学生课堂辅助学习系统的制作方法
专利名称:学生课堂辅助学习系统的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种学生课堂辅助学习系统，包括终端主机，教师移动终端设备，以及多个学生移动终端设备；所述终端主机包括无线连接模块，所述教师移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的控制模块，所述学生移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的断网锁屏模块。本实用新型提供一种学生课堂辅助学习系统，能够较好地避免学生在课堂上玩智能手机，提高学习效率。
【专利说明】
学生课堂辅助学习系统
技术领域
[0001]本实用新型涉及辅助学习系统技术领域，特别涉及一种学生课堂辅助学习系统。
【背景技术】
[0002]随着科学技术的迅速发展，智能手机在校园中越来越普及，基本上每个学生手中都有一部智能手机。智能手机的普及极大地方便了人们的通讯沟通，但是也对学生的学习产生了很大的影响。很多学生在上课时，都忍不住用玩智能手机上网和玩游戏。这样会分散学习的注意力，不能够集中精神听讲和思考，影响学习效率。为了克服这个问题，有些学校在校园中贴出横幅，加大宣传，提醒学生上课不要玩智能手机，但收效甚微。有些学校就只能在上课时，将学生的智能手机集中收起，下课后再发回给学生。这种方法使用起来很不方便，费时费力，也常常使学生产生抵触反感情绪。
【发明内容】
[0003]基于此，为解决上述问题，本实用新型提供一种学生课堂辅助学习系统，能够较好地避免学生在课堂上玩智能手机，提高学习效率。
[0004]其技术方案如下:
[0005]—种学生课堂辅助学习系统，包括终端主机，教师移动终端设备，以及多个学生移动终端设备;所述终端主机包括无线连接模块，所述教师移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的控制模块，所述学生移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的断网锁屏丰旲块。
[0006]教师移动终端设备和学生移动终端设备通过终端主机上的无线连接模块连接起来，老师可通过教师移动终端设备上的控制模块控制学生移动终端设备上的断网锁屏模块，在上课的时候就启动断网锁屏模块，将学生的学生移动终端设备断网锁屏，避免学生在课堂上利用学生移动终端设备上网和玩游戏，使学生在课堂上能够专心听讲和思考，提高学习效率。这样也不需要在上课之前将学生的学生移动终端设备集中收起来并在下课后发还，只需在上课前连接教室或其他地方设置的终端主机，就能对学生移动终端设备进行控制，简单方便。对于自制力较差的学生，宣传不能起到作用，但是采用这种方法效果良好。
[0007]下面对一种技术方案进行进一步说明:
[0008]进一步地，所述终端主机包括身份信息存储识别模块，所述学生移动终端设备包括与所述身份信息存储识别模块连接的身份信息输入模块，所述身份信息存储识别模块与所述断网锁屏模块连接。
[0009]进一步地，所述终端主机包括与所述身份信息存储识别模块连接的考勤模块，所述考勤模块与所述控制模块连接。
[0010]进一步地，所述身份信息输入模块包括指纹输入设备、或摄像头、或虹膜扫描仪，所述身份信息存储识别模块对应包括指纹存储识别模块、或人脸存储识别模块、或虹膜存储识别t吴块。
[0011]进一步地，所述终端主机包括与所述控制模块连接的知识库模块，所述学生移动终端设备包括与所述知识库模块连接的学习模块。
[0012]进一步地，所述学习模块与所述考勤模块连接。
[0013]进一步地，所述教师移动终端设备和学生移动终端设备为智能手机、或平板电脑、或笔记本电脑。
[0014]进一步地，所述无线连接模块设置为无线WIF I模块。
[0015]本实用新型具有如下有益效果:可以避免学生在课堂上玩智能手机，使学生在课堂上能够集中精神和注意力去认真听讲认真思考，提高学习效率;此外，还设置考勤模块，对学生进行考勤记录，防止学生逃课和早退;此外，还设置学习模块，可以在课堂上进行习题练习和查看讲义，帮助学生在课堂上巩固学习知识。
【附图说明】
[0016]图1是本实用新型实施例所述学生课堂辅助学习系统的结构示意框图。
[0017]附图标记说明:
[0018]100-教师移动终端设备，110-控制模块，200-终端主机，210-身份信息存储识别模块，220-考勤模块，230-知识库模块，300-学生移动终端设备，310-身份信息输入模块，320-断网锁屏模块，330-学习模块。
【具体实施方式】
[0019]下面对本实用新型的实施例进行详细说明:
[0020]如图1所示，一种学生课堂辅助学习系统，包括终端主机200，教师移动终端设备100，以及多个学生移动终端设备300。所述终端主机200包括无线连接模块(图中未示意出)，所述教师移动终端设备100包括与所述无线连接模块连接的控制模块110，所述学生移动终端设备300包括与所述无线连接模块连接的断网锁屏模块320。
