一种信息技术的教学设备

本发明属于教学设备，特别涉及一种信息技术的教学设备。

背景技术：

1、信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件，它也常被称为信息和通信技术，主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术，目前很多院校已经开展了信息技术相关的教学，关于信息技术的教学基本都需要通过教学显示屏或者投影屏作为载体，现有的教学显示屏基本都是固定安装在讲台的某个位置，其占用的体积一般很大，这就导致了教员的教学空间降低，不便于教员操作，同时当教学显示屏不使用时，其一般都是暴露放置，这就提高了显示屏受损的风险。

技术实现思路

1、本发明要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种信息技术的教学设备以解决上述背景技术中提出的，现有的教学显示屏基本都是固定安装在讲台的某个位置，其占用的体积一般很大，这就导致了教员的教学空间降低，不便于教员操作，同时当教学显示屏不使用时，其一般都是暴露放置，这就提高了显示屏受损的风险。

2、为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

3、本发明一种信息技术的教学设备，包括支撑底座、展示板和封盖，所述支撑底座顶部等距滑动连接有三个平移板，所述支撑底座内部设有与三个平移板配合使用的平移机构，所述平移板顶部固定连接有连接框，所述展示板底部等距固定连接有三个连接块，三个所述连接块分别与三个连接框转动连接，所述展示板表面固定安装有显示屏，所述支撑底座外表面对称固定连接有固定板，两个所述固定板之间转动连接有支撑轴，所述支撑轴表面对称固定连接有连接套，所述连接套与封盖固定连接，所述支撑轴表面且位于两个连接套之间固定连接有从动皮带轮，所述支撑底座外表面设有与从动皮带轮配合使用的开合机构。

4、作为本发明的一种优选方案，所述平移机构包括一号电机，所述一号电机固定安装于支撑底座内部，所述一号电机输出端固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆与支撑底座内壁转动连接，所述第一螺纹杆表面螺纹连接有支撑板，所述支撑板内部对称滑动连接有第一限位杆，所述第一限位杆与支撑底座内壁固定连接，所述支撑板与三个平移板底部均为固定连接。

5、作为本发明的一种优选方案，所述开合机构包括固定盒，所述固定盒与支撑底座外表面固定连接，所述固定盒内部固定安装有三号电机，所述三号电机输出端固定连接有蜗杆，所述蜗杆表面啮合连接有蜗轮，所述蜗轮内部固定连接有连接轴，所述连接轴与蜗杆均与固定盒内壁转动连接，所述连接轴表面固定连接有主动皮带轮，所述主动皮带轮通过皮带与从动皮带轮连接。

6、作为本发明的一种优选方案，所述展示板远离显示屏的一侧滑动连接有定位板，所述定位板表面转动连接有连接板，所述连接板远离定位板的一端与封盖转动连接。

7、作为本发明的一种优选方案，所述支撑底座底部对称安装有万向轮，所述支撑底座内部设有与四个万向轮配合使用的固定机构。

8、作为本发明的一种优选方案，所述固定机构包括二号电机，所述二号电机固定安装于有支撑底座内部，所述二号电机输出端固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆与支撑底座内壁转动连接，所述第二螺纹杆表面螺纹连接有移动板，所述移动板与支撑底座内壁滑动连接，所述移动板内部对称滑动连接有第二限位杆，所述第二限位杆与支撑底座内壁固定连接，所述第二限位杆底部对称固定连接有支撑地脚。

9、作为本发明的一种优选方案，所述支撑底座外表面固定安装有控制面板，所述控制面板与显示屏、一号电机、二号电机和三号电机均为电性连接。

10、作为本发明的一种优选方案，所述支撑底座顶部设有与展示板配合使用的收纳槽。

11、本发明所达到的有益效果是：本发明结构紧凑，设置的开合机构可以带动从动皮带轮转动，从动使封盖沿着支撑轴转动，使封盖打开，同时因为定位板和连接板的存在，可以带动展示板抬起，在封盖打开后，单独运行平移机构可以带动三个平移板移动，从而调节展示板的展示角度，提高显示屏的展示效果；设置的固定机构可以在教学和存放的过程中，使四个万向轮远离地面，方便装置的固定；通过将显示屏存放在支撑底座中，降低装置占用体积的同时，对显示屏进行防护，提高显示屏的使用寿命。

