一种教学用旋转倒挂式主机托装置的制作方法

本实用新型涉及一种辅助教学装置，具体地涉及一种教学用旋转倒挂式主机托装置。

背景技术：

随着社会的发展，目前计算机慢慢进入人们的生活，但是对于计算机主机的摆放同时给人们带来了很多难题，尤其对于老师教学过程中，经常要使用计算机。传统计算机主机摆放在地面上，直接与地面接触，往往在使用时不小心碰到，会使计算机主机与地面发生滑移，从而损坏底面，磨损主机外壳。

另外，传统的计算机主机托采用木制板材下面具有万向轮，边上设置挡板，这样虽能起到作用，但主机也会和木板之间产生滑移。这给老师教学带来极大的不便，降低工作效率。

技术实现要素：

本实用新型旨在针对上述问题，提出一种方便老师进行计算机教学用的主机托装置。

本实用新型的技术方案在于：

一种教学用旋转倒挂式主机托装置，包括连接件及通过连接件连接的装置框架；所述连接件包括带孔定位板，带孔定位板上设有一号轴孔，所述装置框架的顶端设有二号轴孔；还包括转轴，所述转轴穿过带孔定位板上设置的一号轴孔及装置框架设置的二号轴孔；所述装置框架内设有用于承托主机的底板，所述底板包括上夹层板和下夹层板，上夹层板和下夹层板之间设有防震机构。

所述防震机构包括依次设置的单波形瓦楞纸、海绵体及波形瓦楞纸，其中，单波形瓦楞纸与上夹层板和下夹层板分别连接。

所述下夹层板上设有内嵌式主机托，即下夹层板上设有用于承托主机的凹槽，该凹槽开设有若干用于所述主机散热的第一散热孔洞。

所述上夹层板为散热板，所述凹槽内也设有散热板；所述散热板由外向内依次为金属网固定层和石灰棉防潮层，即主机顶部向外依次为石灰棉防潮层及金属网固定层；所述凹槽内的散热板上设有第二散热孔洞，所述第二散热孔洞与第一散热孔洞的位置相匹配。

所述下夹层板与装置框架活动连接。

所述下夹层板为抽拉板，所述抽拉板与装置框架活动连接；所述抽拉板的抽拉方向为水平方向。

所述上夹层板及下夹层板均与装置框架活动连接，所述上夹层板及下夹层板的活动方向为竖直方向。

本实用新型的技术效果在于：

本实用新型结构简单，操作方便，实现主机可以倒挂式，节省了空间；优选地，在夹层板和下夹层板设有防震机构，减缓元器件震动的影响。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的剖面图。

图3为本实用新型防震机构的结构示意图。

图4为本实用新型散热板的结构示意图。

附图标记：1-装置框架，2-下夹层板，3-二号轴孔，4-转轴，5-带孔定位板，7-上夹层板，8-1-上防震机构，8-2-下防震机构，9-一号轴孔，10-第一散热孔洞，11-第二散热孔洞；12-单波形瓦楞纸，13-海绵体，14-波形瓦楞纸，15-金属网固定层，16-石灰棉防潮层。

具体实施方式

实施例1

一种教学用旋转倒挂式主机托装置，包括连接件及通过连接件连接的装置框架1；其特征在于：所述连接件包括带孔定位板5，带孔定位板5上设有一号轴孔9，所述装置框架1的顶端设有二号轴孔3；还包括转轴4，所述转轴4穿过带孔定位板5上设置的一号轴孔9及装置框架1设置的二号轴孔3；所述装置框架1内设有用于承托主机的底板，所述底板包括上夹层板7和下夹层板2，上夹层板7和下夹层板2之间设有防震机构。通过设置防震机构，减缓元器件震动的影响。

实施例2

所述防震机构包括依次设置的单波形瓦楞纸12、海绵体13及波形瓦楞纸14，其中，单波形瓦楞纸12与上夹层板7和下夹层板2分别连接。所述防震机构包括上防震机构8-1及下防震机构8-2，上防震机构8-1与上夹层板7连接，下防震机构8-2与下夹层板2连接。