[0021 ] 教师移动终端设备100和学生移动终端设备300通过终端主机200上的无线连接模块连接起来，老师可通过教师移动终端设备100上的控制模块110控制学生移动终端设备300上的断网锁屏模块320，在上课的时候就启动断网锁屏模块320，将学生的学生移动终端设备300断网锁屏，避免学生在课堂上利用学生移动终端设备上300网和玩游戏，使学生在课堂上能够专心听讲和思考，提高学习效率。这样也不需要在上课之前将学生的学生移动终端设备300集中收起来并在下课后发还，只需在上课前连接教室或其他地方设置的终端主机200，就能对学生移动终端设备300进行控制，简单方便。对于自制力较差的学生，宣传不能起到作用，但是采用这种方法效果良好。
[0022]而且，所述终端主机200还包括身份信息存储识别模块210，所述学生移动终端设备300包括与所述身份信息存储识别模块210连接的身份信息输入模块310，所述身份信息存储识别模块210与所述断网锁屏模块320连接。这样，在学生进入教室上课之前，学生通过自己的学生移动终端设备300上设置的身份信息输入模块310输入自己的临时身份信息，终端主机200上预先已经在身份信息存储识别模块210中存储了学生的原始身份信息，身份信息存储识别模块210将学生输入的临时身份信息与原始身份信息进行比对，身份信息核对一致后就可以启动学生移动终端设备300上的断网锁屏模块320，对学生移动终端设备300进行断网锁屏，学生在课堂上就不能用自己的学生移动终端设备300上网或者玩游戏。进一步地，所述身份信息输入模块310包括指纹输入设备、或摄像头、或虹膜扫描仪，所述身份信息存储识别模块210对应包括指纹存储识别模块、或人脸存储识别模块、或虹膜存储识别模块。即通过指纹输入设备输入学生的指纹，指纹存储识别模块可对输入的指纹进行识别;或者通过摄像头扫描拍摄学生的脸部，人脸存储识别模块对采集的脸部特征进行识别;或者通过虹膜扫描仪扫描学生的眼睛，虹膜存储识别模块对学生的虹膜进行识别。此外，也可以利用其他方式进行身份信息输入和识别，例如扫描学生证、身份证，或者输入学生的其他生物特征(如DNA)进行识别。
[0023]此外，所述终端主机200包括与所述身份信息存储识别模块210连接的考勤模块220，所述考勤模块220与所述控制模块110连接。通过在终端主机200上设置考勤模块220，并将考勤模块220与身份信息存储识别模块210关联起来，学生通过自己的学生移动终端设备300上设置的身份信息输入模块310输入身份信息后，身份信息存储识别模块210识别成功后，考勤模块220就对该学生进行考勤记录。而老师通过教师移动终端设备100上的控制模块110可以查看考勤模块220上的考勤信息，可以看出那些学生缺勤或者早退或者迟到，方便简单。而且，学生考勤成功后，老师就可以通过控制模块110启动断网锁屏模块320，将学生的学生移动终端设备300进行断网锁屏。
[0024]此外，所述终端主机200包括与所述控制模块110连接的知识库模块230，所述学生移动终端设备300包括与所述知识库模块230连接的学习模块330。即还可以在终端主机200中设置知识库，里面可以存储习题库、讲义库等学习内容。所述学生移动终端设备300与终端主机200连接后，可以通过学习模块330即时连接知识库模块230，下载习题和讲义进行学习。进一步地，还可以将所述学习模块330与所述考勤模块220连接。这样，可以使得只有通过考勤模块220登记考勤的学生，才能给利用学习模块330学习知识库模块230中的知识。并可以将进行习题练习的得分及时记录到考勤模块220中，作为平时成绩记录下来。
[0025]此外，所述教师移动终端设备100和学生移动终端设备300可为智能手机、或平板电脑、或笔记本电脑。因为现在智能手机、或平板电脑、或笔记本电脑都十分普及，学生和老师都会带到教室课堂中去。而且，因为平板电脑或笔记本电脑屏幕更大性能更强，利用平板电脑或笔记本电脑进行学习会更轻松方便。此外，所述无线连接模块设置为无线WIFI模块。通过无线WIFI模块，可以将教师移动终端设备和学生移动终端设备连接在一起，形成一个教学局域网，方便简单。
[0026]本实用新型提供的学生课堂辅助学习系统，可以避免学生在课堂上玩智能手机，使学生在课堂上能够集中精神和注意力去认真听讲认真思考，提高学习效率;此外，还设置考勤模块，对学生进行考勤记录，防止学生逃课和早退;此外，还设置学习模块，可以在课堂上进行习题练习和查看讲义，帮助学生在课堂上巩固学习知识。
[0027]以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。
[0028]以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
