一种高中化学实验教学装置的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种高中化学实验教学装置，它涉及化学用具技术领域；底座的上端安装有升降器，升降器的升降杆上安装有支撑板，支撑板的左端安装有转套，转套内安装有转轴，转轴上安装有色谱灯，试剂放置框安装在支撑板的左侧，安装转辊的上端安装有试管放置架，试管放置架的侧面通过连接杆与卡箍连接，安装转辊的外表面设置有卡接齿，卡接齿与卡接块卡接，卡接块的后端安装有复位弹簧，复位弹簧与底座上的限位板连接，卡接块底部的前端安装有滚珠，卡接块底部的后端安装有T形滑块，T形滑块与底座上的T形滑槽相配合；本实用新型便于实现快速调节试管的角度，使用方便，操作简便，工作效率高，节省时间。
【专利说明】
一种高中化学实验教学装置
技术领域
:
[0001]本实用新型涉及一种高中化学实验教学装置，属于化学用具技术领域。
【背景技术】
:
[0002]化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。
[0003]化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学。
[0004]现有的高中化学实验教学装置在进行试管液滴加反应时不方便，试管角度不易调节，操作复杂。
【实用新型内容】:
[0005]针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种高中化学实验教学装置。
[0006]本实用新型的一种高中化学实验教学装置，它包含底座、升降器、支撑板、转套、转轴、色谱灯、试剂放置框、安装转辊、试管放置架、连接杆、卡箍、卡接块、复位弹簧;底座的上端安装有升降器，升降器的升降杆上安装有支撑板，支撑板的左端安装有转套，转套内安装有转轴，转轴上安装有色谱灯，试剂放置框安装在支撑板的左侧，安装转辊的上端安装有试管放置架，试管放置架的侧面通过连接杆与卡箍连接，安装转辊的外表面设置有卡接齿，卡接齿与卡接块卡接，卡接块的后端安装有复位弹簧，复位弹簧与底座上的限位板连接，卡接块底部的前端安装有滚珠，卡接块底部的后端安装有T形滑块，T形滑块与底座上的T形滑槽相配合。
[0007]作为优选，所述的卡接块的前端安装有配合齿。
[0008]作为优选，所述的复位弹簧的外表面套接有防尘套。
[0009]本实用新型的有益效果为:便于实现快速调节试管的角度，使用方便，操作简便，工作效率高，节省时间。
【附图说明】
:
[0010]为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
[0011]图1为本实用新型的结构示意图。
[0012]图中:1-底座;2-升降器;3-支撑板;4-转套;5-转轴;6_色谱灯;7_试剂放置框;8_安装转辊;9-试管放置架;I O-连接杆;11 -卡箍;12-卡接块;13-复位弹簧。【具体实施方式】:
[0013]为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
[0014]如图1所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含底座1、升降器2、支撑板3、转套4、转轴5、色谱灯6、试剂放置框7、安装转辊8、试管放置架9、连接杆1、卡箍11、卡接块12、复位弹簧13;底座I的上端安装有升降器2，升降器2的升降杆上安装有支撑板3，支撑板3的左端安装有转套4，转套4内安装有转轴5，转轴5上安装有色谱灯6，试剂放置框7安装在支撑板3的左侧，安装转辊8的上端安装有试管放置架9，试管放置架9的侧面通过连接杆10与卡箍11连接，安装转辊8的外表面设置有卡接齿，卡接齿与卡接块12卡接，卡接块12的后端安装有复位弹簧13，复位弹簧13与底座I上的限位板连接，卡接块12底部的前端安装有滚珠，卡接块12底部的后端安装有T形滑块，T形滑块与底座I上的T形滑槽相配合。
[0015]进一步的，所述的卡接块12的前端安装有配合齿。
[0016]进一步的，所述的复位弹簧13的外表面套接有防尘套。
[0017]本【具体实施方式】的工作原理为:试管放置架9上放置试管，卡箍11卡接试管的上端，当需要调节试管角度时，卡接块12后退，调节安装转辊8即可调节角度，调节完成后，松开卡接块12即可，复位弹簧实现复位，卡接块12卡接住卡接齿，同时升降器2调节实验台的高度，便于观察实验，色谱灯6能色谱的观察，同时色谱灯6能调节角度。
[0018]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种高中化学实验教学装置，其特征在于:它包含底座、升降器、支撑板、转套、转轴、色谱灯、试剂放置框、安装转辊、试管放置架、连接杆、卡箍、卡接块、复位弹簧;底座的上端安装有升降器，升降器的升降杆上安装有支撑板，支撑板的左端安装有转套，转套内安装有转轴，转轴上安装有色谱灯，试剂放置框安装在支撑板的左侧，安装转辊的上端安装有试管放置架，试管放置架的侧面通过连接杆与卡箍连接，安装转辊的外表面设置有卡接齿，卡接齿与卡接块卡接，卡接块的后端安装有复位弹簧，复位弹簧与底座上的限位板连接，卡接块底部的前端安装有滚珠，卡接块底部的后端安装有T形滑块，T形滑块与底座上的T形滑槽相配合。2.根据权利要求1所述的一种高中化学实验教学装置，其特征在于:所述的卡接块的前端安装有配合齿。3.根据权利要求1所述的一种高中化学实验教学装置，其特征在于:所述的复位弹簧的外表面套接有防尘套。
【文档编号】B01L9/00GK205517899SQ201620370719
【公开日】2016年8月31日
【申请日】2016年4月27日
【发明人】张玲
【申请人】张玲