一种英语教学用显示屏的制作方法

本实用新型涉及教学领域，具体的是一种英语教学用显示屏。

背景技术：

它是一种通过控制半导体发光二极管的显示方式，由镓与砷、磷、氮、铟、的化合物制成的二极管，当电子与空穴复合时能辐射出可见光，因而可以用来制成发光二极管。在电路及仪器中作为指示灯，或者组成文字或数字显示，以往应用在教学领域的显示屏设备都是直接安装在墙壁上的不可以进行移动调整，这就导致有的学生会因为视角反光的原因而不能看清显示屏上的信息。

技术实现要素：

针对上述问题，本实用新型提供一种英语教学用显示屏。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种英语教学用显示屏，其结构包括显示设备、固定端、镶固器、放置平台、支撑柱、支架、主机，所述显示设备位于固定端的水平右端面，且与放置平台保持平行，所述固定端位于镶固器的水平右端面，所述镶固器镶嵌连接在支撑柱的上端面，所述放置平台位于显示设备垂直正下方，所述支撑柱位于支架的垂直正上方，且采用镶嵌卡合，所述主机与显示设备活动配合；

所述显示设备其结构包括显示屏、防护框、连接固定设备，所述显示屏通过连接固定设备镶嵌连接在防护框的内端面上，所述防护框位于固定端的垂直正右侧，所述连接固定设备均匀分布连接于显示屏四个方位端面上。

更进一步的，所述连接固定设备其结构包括连接轴、连接块、电磁铁、固定块、导电线接口、加压器、活动齿轮、卡合块、连接端口，所述连接轴位于连接块的垂直正上方，所述连接块镶嵌连接着电磁铁，所述电磁铁位于固定块的正上方且采用镶嵌连接，所述固定块镶嵌卡合在导电线接口的外侧端面，且与卡合块表面接触，所述导电线接口与连接轴保持平行，所述加压器镶嵌卡合在活动齿轮的上端面，所述活动齿轮活动卡合在卡合块的外侧端面，所述卡合块位于连接端口的左右两端，所述连接端口镶嵌连接着显示屏。

更进一步的，所述电磁铁与固定块的连接端有一个长条块，所述加压器采用过盈连接的设计。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型用过设计在显示屏四个方位的连接轴,可以在通过使用显示屏进行教学的时候，通过对显示屏离心施力进行翻转，可以使不同角度的同学都能够清晰的对显示屏上的信息进行观察。

2、本实用新型所设置的电磁铁，可以在显示屏转动的时候通通过磁铁本身的吸附力原理，对铁质的防护框进行吸附缓冲，使转动的显示屏能够快速的进行固定。

附图说明

图1为本实用新型一种英语教学用显示屏的整体结构示意图。

图2为本实用新型的电视设备结构示意图。

图3为本实用新型的连接固定设备结构示意图。

图中：显示设备1、固定端2、镶固器3、放置平台4、支撑柱5、支架6、主机7、显示屏11、防护框12、连接固定设备13、连接轴131、连接块132、电磁铁133、固定块134、导电线接口135、加压器136、活动齿轮137、卡合块138、连接端口139。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

实施例

如图1-图3所示，本实用新型提供一种英语教学用显示屏其结构包括显示设备1、固定端2、镶固器3、放置平台4、支撑柱5、支架6、主机7，所述显示设备1位于固定端2的水平右端面，且与放置平台4保持平行，所述固定端2位于镶固器3的水平右端面，所述镶固器3镶嵌连接在支撑柱5的上端面，所述放置平台4位于显示设备1垂直正下方，所述支撑柱5位于支架6的垂直正上方，且采用镶嵌卡合，所述主机7与显示设备1活动配合；所述显示设备1其结构包括显示屏11、防护框12、连接固定设备13，所述显示屏11通过连接固定设备13镶嵌连接在防护框12的内端面上，所述防护框12位于固定端2的垂直正右侧，所述连接固定设备13均匀分布连接于显示屏11四个方位端面上，所述连接固定设备13其结构包括连接轴131、连接块132、电磁铁133、固定块134、导电线接口135、加压器136、活动齿轮137、卡合块138、连接端口139，所述连接轴131位于连接块132的垂直正上方，所述连接块132镶嵌连接着电磁铁133，所述电磁铁133位于固定块134的正上方且采用镶嵌连接，所述固定块134镶嵌卡合在导电线接口135的外侧端面，且与卡合块138表面接触，所述导电线接口135与连接轴131保持平行，所述加压器136镶嵌卡合在活动齿轮137的上端面，所述活动齿轮137活动卡合在卡合块138的外侧端面，所述卡合块138位于连接端口139的左右两端，所述连接端口139镶嵌连接着显示屏11，所述电磁铁133与固定块134的连接端有一个长条块，所述加压器136采用过盈连接的设计。