【主权项】
1.一种学生课堂辅助学习系统，其特征在于，包括终端主机，教师移动终端设备，以及多个学生移动终端设备； 所述终端主机包括无线连接模块，所述教师移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的控制模块，所述学生移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的断网锁屏模块。2.根据权利要求1所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述终端主机包括身份信息存储识别模块，所述学生移动终端设备包括与所述身份信息存储识别模块连接的身份信息输入模块，所述身份信息存储识别模块与所述断网锁屏模块连接。3.根据权利要求2所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述终端主机包括与所述身份信息存储识别模块连接的考勤模块，所述考勤模块与所述控制模块连接。4.根据权利要求2所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述身份信息输入模块包括指纹输入设备、或摄像头、或虹膜扫描仪，所述身份信息存储识别模块对应包括指纹存储识别模块、或人脸存储识别模块、或虹膜存储识别模块。5.根据权利要求3所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述终端主机包括与所述控制模块连接的知识库模块，所述学生移动终端设备包括与所述知识库模块连接的学习模块。6.根据权利要求5所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述学习模块与所述考勤模块连接。7.根据权利要求1所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述教师移动终端设备和学生移动终端设备为智能手机、或平板电脑、或笔记本电脑。8.根据权利要求1所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述无线连接模块设置为无线WIFI模块。
【文档编号】G06Q50/20GK205721972SQ201620383521
【公开日】2016年11月23日
【申请日】2016年4月28日
【发明人】赵星, 蒋武衡
【申请人】广州科技职业技术学院
【专利摘要】本实用新型公开了一种学生课堂辅助学习系统，包括终端主机，教师移动终端设备，以及多个学生移动终端设备；所述终端主机包括无线连接模块，所述教师移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的控制模块，所述学生移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的断网锁屏模块。本实用新型提供一种学生课堂辅助学习系统，能够较好地避免学生在课堂上玩智能手机，提高学习效率。
【专利说明】
学生课堂辅助学习系统
技术领域
[0001]本实用新型涉及辅助学习系统技术领域，特别涉及一种学生课堂辅助学习系统。
【背景技术】
[0002]随着科学技术的迅速发展，智能手机在校园中越来越普及，基本上每个学生手中都有一部智能手机。智能手机的普及极大地方便了人们的通讯沟通，但是也对学生的学习产生了很大的影响。很多学生在上课时，都忍不住用玩智能手机上网和玩游戏。这样会分散学习的注意力，不能够集中精神听讲和思考，影响学习效率。为了克服这个问题，有些学校在校园中贴出横幅，加大宣传，提醒学生上课不要玩智能手机，但收效甚微。有些学校就只能在上课时，将学生的智能手机集中收起，下课后再发回给学生。这种方法使用起来很不方便，费时费力，也常常使学生产生抵触反感情绪。
【发明内容】
[0003]基于此，为解决上述问题，本实用新型提供一种学生课堂辅助学习系统，能够较好地避免学生在课堂上玩智能手机，提高学习效率。
[0004]其技术方案如下:
[0005]—种学生课堂辅助学习系统，包括终端主机，教师移动终端设备，以及多个学生移动终端设备;所述终端主机包括无线连接模块，所述教师移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的控制模块，所述学生移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的断网锁屏丰旲块。
[0006]教师移动终端设备和学生移动终端设备通过终端主机上的无线连接模块连接起来，老师可通过教师移动终端设备上的控制模块控制学生移动终端设备上的断网锁屏模块，在上课的时候就启动断网锁屏模块，将学生的学生移动终端设备断网锁屏，避免学生在课堂上利用学生移动终端设备上网和玩游戏，使学生在课堂上能够专心听讲和思考，提高学习效率。这样也不需要在上课之前将学生的学生移动终端设备集中收起来并在下课后发还，只需在上课前连接教室或其他地方设置的终端主机，就能对学生移动终端设备进行控制，简单方便。对于自制力较差的学生，宣传不能起到作用，但是采用这种方法效果良好。
