上流式厌氧污泥床反应器的制作方法

文档序号:4841200阅读:227来源:国知局
专利名称:上流式厌氧污泥床反应器的制作方法
技术领域
本实用新型涉及一种污泥床反应器,尤其涉及一种上流式厌氧污泥床反应器。
背景技术
上流式厌氧污泥床(UASB)反应器是荷兰学者G. Lettinga等人在20世纪70年代 初开发的。废水由池底进入反应器,通过反应区经气体分离后混合液进入沉淀区进行固液 分离。澄清后的处理过的水由出水渠排走,沉淀下来的微生物固体,即厌氧污泥靠重力作用 自动返回到反应区,集气室收集的沼气由沼气管排出反应器。UASB反应器的构造简单,容积 负荷高,处理效率高,易于操作运行,便于维护管理。这种反应器的主要缺点是(l)污泥在 沉淀区沉淀下来后,通过斜板滑落回到污泥悬浮区,而污泥悬浮区的生物气较大,往上升的 生物气很容易又把回落的污泥带出,使污泥很难回落到污泥床中;(2)因污泥回流不到污 泥床中,进水是在污泥床中的底部,这样就使进入的污水很难接触到回流的污泥,影响污水 与污泥的传质。

发明内容本实用新型的目的在于提供了一种上流式厌氧污泥床反应器,废水通过配水系统 均匀进入反应器,随着生物反应的进行,反应器中的污泥被生物气提升到集气罐,通过下降 管污泥回到反应器底部,回流的污泥与进水混合,提高生化反应效果,进水通过排水系统均 匀排出反应器,排出反应器的废水已经得到处理。 本实用新型是这样来实现的,它包括反应器、污泥床、污泥悬浮层区、集气罩、连通 管、污泥上升管、集气罐、出气管、污泥回流管、出水渠、气室,其特征是反应器低端连有污泥 床,污泥床上端连有污泥悬浮层区,反应器上端连有若干个集气罩,集气罩之间通过连通管 连接,集气罩通过若干根污泥上升管连接集气罐,集气罐的上、下端分别对应连有出气管和 污泥回流管,集气罩两侧与反应器之间留有出水渠和气室。 本实用新型的技术效果是反应器能够将生物气带出的污泥通过回流管回流到反 应器底部,而传统反应器只能将污泥回流到反应器反应区的上部,由于污泥回流到底部与 进水充分混合,可以大大提高废水的处理效果。

图1为本实用新型的结构示意图。 在图中,1、反应器2、污泥床3、污泥悬浮层区4、集气罩 5、连通管6、污泥 上升管7、集气罐8、出气管9、污泥回流管10、出水渠11、气室
具体实施方式如图1所示,本实用新型是这样来实现的,它包括反应器1、污泥床2、污泥悬浮层 区3、集气罩4、连通管5、污泥上升管6、集气罐7、出气管8、污泥回流管9、出水渠1Q、气室ll,其特征是反应器1低端连有污泥床2,污泥床2上端连有污泥悬浮层区3,反应器1上 端连有若干个集气罩4,集气罩4之间通过连通管5连接,集气罩5通过若干根污泥上升管 6连接集气罐7,集气罐7的上、下端分别对应连有出气管8和污泥回流管9,集气罩4两侧 与反应器1之间留有出水渠10和气室11。进水从反应器1底部的配水系统均匀进入反应 器l,进入的废水与污泥床2、污泥悬浮层区3中的污泥充分接触,在厌氧微生物的作用下, 废水中的有机物被微生物转化为生物气(主要成分为(A、CH》。生物气上升到反应器顶部 时,被集气罩4收集,各个集气罩4采用连通管5连通,集气罩4上设有污泥上升管,污泥上 升管与集气罐相连,上升的污泥在上升生物气的提升下,通过污泥上升管进入集气罐7,集 气罐7上设有出气管8和污泥回流管9,生物气和污泥在集气罐7中分离后,生物气由出气 管排出,污泥由污泥回流管9回流到反应区的底部。废水通过排水系统均匀排出反应器,排 出反应器的废水已经得到处理。随着生物反应的进行,反应器中的污泥会增加,通过排泥系 统定期排除剩余厌氧污泥。
权利要求一种上流式厌氧污泥床反应器,它包括反应器、污泥床、污泥悬浮层区、集气罩、连通管、污泥上升管、集气罐、出气管、污泥回流管、出水渠、气室,其特征是反应器低端连有污泥床,污泥床上端连有污泥悬浮层区,反应器上端连有若干个集气罩,集气罩之间通过连通管连接,集气罩通过若干根污泥上升管连接集气罐,集气罐的上、下端分别对应连有出气管和污泥回流管,集气罩两侧与反应器之间留有出水渠和气室。
专利摘要一种上流式厌氧污泥床反应器,其特征是反应器低端连有污泥床,污泥床上端连有污泥悬浮层区,反应器上端连有若干个集气罩,集气罩之间通过连通管连接,集气罩通过若干根污泥上升管连接集气罐,集气罐的上、下端分别对应连有出气管和污泥回流管,集气罩两侧与反应器之间留有出水渠和气室。本实用新型的技术效果是反应器能够将生物气带出的污泥通过回流管回流到反应器底部,而传统反应器只能将污泥回流到反应器反应区的上部,由于污泥回流到底部与进水充分混合,可以大大提高废水的处理效果。
文档编号C02F3/28GK201473389SQ20092018545
公开日2010年5月19日 申请日期2009年6月16日 优先权日2009年6月16日
发明者王白杨 申请人:南昌大学
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