一种课堂语音识别用教学机的制作方法

本技术涉及教学机，尤其涉及一种课堂语音识别用教学机。

背景技术：

1、教学机是一种用于辅助教学的设备，可以是硬件或软件，具有呈现教学内容、提出问题、分析学习者反应、提供即时反馈和指导学习者自定学习步骤的功能。

2、现有的教学机在教师对其进行使用的过程中，由于教学机的使用高度是根据安装架的高度来定制安装的，在进行实际教学的过程中，教师不能根据教学的内容和要求来随时语音调控教学机的教学高度，且对教学机进行使用后，不能对教学机提供保护的效果，在学生课间打闹的过程中，容易对教学机造成磕碰损坏。

技术实现思路

1、本实用新型公开一种课堂语音识别用教学机，旨在解决现有的教学机在教师对其进行使用的过程中，由于教学机的使用高度是根据安装架的高度来定制安装的，在进行实际教学的过程中，教师不能根据教学的内容和要求来随时语音调控教学机的教学高度，且对教学机进行使用后，不能对教学机提供保护的效果，在学生课间打闹的过程中，容易对教学机造成磕碰损坏的技术问题。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、一种课堂语音识别用教学机，包括支撑架，所述支撑架的中心处固定连接有固定筒，所述固定筒的上方安装有转杆，所述转杆的顶端固定连接有机箱，所述机箱的顶端两侧均固定连接有框架，所述机箱的上方位于所述框架的内侧安装有显示屏，还包括调节机构：所述调节机构包括设置在所述机箱外表面的语音识别器，所述语音识别器的一端蓝牙连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器安装有安装杆，所述安装杆的外表面安装有用于带动显示屏进行升降的驱动组件，所述框架的内侧转动连接有活动杆，所述活动杆的底端安装有用于对显示屏进行升降的固定组件，所述显示屏的外侧两端均固定连接有安装块，所述安装块的上方安装有用于对教学机进行保护的连接组件，所述框架的顶端转动连接有防护板，所述防护板的内壁两侧均固定连接有转动齿轮；旋转机构：所述旋转机构设置在所述固定筒的内部，所述旋转机构用于教师对显示屏的展示方位进行调节。

4、通过设置调节机构，教师通过语音唤醒语音识别器，使语音识别器工作带动电机进行工作，使电机输出轴通过联轴器带动安装杆进行转动，使安装杆转动带动活动杆在框架的内侧进行转动，使得框架带动外表面螺纹连接的安装块进行滑动，使得外侧两端均固定连接有安装块的显示屏进行升降，同时带动转动齿轮进行转动，使得内侧固定连接有转动齿轮的防护板进行翻转，可以使框架顶端转动连接的防护板翻转对显示屏的顶端进行闭合保护。

5、在一个优选的方案中，所述旋转机构包括设置在所述固定筒内部的转柱，所述固定筒的内侧固定连接有导向框，所述导向框的内部滑动连接有弹簧板，所述弹簧板的底端固定连接有踏板，所述弹簧板的外表面安装有用于对显示屏的展示方位进行调节的夹持组件。

6、通过设置旋转机构，教师通过用脚向下踩踏踏板，可以使踏板翻转带动顶端固定连接的弹簧板进行滑动，使弹簧板在导向框的内部进行滑动的同时，使得转柱进行转动，从而带动与转柱固定连接的转杆进行转动。