[0007]下面对一种技术方案进行进一步说明:
[0008]进一步地，所述终端主机包括身份信息存储识别模块，所述学生移动终端设备包括与所述身份信息存储识别模块连接的身份信息输入模块，所述身份信息存储识别模块与所述断网锁屏模块连接。
[0009]进一步地，所述终端主机包括与所述身份信息存储识别模块连接的考勤模块，所述考勤模块与所述控制模块连接。
[0010]进一步地，所述身份信息输入模块包括指纹输入设备、或摄像头、或虹膜扫描仪，所述身份信息存储识别模块对应包括指纹存储识别模块、或人脸存储识别模块、或虹膜存储识别t吴块。
[0011]进一步地，所述终端主机包括与所述控制模块连接的知识库模块，所述学生移动终端设备包括与所述知识库模块连接的学习模块。
[0012]进一步地，所述学习模块与所述考勤模块连接。
[0013]进一步地，所述教师移动终端设备和学生移动终端设备为智能手机、或平板电脑、或笔记本电脑。
[0014]进一步地，所述无线连接模块设置为无线WIF I模块。
[0015]本实用新型具有如下有益效果:可以避免学生在课堂上玩智能手机，使学生在课堂上能够集中精神和注意力去认真听讲认真思考，提高学习效率;此外，还设置考勤模块，对学生进行考勤记录，防止学生逃课和早退;此外，还设置学习模块，可以在课堂上进行习题练习和查看讲义，帮助学生在课堂上巩固学习知识。
【附图说明】
[0016]图1是本实用新型实施例所述学生课堂辅助学习系统的结构示意框图。
[0017]附图标记说明:
[0018]100-教师移动终端设备，110-控制模块，200-终端主机，210-身份信息存储识别模块，220-考勤模块，230-知识库模块，300-学生移动终端设备，310-身份信息输入模块，320-断网锁屏模块，330-学习模块。
【具体实施方式】
[0019]下面对本实用新型的实施例进行详细说明:
[0020]如图1所示，一种学生课堂辅助学习系统，包括终端主机200，教师移动终端设备100，以及多个学生移动终端设备300。所述终端主机200包括无线连接模块(图中未示意出)，所述教师移动终端设备100包括与所述无线连接模块连接的控制模块110，所述学生移动终端设备300包括与所述无线连接模块连接的断网锁屏模块320。
[0021 ] 教师移动终端设备100和学生移动终端设备300通过终端主机200上的无线连接模块连接起来，老师可通过教师移动终端设备100上的控制模块110控制学生移动终端设备300上的断网锁屏模块320，在上课的时候就启动断网锁屏模块320，将学生的学生移动终端设备300断网锁屏，避免学生在课堂上利用学生移动终端设备上300网和玩游戏，使学生在课堂上能够专心听讲和思考，提高学习效率。这样也不需要在上课之前将学生的学生移动终端设备300集中收起来并在下课后发还，只需在上课前连接教室或其他地方设置的终端主机200，就能对学生移动终端设备300进行控制，简单方便。对于自制力较差的学生，宣传不能起到作用，但是采用这种方法效果良好。
[0022]而且，所述终端主机200还包括身份信息存储识别模块210，所述学生移动终端设备300包括与所述身份信息存储识别模块210连接的身份信息输入模块310，所述身份信息存储识别模块210与所述断网锁屏模块320连接。这样，在学生进入教室上课之前，学生通过自己的学生移动终端设备300上设置的身份信息输入模块310输入自己的临时身份信息，终端主机200上预先已经在身份信息存储识别模块210中存储了学生的原始身份信息，身份信息存储识别模块210将学生输入的临时身份信息与原始身份信息进行比对，身份信息核对一致后就可以启动学生移动终端设备300上的断网锁屏模块320，对学生移动终端设备300进行断网锁屏，学生在课堂上就不能用自己的学生移动终端设备300上网或者玩游戏。进一步地，所述身份信息输入模块310包括指纹输入设备、或摄像头、或虹膜扫描仪，所述身份信息存储识别模块210对应包括指纹存储识别模块、或人脸存储识别模块、或虹膜存储识别模块。即通过指纹输入设备输入学生的指纹，指纹存储识别模块可对输入的指纹进行识别;或者通过摄像头扫描拍摄学生的脸部，人脸存储识别模块对采集的脸部特征进行识别;或者通过虹膜扫描仪扫描学生的眼睛，虹膜存储识别模块对学生的虹膜进行识别。此外，也可以利用其他方式进行身份信息输入和识别，例如扫描学生证、身份证，或者输入学生的其他生物特征(如DNA)进行识别。
