一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器的制作方法

本发明涉及输送设备教学仪器，具体为一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器。

背景技术：

1、教学仪器多种多样，教学仪器可分为实验和实训两大类，在各个职业学校或者技校进行教学的时候，尤其是机械专业，需要同学们连接机械的原理，这种情况下就需要学校具有一些能够帮助学生提高认知的一些教学仪器，现有的输送设备教学仪器不能自动调节间距，且不能对高度进行调节，从而降低了教学效率。

2、因此设计一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器以改变上述技术缺陷，提高整体实用性，显得尤为重要。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

3、一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器，包括移动底板，所述移动底板底部的拐角处均设置有减震器，所述减震器的底部设置有移动轮，所述移动底板的基面设置有调节组件，所述调节组件的上侧设置有升降组件，所述升降组件前侧设置有夹取组件；

4、所述调节组件包括第一滑轨，所述第一滑轨的后侧设置有第二滑轨，所述第一滑轨和第二滑轨之间的左右两侧对称设置有支撑块，两个所述支撑块之间转动设置有螺纹杆，所述支撑块的左侧面设置有调节电机，所述螺纹杆的外壁螺纹设置有调节块，所述第一滑轨和第二滑轨的基面滑动设置有滑块，两个所述滑块之间设置有滑动座；

5、所述升降组件包括升降底板，所述升降底板基面的左前侧设置有控制器，所述升降底板基面的右侧设置有驱动箱，所述驱动箱基面的右侧设置有驱动电机，所述驱动箱内部的右侧转动设置有第一齿轮，所述驱动箱内部的左侧与第一齿轮啮合连接有第二齿轮，所述驱动箱基面的左侧设置有调节杆，所述调节杆的外壁螺纹设置有调节套筒，所述调节套筒的外壁滑动设置有限位套，所述升降底板基面的左侧与限位套之间设置有限位杆，所述升降底板基面的后侧设置有配重块，所述调节套筒的上端设置有支撑板；

6、所述夹取组件包括连接架，所述连接架内部的左右两侧对称设置有滑杆，两个所述滑杆之间的前侧滑动设置有第一移动块，两个所述滑杆之间滑动设置有第二移动块，所述第一移动块的左右两侧对称转动设置有第一转动杆，所述第二移动块的左右两侧对称转动设置有第二转动杆，所述第一转动杆的底部设置有夹板，所述夹板的内侧面均设置有激光测距传感器，所述连接架基面的前后两侧对称设置有连接块，两个所述连接块之间转动设置有丝杆，所述连接块的正面设置有夹取电机，所述丝杆的外壁螺纹设置有转接块。

7、作为本发明优选的方案，所述第一滑轨和第二滑轨分别位于移动底板基面的前后两侧设置，且所述支撑块的底部与移动底板的基面设置。

8、作为本发明优选的方案，所述升降底板位于滑动座的基面设置，所述连接架位于支撑板的基面设置。

9、作为本发明优选的方案，所述驱动电机的驱动端通过连接轴与第一齿轮相连接，所述调节杆的底部与第二齿轮相连接。

10、作为本发明优选的方案，所述限位杆呈“l”形结构设置，且所述限位套的内部设置有限位块，且所述调节套筒与限位块相对应开设有限位槽。

11、作为本发明优选的方案，所述第一转动杆与第二转动杆的外端通过转动轴转动连接。

12、作为本发明优选的方案，所述夹取电机的驱动端通过连接轴与丝杆的前端相连接，所述转接块的底部与第一移动块相连接。

13、作为本发明优选的方案，所述调节电机、驱动电机和夹取电机均通过导线与控制器电性连接。

14、与现有技术相比，本发明的有益效果是：

15、1、本发明中，通过在自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器上设置调节组件和夹取组件，在对输送物品进行夹取时，将夹板放置在输送物品的两侧，通过激光测距传感器可检测出两侧夹板分别距离物品的距离，当两侧距离不一致时，调节组件自动运行带动夹板进行移动，直至两侧距离相同，此时运行夹取电机可同时带动两侧夹板进行移动，使其可将输送物品夹取，从而可使其具有自动调节间距的功能，在夹取时更加方便，增加了教学效率。

16、2、本发明中，通过在自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器升降组件上设置升降组件，运行驱动电机可带动第一齿轮进行转动，通过第二齿轮可带动调节杆进行转动，从而通过调节套筒可带动夹取组件进行升降，使其可根据输送物品的高度进行调节，在使用时更加方便，整体装置结构简单、操作方便且实用性更高。

技术特征：

1.一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器，包括移动底板(1)，其特征在于：所述移动底板(1)底部的拐角处均设置有减震器(101)，所述减震器(101)的底部设置有移动轮(102)，所述移动底板(1)的基面设置有调节组件(2)，所述调节组件(2)的上侧设置有升降组件(3)，所述升降组件(3)前侧设置有夹取组件(4)；

2.根据权利要求1所述的一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器，其特征在于：所述第一滑轨(201)和第二滑轨(202)分别位于移动底板(1)基面的前后两侧设置，且所述支撑块(203)的底部与移动底板(1)的基面设置。

3.根据权利要求1所述的一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器，其特征在于：所述升降底板(301)位于滑动座(208)的基面设置，所述连接架(401)位于支撑板(312)的基面设置。

4.根据权利要求1所述的一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器，其特征在于：所述驱动电机(304)的驱动端通过连接轴与第一齿轮(305)相连接，所述调节杆(307)的底部与第二齿轮(306)相连接。

5.根据权利要求1所述的一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器，其特征在于：所述限位杆(310)呈“l”形结构设置，且所述限位套(309)的内部设置有限位块，且所述调节套筒(308)与限位块相对应开设有限位槽。

6.根据权利要求1所述的一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器，其特征在于：所述第一转动杆(405)与第二转动杆(406)的外端通过转动轴转动连接。

7.根据权利要求1所述的一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器，其特征在于：所述夹取电机(411)的驱动端通过连接轴与丝杆(410)的前端相连接，所述转接块(412)的底部与第一移动块(403)相连接。

8.根据权利要求1所述的一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器，其特征在于：所述调节电机(205)、驱动电机(304)和夹取电机(411)均通过导线与控制器(302)电性连接。

技术总结
本发明涉及输送设备教学仪器技术领域，尤其为一种自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器，包括移动底板，所述移动底板底部的拐角处均设置有减震器，所述减震器的底部设置有移动轮，所述移动底板的基面设置有调节组件，通过在自动调节间距且可升降的输送设备教学仪器上设置调节组件和夹取组件，在对输送物品进行夹取时，将夹板放置在物品的两侧，通过激光测距传感器可检测出两侧夹板分别距离物品的距离，当两侧距离不一致时，调节组件自动运行带动夹板进行移动，直至两侧距离相同，此时运行夹取电机可同时带动两侧夹板进行移动，使其可将输送物品夹取，从而可使其具有自动调节间距的功能，在夹取时更加方便，增加了教学效率。

技术研发人员：王军
受保护的技术使用者：盐城市聚成教育科技有限公司
技术研发日：
技术公布日：2024/1/25