技术特征：

1.一种信息技术的教学设备，包括支撑底座（1）、展示板（8）和封盖（11），其特征在于，所述支撑底座（1）顶部等距滑动连接有三个平移板（5），所述支撑底座（1）内部设有与三个平移板（5）配合使用的平移机构（2），所述平移板（5）顶部固定连接有连接框（6），所述展示板（8）底部等距固定连接有三个连接块（7），三个所述连接块（7）分别与三个连接框（6）转动连接，所述展示板（8）表面固定安装有显示屏（9），所述支撑底座（1）外表面对称固定连接有固定板（15），两个所述固定板（15）之间转动连接有支撑轴（16），所述支撑轴（16）表面对称固定连接有连接套（17），所述连接套（17）与封盖（11）固定连接，所述支撑轴（16）表面且位于两个连接套（17）之间固定连接有从动皮带轮（18），所述支撑底座（1）外表面设有与从动皮带轮（18）配合使用的开合机构（4）。

2.根据权利要求1所述的一种信息技术的教学设备，其特征在于，所述平移机构（2）包括一号电机（21），所述一号电机（21）固定安装于支撑底座（1）内部，所述一号电机（21）输出端固定连接有第一螺纹杆（22），所述第一螺纹杆（22）与支撑底座（1）内壁转动连接，所述第一螺纹杆（22）表面螺纹连接有支撑板（23），所述支撑板（23）内部对称滑动连接有第一限位杆（24），所述第一限位杆（24）与支撑底座（1）内壁固定连接，所述支撑板（23）与三个平移板（5）底部均为固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种信息技术的教学设备，其特征在于，所述开合机构（4）包括固定盒（41），所述固定盒（41）与支撑底座（1）外表面固定连接，所述固定盒（41）内部固定安装有三号电机（42），所述三号电机（42）输出端固定连接有蜗杆（43），所述蜗杆（43）表面啮合连接有蜗轮（44），所述蜗轮（44）内部固定连接有连接轴（45），所述连接轴（45）与蜗杆（43）均与固定盒（41）内壁转动连接，所述连接轴（45）表面固定连接有主动皮带轮（46），所述主动皮带轮（46）通过皮带与从动皮带轮（18）连接。

4.根据权利要求1所述的一种信息技术的教学设备，其特征在于，所述展示板（8）远离显示屏（9）的一侧滑动连接有定位板（12），所述定位板（12）表面转动连接有连接板（13），所述连接板（13）远离定位板（12）的一端与封盖（11）转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种信息技术的教学设备，其特征在于，所述支撑底座（1）底部对称安装有万向轮（10），所述支撑底座（1）内部设有与四个万向轮（10）配合使用的固定机构（3）。

6.根据权利要求5所述的一种信息技术的教学设备，其特征在于，所述固定机构（3）包括二号电机（31），所述二号电机（31）固定安装于有支撑底座（1）内部，所述二号电机（31）输出端固定连接有第二螺纹杆（32），所述第二螺纹杆（32）与支撑底座（1）内壁转动连接，所述第二螺纹杆（32）表面螺纹连接有移动板（33），所述移动板（33）与支撑底座（1）内壁滑动连接，所述移动板（33）内部对称滑动连接有第二限位杆（34），所述第二限位杆（34）与支撑底座（1）内壁固定连接，所述第二限位杆（34）底部对称固定连接有支撑地脚（35）。

7.根据权利要求1所述的一种信息技术的教学设备，其特征在于，所述支撑底座（1）外表面固定安装有控制面板（14），所述控制面板（14）与显示屏（9）、一号电机（21）、二号电机（31）和三号电机（42）均为电性连接。

8.根据权利要求1所述的一种信息技术的教学设备，其特征在于，所述支撑底座（1）顶部设有与展示板（8）配合使用的收纳槽。

技术总结
本发明公开了一种信息技术的教学设备，包括支撑底座、展示板和封盖，支撑底座顶部等距滑动连接有三个平移板，支撑底座内部设有与三个平移板配合使用的平移机构，本发明所达到的有益效果是：本发明结构紧凑，设置的开合机构可以带动从动皮带轮转动，从动使封盖沿着支撑轴转动，使封盖打开，同时因为定位板和连接板的存在，可以带动展示板抬起，在封盖打开后，单独运行平移机构可以带动三个平移板移动，从而调节展示板的展示角度，提高显示屏的展示效果；设置的固定机构可以在教学和存放的过程中，使四个万向轮远离地面，方便装置的固定；通过将显示屏存放在支撑底座中，降低装置占用体积的同时，对显示屏进行防护，提高显示屏的使用寿命。

技术研发人员：金旭,尚年
受保护的技术使用者：山东第一医科大学（山东省医学科学院）
技术研发日：
技术公布日：2024/1/12