[0023]此外，所述终端主机200包括与所述身份信息存储识别模块210连接的考勤模块220，所述考勤模块220与所述控制模块110连接。通过在终端主机200上设置考勤模块220，并将考勤模块220与身份信息存储识别模块210关联起来，学生通过自己的学生移动终端设备300上设置的身份信息输入模块310输入身份信息后，身份信息存储识别模块210识别成功后，考勤模块220就对该学生进行考勤记录。而老师通过教师移动终端设备100上的控制模块110可以查看考勤模块220上的考勤信息，可以看出那些学生缺勤或者早退或者迟到，方便简单。而且，学生考勤成功后，老师就可以通过控制模块110启动断网锁屏模块320，将学生的学生移动终端设备300进行断网锁屏。
[0024]此外，所述终端主机200包括与所述控制模块110连接的知识库模块230，所述学生移动终端设备300包括与所述知识库模块230连接的学习模块330。即还可以在终端主机200中设置知识库，里面可以存储习题库、讲义库等学习内容。所述学生移动终端设备300与终端主机200连接后，可以通过学习模块330即时连接知识库模块230，下载习题和讲义进行学习。进一步地，还可以将所述学习模块330与所述考勤模块220连接。这样，可以使得只有通过考勤模块220登记考勤的学生，才能给利用学习模块330学习知识库模块230中的知识。并可以将进行习题练习的得分及时记录到考勤模块220中，作为平时成绩记录下来。
[0025]此外，所述教师移动终端设备100和学生移动终端设备300可为智能手机、或平板电脑、或笔记本电脑。因为现在智能手机、或平板电脑、或笔记本电脑都十分普及，学生和老师都会带到教室课堂中去。而且，因为平板电脑或笔记本电脑屏幕更大性能更强，利用平板电脑或笔记本电脑进行学习会更轻松方便。此外，所述无线连接模块设置为无线WIFI模块。通过无线WIFI模块，可以将教师移动终端设备和学生移动终端设备连接在一起，形成一个教学局域网，方便简单。
[0026]本实用新型提供的学生课堂辅助学习系统，可以避免学生在课堂上玩智能手机，使学生在课堂上能够集中精神和注意力去认真听讲认真思考，提高学习效率;此外，还设置考勤模块，对学生进行考勤记录，防止学生逃课和早退;此外，还设置学习模块，可以在课堂上进行习题练习和查看讲义，帮助学生在课堂上巩固学习知识。
[0027]以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。
[0028]以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
【主权项】
1.一种学生课堂辅助学习系统，其特征在于，包括终端主机，教师移动终端设备，以及多个学生移动终端设备； 所述终端主机包括无线连接模块，所述教师移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的控制模块，所述学生移动终端设备包括与所述无线连接模块连接的断网锁屏模块。2.根据权利要求1所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述终端主机包括身份信息存储识别模块，所述学生移动终端设备包括与所述身份信息存储识别模块连接的身份信息输入模块，所述身份信息存储识别模块与所述断网锁屏模块连接。3.根据权利要求2所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述终端主机包括与所述身份信息存储识别模块连接的考勤模块，所述考勤模块与所述控制模块连接。4.根据权利要求2所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述身份信息输入模块包括指纹输入设备、或摄像头、或虹膜扫描仪，所述身份信息存储识别模块对应包括指纹存储识别模块、或人脸存储识别模块、或虹膜存储识别模块。5.根据权利要求3所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述终端主机包括与所述控制模块连接的知识库模块，所述学生移动终端设备包括与所述知识库模块连接的学习模块。6.根据权利要求5所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述学习模块与所述考勤模块连接。7.根据权利要求1所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述教师移动终端设备和学生移动终端设备为智能手机、或平板电脑、或笔记本电脑。8.根据权利要求1所述的学生课堂辅助学习系统，其特征在于，所述无线连接模块设置为无线WIFI模块。
【文档编号】G06Q50/20GK205721972SQ201620383521
【公开日】2016年11月23日
【申请日】2016年4月28日
【发明人】赵星, 蒋武衡
【申请人】广州科技职业技术学院
相关技术
网友询问留言
已有0条留言
- 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞！
1