专利名称：化学试验器材教学托盘的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学器材技术领域，具体地说是一种化学试验器材教学托盘。
背景技术：
一般的，化学课堂上教师会拎一个托盘把课堂所要演示的化学试验装在里面，在课堂教学过程中，把所需要的试管、试剂瓶、铁架台等拿出进行演示，但是凌乱的诸多器械在托盘内的摆放和储存空间有限，而且铁架台在托盘内放置很容易碰伤试管、试剂瓶，有时不得不把铁架台另外用手提着，比较繁琐，增加教师的负担。
发明内容本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种化学试验器材教学托盘。本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该化学试验器材教学托盘，其结构是在托盘盘口的四个角上分别设置有铰座，托盘的其中相邻的两个铰座和另外两个相邻的两个铰座上分别设置有提手架，提手架末端通过紧固螺栓铰接在铰座上，提手架上设置有半圆抱箍，半圆抱箍通过顶接螺栓顶接在提手架上，半圆抱箍上设置有试管夹。托盘采用长方形平底托盘。本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是该化学试验器材教学托盘利用提手架的铰接，来实现提手架本身作为铁架台的支杆使用，通过紧固螺栓来固定提手架的垂直位置，通过半圆抱箍的设置可随意调节试管夹的高度，当不需要时，把半圆抱箍拆下，松开紧固螺栓后，两提手架可作为托盘的提柄，携带方便，有助于教学，实现一物多用。该化学试验器材教学托盘设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。
附图I是本实用新型的主视结构示意图；附图2是本实用新型的使用状态的俯视结构示意图。附图中的标记分别表示I、托盘，2、铰座，3、提手架，4、紧固螺栓，5、半圆抱箍，6、顶接螺栓，7、试管夹。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的化学试验器材教学托盘作以下详细说明。如附图所示，本实用新型的化学试验器材教学托盘，其结构是在托盘I盘口的四个角上分别设置有铰座2，托盘I的其中相邻的两个铰座和另外两个相邻的两个铰座上分别设置有提手架3，提手架3末端通过紧固螺栓4铰接在铰座2上，提手架3上设置有半圆抱箍5，半圆抱箍5通过顶接螺栓6顶接在提手架3上，半圆抱箍5上设置有试管夹7。托 盘I采用长方形平底托盘。
权利要求1.化学试验器材教学托盘，其特征在于在托盘盘口的四个角上分别设置有铰座，托盘的其中相邻的两个铰座和另外两个相邻的两个铰座上分别设置有提手架，提手架末端通过紧固螺栓铰接在铰座上，提手架上设置有半圆抱箍，半圆抱箍通过顶接螺栓顶接在提手架上，半圆抱箍上设置有试管夹。
2.根据权利要求I所述的化学试验器材教学托盘，其特征在于托盘采用长方形平底托盘。
专利摘要本实用新型提供一种化学试验器材教学托盘，属于教学器材技术领域，其结构是在托盘盘口的四个角上分别设置有铰座，托盘的其中相邻的两个铰座和另外两个相邻的两个铰座上分别设置有提手架，提手架末端通过紧固螺栓铰接在铰座上，提手架上设置有半圆抱箍，半圆抱箍通过顶接螺栓顶接在提手架上，半圆抱箍上设置有试管夹。该化学试验器材教学托盘利用提手架的铰接，来实现提手架本身作为铁架台的支杆使用，通过紧固螺栓来固定提手架的垂直位置，通过半圆抱箍的设置可随意调节试管夹的高度，当不需要时，把半圆抱箍拆下，松开紧固螺栓后，两提手架可作为托盘的提柄，携带方便，有助于教学，实现一物多用。
文档编号B01L9/00GK202377013SQ20112055928
公开日2012年8月15日 申请日期2011年12月29日 优先权日2011年12月29日
发明者张玉辈 申请人:张玉辈