下面对本实用新型的工作原理做如下说明：

本实用新型使用的时候需要将显示设备1通过固定端2进行固定后，将固定端2安装在镶固器3上方，最后进行支撑柱5与支架6的安装，在安装的时候需要将显示屏11卡合在连接固定设备13内的连接端口139处，通过卡合块138进行镶嵌卡合，最后通过顺时针摆动设置在卡合块138左右两侧的加压器136，对卡合块138进行锁紧卡合达到安装的目的，在使用显示屏的时候可以将显示屏11通过旋转连接轴131的方式带动整个显示设备1进行转动，在转动的同时设置在固定块134下端的电磁铁133会对铁质的防护框12产生吸引效果，达成固定的效果，这样的设计可以有效的将显示设备进行翻转，可以使不同角度的学生都能清洗的看清显示屏上的信息。

以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。

因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

技术特征：

1.一种英语教学用显示屏，其特征在于：其结构包括显示设备(1)、固定端(2)、镶固器(3)、放置平台(4)、支撑柱(5)、支架(6)、主机(7)，所述显示设备(1)位于固定端(2)的水平右端面，且与放置平台(4)保持平行，所述固定端(2)位于镶固器(3)的水平右端面，所述镶固器(3)镶嵌连接在支撑柱(5)的上端面，所述放置平台(4)位于显示设备(1)垂直正下方，所述支撑柱(5)位于支架(6)的垂直正上方，且采用镶嵌卡合，所述主机(7)与显示设备(1)活动配合；

所述显示设备(1)其结构包括显示屏(11)、防护框(12)、连接固定设备(13)，所述显示屏(11)通过连接固定设备(13)镶嵌连接在防护框(12)的内端面上，所述防护框(12)位于固定端(2)的垂直正右侧，所述连接固定设备(13)均匀分布连接于显示屏(11)四个方位端面上。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用显示屏，其特征在于：所述连接固定设备(13)其结构包括连接轴(131)、连接块(132)、电磁铁(133)、固定块(134)、导电线接口(135)、加压器(136)、活动齿轮(137)、卡合块(138)、连接端口(139)，所述连接轴(131)位于连接块(132)的垂直正上方，所述连接块(132)镶嵌连接着电磁铁(133)，所述电磁铁(133)位于固定块(134)的正上方且采用镶嵌连接，所述固定块(134)镶嵌卡合在导电线接口(135)的外侧端面，且与卡合块(138)表面接触，所述导电线接口(135)与连接轴(131)保持平行，所述加压器(136)镶嵌卡合在活动齿轮(137)的上端面，所述活动齿轮(137)活动卡合在卡合块(138)的外侧端面，所述卡合块(138)位于连接端口(139)的左右两端，所述连接端口(139)镶嵌连接着显示屏(11)。

3.根据权利要求2所述的一种英语教学用显示屏，其特征在于：所述电磁铁(133)与固定块(134)的连接端有一个长条块，所述加压器(136)采用过盈连接的设计。

技术总结
本实用新型公开了一种英语教学用显示屏，其结构包括显示设备、固定端、镶固器、放置平台、支撑柱、支架、主机，显示设备位于固定端的水平右端面，且与放置平台保持平行，固定端位于镶固器的水平右端面，镶固器镶嵌连接在支撑柱的上端面，放置平台位于显示设备垂直正下方，支撑柱位于支架的垂直正上方，且采用镶嵌卡合，主机与显示设备活动配合，本实用新型用过设计在显示屏四个方位的连接轴,可以在通过使用显示屏进行教学的时候，通过对显示屏离心施力进行翻转，可以使不同角度的同学都能够清晰的对显示屏上的信息进行观察。

技术研发人员：管平
受保护的技术使用者：管平
技术研发日：2020.04.22
技术公布日：2020.12.01