7、在一个优选的方案中，所述夹持组件包括设置在所述弹簧板外表面的夹块，所述转柱的外表面设置有齿纹，所述夹块和所述齿纹贴合。

8、通过设置夹持组件，可以使弹簧板下滑带动转柱进行转动。

9、在一个优选的方案中，所述驱动组件包括设置在所述安装杆外表面的第一锥齿轮，所述活动杆的外表面设置有螺纹，所述安装块的内部开设有螺纹槽。

10、通过设置驱动组件，可以使安装杆转动带动活动杆进行转动。

11、在一个优选的方案中，所述固定组件包括设置在所述活动杆底端的第二锥齿轮，所述第二锥齿轮和所述第一锥齿轮为啮合连接。

12、通过设置固定组件，可以对显示屏的教学高度进行调节。

13、在一个优选的方案中，所述连接组件包括设置在所述安装块上方的连接块，所述连接块的一侧开设有齿槽，所述连接块和所述转动齿轮为啮合连接。

14、通过设置连接组件，可以使连接块上滑带动转动齿轮进行转动。

15、本实用新型公开一种课堂语音识别用教学机具有以下有益效果。

16、其一，通过设置调节机构，教师通过语音唤醒语音识别器，使语音识别器工作带动电机进行工作，使电机输出轴通过联轴器带动安装杆进行转动，使安装杆转动带动活动杆在框架的内侧进行转动，使得框架带动外表面螺纹连接的安装块进行滑动，使得外侧两端均固定连接有安装块的显示屏进行升降，同时带动转动齿轮进行转动，使得内侧固定连接有转动齿轮的防护板进行翻转，可以使框架顶端转动连接的防护板翻转对显示屏的顶端进行闭合保护，可以方便教师对教学机进行调节使用的同时，在对教学机使用后可以进行收放保护；

17、其二，通过设置旋转机构，教师通过用脚向下踩踏踏板，可以使踏板翻转带动顶端固定连接的弹簧板进行滑动，使弹簧板在导向框的内部进行滑动的同时，使得转柱进行转动，从而带动与转柱固定连接的转杆进行转动，可以方便教师对教学机的教学方位进行调节，同时增加了教学的互动性。

技术特征：

1.一种课堂语音识别用教学机，包括支撑架(1)，所述支撑架(1)的中心处固定连接有固定筒(2)，所述固定筒(2)的上方安装有转杆(3)，所述转杆(3)的顶端固定连接有机箱(4)，所述机箱(4)的顶端两侧均固定连接有框架(5)，所述机箱(4)的上方位于所述框架(5)的内侧安装有显示屏(6)，其特征在于，还包括：

2.根据权利要求1所述的一种课堂语音识别用教学机，其特征在于，所述旋转机构包括设置在所述固定筒(2)内部的转柱(18)，所述固定筒(2)的内侧固定连接有导向框(17)，所述导向框(17)的内部滑动连接有弹簧板(19)，所述弹簧板(19)的底端固定连接有踏板(20)，所述弹簧板(19)的外表面安装有用于对显示屏(6)的展示方位进行调节的夹持组件。

3.根据权利要求2所述的一种课堂语音识别用教学机，其特征在于，所述夹持组件包括设置在所述弹簧板(19)外表面的夹块(21)，所述转柱(18)的外表面设置有齿纹，所述夹块(21)和所述齿纹贴合。

4.根据权利要求2所述的一种课堂语音识别用教学机，其特征在于，所述转柱(18)和所述转杆(3)固定连接，所述固定筒(2)的底端开设有贯穿口，所述弹簧板(19)贯穿在所述贯穿口内。

5.根据权利要求1所述的一种课堂语音识别用教学机，其特征在于，所述驱动组件包括设置在所述安装杆(13)外表面的第一锥齿轮(10)，所述活动杆(14)的外表面设置有螺纹，所述安装块(15)的内部开设有螺纹槽。

6.根据权利要求5所述的一种课堂语音识别用教学机，其特征在于，所述固定组件包括设置在所述活动杆(14)底端的第二锥齿轮(11)，所述第二锥齿轮(11)和所述第一锥齿轮(10)为啮合连接。

7.根据权利要求1所述的一种课堂语音识别用教学机，其特征在于，所述连接组件包括设置在所述安装块(15)上方的连接块(16)，所述连接块(16)的一侧开设有齿槽，所述连接块(16)和所述转动齿轮(12)为啮合连接。

技术总结
本技术公开了一种课堂语音识别用教学机，包括支撑架，所述支撑架的中心处固定连接有固定筒，所述固定筒的上方安装有转杆。本技术公开的教学机具有教师通过语音唤醒语音识别器，使语音识别器工作带动电机进行工作，使电机输出轴通过联轴器带动安装杆进行转动，使安装杆转动带动活动杆在框架的内侧进行转动，使得框架带动外表面螺纹连接的安装块进行滑动，使得外侧两端均固定连接有安装块的显示屏进行升降，同时带动转动齿轮进行转动，使得内侧固定连接有转动齿轮的防护板进行翻转，可以使框架顶端转动连接的防护板翻转对显示屏的顶端进行闭合保护，可以方便教师对教学机进行调节使用的同时，在对教学机使用后可以进行收放保护效果。

技术研发人员：王树祥
受保护的技术使用者：南京鑫领越电子设备有限公司
技术研发日：20240527
技术公布日：2025/3/6