一种升降支架及多媒体教学一体机的制作方法

本技术涉及升降支架领域，特别一种多媒体教学一体机的升降支架。

背景技术：

1、多媒体教学一体机一般包括一个触摸、显示一体机，为了教学方便，一般具有较大的触摸显示一体屏，安装在教室前面，像黑板一样供老师书写、演示等操作进行教学活动，同时还可以通过联网进行资料查询、现场记录等，是现代教学过程中非常好的教学设施。

2、发明专利公开号cn 112967542 a就公开了一种挂壁式多媒体教学一体机，该壁挂式多媒体教学一体机通过支架挂在墙壁上，如同过去黑板一样挂在教室前面的墙壁上，包括安装机构和多媒体一体机，所述多媒体一体机通过连接面板与所述安装机构固定连接，所述安装机构包括固定组件和一个及以上的滑动安装在所述固定组件上的支架组件；所述支架组件包括调节支架，所述调节支架的背部对称安装有两幅滑动钩爪，所述调节支架的正面两侧分别开设有调节通孔和调节条形孔，所述固定组件包括固定面板，固定面板的上下两侧分别固定安装有条形板，所述固定面板的左右两侧分别固定安装有侧板，所述支架组件通过所述滑动钩爪与所述条形板滑动卡接；所述连接面板固定至所述支架组件的正面，所述多媒体一体机通过固定连接盘连接至所述连接面板的正面。

3、这种壁挂式多媒体一体机通过安装机构将多媒体一体机悬挂至壁面，具体的，通过固定组件的与壁面相固定，固定组件上开设有多种不同类型的槽口，既减轻整体重量，使得装置整体结构轻便，又便于根据实际壁面不同材质类型或规整程度进行调节和安装，增大适用范围，支架组件通过滑动钩爪在固定组件上下端的条形板上往复调整滑动，并且通过调节旋钮来调整滑动钩爪和松紧程度，以及调节支架相对于壁面的倾斜角度，便于直接调节多媒体一体机角度和位置，增强实用性，同时通过连接面板增强安装机构与多媒体一体机之间连接的稳固程度。

4、由于多媒体教学一体机一般具有较大的屏幕，老师使用时，需要不时调整一体机显示屏的高度，而上述壁挂式多媒体一体机虽然能够调整相对于壁面的倾斜角度，但并不能调整显示屏的高度，不能满足教学的要求。

技术实现思路

1、本实用新型针对目前壁挂式多媒体一体机的支架不能调整显示屏的高度，不能满足教学的要求的不足，本实用新型提供一种升降支架以及具有该升降支架的多媒体教学一体机，安装在升降支架上的一体机能够自由调节显示屏的高度，满足教学要求。

2、本实用新型实现其技术目的技术方案是：一种升降支架，将多媒体教学一体机安装在教室前面，包括支撑多媒体教学一体机的挂架；还包括至少一个定滑轮和与所述的多媒体教学一体机重量一致的配重，所述的支撑多媒体教学一体机的挂架和配重设置在定滑轮两端的拉绳上，形成定滑轮两侧的平衡结构。

3、进一步的，上述的升降支架中：还包括与定滑轮数量一致的滑轨，所述的滑轨沿墙壁垂直于地面设置在定滑轮的下面，在所述的滑轨内设置有沿滑轨滑动的滑块，所述的撑多媒体教学一体机的挂架设置在所述的滑块上，拉绳绕过定滑轮分别接接所述的配重和滑块。

4、进一步的，上述的升降支架中：所述滑块为在所述滑轨内滑动的动滑轮，所述拉绳一端固定，另一端依次绕过动滑轮、定滑轮接所述的配重。

5、进一步的，上述的升降支架中：包括两套定滑轮、滑轨和动滑轮组合。

6、本实用新型还提供一种多媒体教学一体机，该多媒体教学一体机安装在墙面上，包括升降支架，所述的升降支架如前所述的升降支架。

7、进一步的，上述的多媒体教学一体机中：在所述的滑轨还设置有第二滑轨，所述的第二滑轨与滑轨平行；所述多媒体教学一体机背面具有在第二滑轨内滑动的滑块。

8、本实用新型的升降支架中，由于将多媒体一体机与配重分别吊挂在定滑轮的两端，两者重量一致时，就可以在任何位置停止，实现自由调节显示屏的高度，满足教学要求。

9、以下将结合附图和实施例，对本实用新型进行较为详细的说明。

技术特征：

1.一种升降支架，将多媒体教学一体机安装在教室前面，包括支撑多媒体教学一体机的挂架（1）；其特征在于：还包括至少一个定滑轮（2）和与所述的多媒体教学一体机重量一致的配重（3），所述的支撑多媒体教学一体机的挂架（1）和配重（3）设置在定滑轮（2）两端的拉绳（4）上，形成定滑轮（2）两侧的平衡结构。

2.根据权利要求1所述的升降支架，其特征在于：还包括与定滑轮（2）数量一致的滑轨（5），所述的滑轨（5）沿墙壁垂直于地面设置在定滑轮（2）的下面，在所述的滑轨（5）内设置有沿滑轨（5）滑动的滑块（6），所述的挂架（1）与所述的滑块（6）固定，拉绳（4）绕过定滑轮（2）分别接所述的配重（3）和滑块（6）。

3.根据权利要求2所述的升降支架，其特征在于：所述滑块（6）为在所述滑轨（5）内滑动的动滑轮，所述拉绳（4）一端固定，另一端依次绕过动滑轮、定滑轮（2）接所述的配重（3）。

4.根据权利要求3所述的升降支架，其特征在于：包括两套定滑轮（2）、滑轨（5）和动滑轮组合。

5.一种多媒体教学一体机，安装在墙面上，其特征在于：包括升降支架，所述的升降支架如权利要求4所述的升降支架。

6.根据权利要求5所述的多媒体教学一体机，其特征在于：在滑轨（5）外还设置有第二滑轨（8），所述的第二滑轨（8）与滑轨（5）平行；所述多媒体教学一体机背面具有在第二滑轨（8）内滑动的滑块。

技术总结
本技术提供一种升降支架及多媒体教学一体机，该多媒体教学一体机安装在教室前面，升降支架包括支撑多媒体教学一体机的挂架；还包括至少一个定滑轮和与所述的多媒体教学一体机重量一致的配重，所述的支撑多媒体教学一体机的挂架和配重设置在定滑轮两端的拉绳上，形成定滑轮两侧的平衡结构。本技术的升降支架中，由于将多媒体一体机与配重分别吊挂在定滑轮的两端，两者重量一致时，就可以在任何位置停止，实现自由调节显示屏的高度，满足教学要求。

技术研发人员：胡龙
受保护的技术使用者：深圳市艾博德科技股份有限公司
技术研发日：20230428
技术公布日：2024/1/14