实施例3

在实施例2的基础上，所述下夹层板2上设有内嵌式主机托，即下夹层板2上设有用于承托主机的凹槽，该凹槽开设有若干用于所述主机散热的第一散热孔洞10。所述上夹层板7为散热板，所述凹槽内也设有散热板；所述散热板由外向内依次为金属网固定层15和石灰棉防潮层16，即主机顶部向外依次为石灰棉防潮层16及金属网固定层15；所述凹槽内的散热板上设有第二散热孔洞11，所述第二散热孔洞11与第一散热孔洞10的位置相匹配。将上夹层板7设为散热板，进一步地，在下夹层板2上设有凹槽，便于放置主机；在该凹槽上设有散热板，更有利于散热。

实施例4

所述下夹层板2与装置框架1活动连接。所述下夹层板2为抽拉板，所述抽拉板与装置框架1活动连接；所述抽拉板的抽拉方向为水平方向。

实施例5

在实施例3的基础上，上夹层板7及下夹层板2均与装置框架1活动连接，所述上夹层板7及下夹层板2的活动方向为竖直方向。

本实用新型中的结构均为现有技术中常见的设计，属于本领域的技术人员均公知的技术方案；例如下夹层板2可沿水平方向移动，及上夹层板7及下夹层板2沿竖直方向移动，在现有技术中均属于常见技术。本实用新型并不保护该具体结构，所有能够实现下夹层板2沿水平方向移动，夹层板7及下夹层板2沿竖直方向移动的结构均可，且均在本实用新型的保护范围内。

技术特征：

1.一种教学用旋转倒挂式主机托装置，包括连接件及通过连接件连接的装置框架（1）；其特征在于：所述连接件包括带孔定位板（5），带孔定位板（5）上设有一号轴孔（9），所述装置框架（1）的顶端设有二号轴孔（3）；还包括转轴（4），所述转轴（4）穿过带孔定位板（5）上设置的一号轴孔（9）及装置框架（1）设置的二号轴孔（3）；所述装置框架（1）内设有用于承托主机的底板，所述底板包括上夹层板（7）和下夹层板（2），上夹层板（7）和下夹层板（2）之间设有防震机构；所述防震机构包括依次设置的单波形瓦楞纸（12）、海绵体（13）及波形瓦楞纸（14），其中，单波形瓦楞纸（12）与上夹层板（7）和下夹层板（2）分别连接。

2.根据权利要求1所述教学用旋转倒挂式主机托装置，其特征在于：所述下夹层板（2）上设有内嵌式主机托，即下夹层板（2）上设有用于承托主机的凹槽，该凹槽开设有若干用于所述主机散热的第一散热孔洞（10）。

3.根据权利要求2所述教学用旋转倒挂式主机托装置，其特征在于：所述上夹层板（7）为散热板，所述凹槽内也设有散热板；所述散热板由外向内依次为金属网固定层（15）和石灰棉防潮层（16），即主机顶部向外依次为石灰棉防潮层（16）及金属网固定层（15）；所述凹槽内的散热板上设有第二散热孔洞（11），所述第二散热孔洞（11）与第一散热孔洞（10）的位置相匹配。

4.根据权利要求3所述教学用旋转倒挂式主机托装置，其特征在于：所述下夹层板（2）与装置框架（1）活动连接。

5.根据权利要求4所述教学用旋转倒挂式主机托装置，其特征在于：所述下夹层板（2）为抽拉板，所述抽拉板与装置框架（1）活动连接；所述抽拉板的抽拉方向为水平方向。

技术总结
本实用新型涉及一种辅助教学装置，具体地涉及一种教学用旋转倒挂式主机托装置。一种教学用旋转倒挂式主机托装置，包括连接件及通过连接件连接的装置框架；所述连接件包括带孔定位板，带孔定位板上设有一号轴孔，所述装置框架的顶端设有二号轴孔；还包括转轴，所述转轴穿过带孔定位板上设置的一号轴孔及装置框架设置的二号轴孔；所述装置框架内设有用于承托主机的底板，所述底板包括上夹层板和下夹层板，上夹层板和下夹层板之间设有防震机构。本实用新型结构简单，操作方便，实现主机可以倒挂式，节省了空间；优选地，在夹层板和下夹层板设有防震机构，减缓元器件震动的影响。

技术研发人员：何勇
受保护的技术使用者：陕西理工大学
技术研发日：2019.03.29
技术公布日：2020.04.07