一种多媒体教学一体机的制作方法

本实用新型涉及一体机技术领域，具体为一种多媒体教学一体机。

背景技术：

多媒体教学一体机将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑(可选项)、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。然而在一体机使用过程中会需要进行角度的调节，很不方便使用，还有些情况下，一体机会突然的断电，会对机器产生很不好的影响，直接影响一体机的寿命鉴于此，我们提出一种多媒体教学一体机。

技术实现要素：

为了弥补以上不足，本实用新型提供了一种多媒体教学一体机。

本实用新型的技术方案是：

一种多媒体教学一体机，包括机体，所述机体顶部和底部分别设有机体转轴，所述机体外还设有机框，所述机体转轴一端与所述机体转动连接，另一端与所述机框固定连接，所述机框左右两侧中间还设有机框转轴，所述机框两侧还对称设置有机架，所述机框转轴一端与所述机框转动连接，另一端与所述机架固定连接，所述机架下方还设有连杆，所述连杆与所述机架固定连接，所述连杆下方还设有支架，所述连杆与所述支架通过螺栓固定连接，所述支架下方设有底盘，所述支架与所述底盘通过螺栓固定连接，所述底盘上方还设有蓄电池，所述蓄电池与所述底盘固定连接，所述机体通过电源线与所述蓄电池连接。

作为优选的技术方案，所述机框和所述连杆中间分别还设有电源线孔，所述机体的电源线穿过电源线孔。

作为优选的技术方案，所述蓄电池外还设有电源线，所述电源线端点处设有插头。

作为优选的技术方案，所述底盘底部靠近四角处还设置有滚轮，所述滚轮与所述底盘通过螺栓固定连接。

作为优选的技术方案，所述机框为实心木质。

作为优选的技术方案，所述底盘为实心金属材质。

作为优选的技术方案，所述连杆与所述机架为一体成型的金属材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过在机体与机框、机框与机架之间设置转动连接，可以一定程度上满足对于机体角度调节的需求。

2、本实用新型通过在底盘上设置蓄电池，可以在停电等情况下，蓄电池可继续给一体机供电，避免断电对一体机产生的危害。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图其一(前视)；

图2为本实用新型的整体结构示意图其二(后视)；

图3为本实用新型中插头的结构示意图。

图中：

机体1；机体转轴2；机框转轴3；机框4；机架5；连杆50；支架51；蓄电池6；电源线60；插头61；底盘7；滚轮70。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：

一种多媒体教学一体机，包括机体1，机体1顶部和底部分别设有机体转轴2，机体1外还设有机框4，机体转轴2一端与机体1转动连接，另一端与机框4固定连接，这样设置之后机体1可以绕着机体转轴2在水平方向上转动，机框4左右两侧中间还设有机框转轴3，机框4两侧还对称设置有机架5，机框转轴3一端与机框4转动连接，另一端与机架5固定连接，这样设置之后机框4会带着机体1可以绕着机框转轴3在竖直方向上转动，机架5下方还设有连杆50，连杆50与机架5固定连接，连杆50下方还设有支架51，连杆50与支架51通过螺栓固定连接，支架51下方设有底盘7，是为了固定机体1，支架51与底盘7通过螺栓固定连接，底盘7上方还设有蓄电池6，蓄电池6与底盘7固定连接，机体1通过电源线60与蓄电池6连接，蓄电池6可以在突然断电时为机体1提供电源，避免机体1突然断电，影响机体1寿命。

需要补充的是，机框4和连杆50中间分别还设有电源线孔，机体1的电源线60穿过电源线孔。

作为本实施例的优选，蓄电池6外还设有电源线60，电源线60端点处设有插头61。

作为本实施例的优选，底盘7底部靠近四角处还设置有滚轮70，滚轮70与底盘7通过螺栓固定连接，设置滚轮7是为了方便移动整个装置。

作为本实施例的优选，机框4为实心木质，木质较为美观。

值得说明的是，底盘7为实心金属材质，实心金属材质的底盘7会很稳，不容易侧翻。

作为本实施例的优选，连杆50与机架5为一体成型的金属材质，一体成型的结构更为坚硬。

需要补充的是，机框4沿着机框转轴3转动的角度为0至15°，由于电源线60本身具有柔性，因此电源线60不会对机框4在可旋转角度内的转动造成影响。

本实用新型的多媒体教学一体机在使用时，将整个装置推到需要的地方，然后将滚轮70固定，接着将插头61插入插座中，然后根据所需要的场景调节合适的角度，横向调节可以转动机体1，机体1会在机体转轴2上转动，纵向调节可以转动机框4，机框4在机框转轴3上转动，调整好角度之后，启动机体1即可。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

技术特征：

1.一种多媒体教学一体机，包括机体(1)，其特征在于：所述机体(1)顶部和底部分别设有机体转轴(2)，所述机体(1)外还设有机框(4)，所述机体转轴(2)一端与所述机体(1)转动连接，另一端与所述机框(4)固定连接，所述机框(4)左右两侧中间还设有机框转轴(3)，所述机框(4)两侧还对称设置有机架(5)，所述机框转轴(3)一端与所述机框(4)转动连接，另一端与所述机架(5)固定连接，所述机架(5)下方还设有连杆(50)，所述连杆(50)与所述机架(5)固定连接，所述连杆(50)下方还设有支架(51)，所述连杆(50)与所述支架(51)通过螺栓固定连接，所述支架(51)下方设有底盘(7)，所述支架(51)与所述底盘(7)通过螺栓固定连接，所述底盘(7)上方还设有蓄电池(6)，所述蓄电池(6)与所述底盘(7)固定连接，所述机体(1)通过电源线(60)与所述蓄电池(6)连接。

2.如权利要求1所述的多媒体教学一体机，其特征在于：所述机框(4)和所述连杆(50)中间分别还设有电源线孔，所述机体(1)的电源线(60)穿过电源线孔。

3.如权利要求1所述的多媒体教学一体机，其特征在于：所述蓄电池(6)外还设有电源线(60)，所述电源线(60)端点处设有插头(61)。

4.如权利要求1所述的多媒体教学一体机，其特征在于：所述底盘(7)底部靠近四角处还设置有滚轮(70)，所述滚轮(70)与所述底盘(7)通过螺栓固定连接。

5.如权利要求1所述的多媒体教学一体机，其特征在于：所述机框(4)为实心木质。

6.如权利要求1所述的多媒体教学一体机，其特征在于：所述底盘(7)为实心金属材质。

7.如权利要求1所述的多媒体教学一体机，其特征在于：所述连杆(50)与所述机架(5)为一体成型的金属材质。

技术总结
本实用新型公开了一种多媒体教学一体机，包括机体，所述机体顶部和底部分别设有机体转轴，所述机体外还设有机框，所述机框左右两侧中间还设有机框转轴，所述机框两侧还对称设置有机架，所述机架下方还设有连杆，所述连杆下方还设有支架，所述支架下方设有底盘，所述底盘上方还设有蓄电池，所述机体通过电源线与所述蓄电池连接；本实用新型通过在机体与机框、机框与机架之间设置转动连接，可以一定程度上满足对于机体角度调节的需求，还通过在底盘上设置蓄电池，可以在停电等情况下，蓄电池可继续给一体机供电，避免断电对一体机产生的危害。

技术研发人员：钟福
受保护的技术使用者：重庆月恒网络技术有限责任公司
技术研发日：2020.12.14
技术公布日：2021.08.03