一种方便收纳的化学实验器皿教学教具的制作方法

本实用新型涉及一种教具，具体涉及一种方便收纳的化学实验器皿教学教具。

背景技术：

目前学校里的化学科目需要经常要做各种实验用于教学，实验过程中需要用到各类器皿，常见的器皿有试管、烧杯、锥形瓶等。

然而这些器皿一般都由玻璃材质制成，收纳不善极易发生碰撞导致破损，而且这些器皿使用完进行清洗后，里面依然会残留有化学试剂，直接收纳起来会对器皿本身以及收纳装置造成腐蚀。

技术实现要素：

为解决上述技术问题，本实用新型之目的在于提供一种方便收纳的化学实验器皿教学教具，实现了各类器皿收纳在一起后能够保持一定的距离，而且还把器皿内残留的化学试剂收集起来，从而避免了器皿之间的碰撞和对收纳装置的腐蚀。

为实现上述目的，本实用新型之一种方便收纳的化学实验器皿教学教具，包括玻璃器皿和收纳柜，所述玻璃器皿底端设有圆孔挂钩；

所述收纳柜内部背面设有多个与所述圆孔挂钩互相配合的挂杆，所述收纳柜内部底面放有玻璃托盘。

进一步，所述玻璃器皿包括锥形瓶、试管和烧杯。

进一步，所述玻璃器皿与所述圆孔挂钩为一体成型设计。

进一步，所述挂杆末端设有凸台。

进一步，所述收纳柜的柜门设有透视窗。

本实用新型与现有技术相比，其有益效果是：

玻璃器皿使用完后，玻璃器皿通过圆孔挂钩挂在收纳柜内的挂杆上，各挂杆之间保持有一定的距离让挂在上面的玻璃器皿不会互相碰撞，同时这些玻璃器皿挂在挂杆上时环口朝下，可以把残留在玻璃器皿内带有化学试剂的水分倒入下方的玻璃托盘内，只需定时清理玻璃托盘即可。

综上采用此种用于方便收纳的化学实验器皿教学教具，实现了各类器皿收纳在一起后能够保持一定的距离，而且还把器皿内残留的化学试剂收集起来，从而避免了器皿之间的碰撞和对收纳装置的腐蚀。

附图说明

图1是本实用新型一种方便收纳的化学实验器皿教学教具的立体图；

图2是本实用新型一种方便收纳的化学实验器皿教学教具的部分剖面图；

图3是本实用新型一种方便收纳的化学实验器皿教学教具的部分剖面图；

图4是本实用新型一种方便收纳的化学实验器皿教学教具的部分剖面图；

图中：1、玻璃器皿；11、锥形瓶；12、试管；13、烧杯；2、收纳柜；3、圆孔挂钩；4、挂杆；5、玻璃托盘；6、凸台；7、透视窗。

具体实施方式

为详细说明本实用新型之技术内容、构造特征、所达成目的及功效，以下兹例举实施例并配合附图详予说明。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型保护范围的限制。

请参阅图1至图4所示，本实用新型提供一种实施方案：

本实用新型提供为实现上述目的，本实用新型之一种方便收纳的化学实验器皿教学教具，包括玻璃器皿1和收纳柜2，所述玻璃器皿1底端设有圆孔挂钩3；

所述收纳柜2内部背面设有多个与所述圆孔挂钩3互相配合的挂杆4，所述收纳柜2内部底面放有玻璃托盘5。

玻璃器皿1使用完后，玻璃器皿1通过圆孔挂钩3挂在收纳柜2内的挂杆4上，各挂杆4之间保持有一定的距离让挂在上面的玻璃器皿1不会互相碰撞，同时这些玻璃器皿1挂在挂杆4上时环口朝下，可以把残留在玻璃器皿1内带有化学试剂的水分倒入下方的玻璃托盘5内，只需定时清理玻璃托盘5即可。

综上采用此种用于方便收纳的化学实验器皿教学教具，实现了各类器皿收纳在一起后能够保持一定的距离，而且还把器皿内残留的化学试剂收集起来，从而避免了器皿之间的碰撞和对收纳装置的腐蚀。

进一步，所述玻璃器皿1包括锥形瓶11、试管12和烧杯13。

增加了本教具的适用面。

进一步，所述玻璃器皿1与所述圆孔挂钩3为一体成型设计。

采用一体成型设计能让玻璃器皿1与圆孔挂钩3加工更加简单，同时也保证了结构的强度。

进一步，所述挂杆4末端设有凸台6。

防止挂在挂杆4上的玻璃器皿1从挂杆4上滑脱。

进一步，所述收纳柜2的柜门设有透视窗7。

方便使用者在取用玻璃器皿1时不用打开收纳柜2的柜门就能知道此收纳柜2内是否有自己需要的玻璃器皿1。

技术特征：

1.一种方便收纳的化学实验器皿教学教具，其特征在于：包括玻璃器皿(1)和收纳柜(2)，所述玻璃器皿(1)底端设有圆孔挂钩(3)；

所述收纳柜(2)内部背面设有多个与所述圆孔挂钩(3)互相配合的挂杆(4)，所述收纳柜(2)内部底面放有玻璃托盘(5)。

2.根据权利要求1所述的一种方便收纳的化学实验器皿教学教具，其特征在于：所述玻璃器皿(1)包括锥形瓶(11)、试管(12)和烧杯(13)。

3.根据权利要求1所述的一种方便收纳的化学实验器皿教学教具，其特征在于：所述玻璃器皿(1)与所述圆孔挂钩(3)为一体成型设计。

4.根据权利要求1所述的一种方便收纳的化学实验器皿教学教具，其特征在于：所述挂杆(4)末端设有凸台(6)。

5.根据权利要求1所述的一种方便收纳的化学实验器皿教学教具，其特征在于：所述收纳柜(2)的柜门设有透视窗(7)。

技术总结
本实用新型涉及一种方便收纳的化学实验器皿教学教具，包括玻璃器皿和收纳柜，玻璃器皿底端设有圆孔挂钩，收纳柜内部背面设有多个与圆孔挂钩互相配合的挂杆，收纳柜内部底面放有玻璃托盘，采用此种用于方便收纳的化学实验器皿教学教具，实现了各类器皿收纳在一起后能够保持一定的距离，而且还把器皿内残留的化学试剂收集起来，从而避免了器皿之间的碰撞和对收纳装置的腐蚀。

技术研发人员：包佳麒
受保护的技术使用者：包佳麒
技术研发日：2020.08.31
技术公布日：2021.04.30