专利名称：基础化学数字化学习中心的制作方法
技术领域：
本发明专利涉及计算机软件设计，这种软件能利用计算机辅助基础化学理论与实验教学， 构建校园数字化学习中心。
背景技术：
目前，我们所处理的时代是一个知识信息爆炸的时代，人们借助计算机贮存和处理信息 的技术在不断发展中，但在利用现代化的教育技术促进教学水平的提高的方法不多，在大学 基础化学教学中，各基础学科(无机化学，有机化学，分析化学，物理化学)之间不能融和 在一起实施教学，实验教学与理论教学，常规教学与水平测试常常不能统一起来，相互割裂， 容易造成教学资源浪费，效率低。
发明内容
为了充分利用现代化的教育手段和教学资源，提高基础化学教学水平，本发明提供一种 教学软件，该软件不仅提供数字化校园的解决方案，还能将基础化学各个教学环节融合在一 起，让师生在同一平台自主选择最适合的教学方法，从而保证教学水平的提高。
本发明解决其技术问题所采用的技术方案是为了充分发挥教师在教学中的主导作用和 学生学习的自主性和能动性，通过对基础化学教学理论的探讨，将基础化学的各个教学环节 (如理论教学，实验教学，数据处理，水平测试，成绩查询)、基础化学的各种多媒体教学资 源以及试题库系统和成绩评定系统有机融合在同一个平台，用计算机程序设计语言 (Microsoft Visual Studio)编制成"基础化学数字化学习中心"软件。
本发明的有益效果是，可以充分合理的利用现代化的教育技术和教学资源，构建数字化 的学习中心，实现资源共享，提高基础化学教学水平。
下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。 图l是本发明的功能模块图，根据本功能模块设计软件。
在"理论教学"模块中，学生可以根据自己的学习情况自主选择学习内容，然后进行单 元测试或进行综合测试，根据测试成绩及时调整学习方法和学习内容。
在"实验教学"模块中，学生可根据教学大纲或学习要求，自主选择实验项目，阅读实 验讲义或选择其它相关教学资源熟悉本实验项目，首先进行实验预习测试，掌握实验要点及 注意事项，在通过实验预习测试后进入实验室做实验，实验完毕，上机进行数据处理或实验 过程评价，撰写并通过本学习中心平台提交实验报告以备教师批阅。
在"视频教学"模块中，本软件平台智能管理理论教学和实验教学的视频教学资料，并 将其设置为共享资源以利于师生作教学参考。
在"教学资源"模块中，详细提供除"视频教学"资源外的其它共享的有关基础化学教 学的软硬件教学资源。包括教材讲义，实验报告模板，教室及实验室布局安排，仪器设备状 况。
在"教学管理"模块中，为教师提供了全面的数字化教学管理功能，基本信息管理包括 教师和学生信息、学科管理系统、教学安排系统；试题库管理系统；学科成绩评定与分析系 统。
在"通用数据处理系统"模块中，包括基础化学各学科(含实验学科)的数据处理系统 及其它常规数据处理系统(含回归分析，曲线拟合，酸碱分布系数，少量数据的统计分析)。 图2是"基础化学数字化学习中心"软件的启动界面图。
具体实施例方式
本发明是基于"c/s"架构的数字化教学软件，既可在网络中运行，也可单机安装使用。
1、 硬件配置要求
(1) Pentium III或以上处理器；
(2) 256兆内存，建议使角更大内存；
(3) 100G硬盘空间或更大硬盘空间；
(4) CD-R0M驱动器；
(5) 256色VGA或更好的视频模式。
2、 软件配置要求
(1) Microsoft Windows 2000或者Microsoft Windows 2003服务器版操作系统；
(2) Microsoft SQL Server 2000企业版(在基于网络的客户机上可不安装)；
(3) Microsoft Office 2000;
(4) 教学软件运行所需的其它应用软件如媒体播放器等。
在计算机上安装本软件，其启动界面如图2所示。点击图2菜单条的各菜单项便可进入 图1所述的各功能模块完成相应功能。
权利要求
1.“基础化学数字化学习中心”是教学软件，其特征是将基础化学(含无机化学、有机化学、分析化学、物理化学)各学科理论与实验教学集成在一个软件平台，供教师和学生根据教学要求自主选择教学内容和教学方法与手段，以充分利用现代化教育技术及教学资源，提高基础化学教学水平。
2. "基础化学数字化学习中心"教学软件，其特征是本发明所提供的"理论教学"功能为， 学生可以根据自己的学习情况自主选择学习内容，然后进行单元测试或进行综合测试，根据 测试成绩及时调整学习方法和学习内容。
3. "基础化学数字化学习中心"教学软件，其特征是在"实验教学"功能模块中，学生可 根据教学大纲或学习要求，自主选择实验项目，阅读实验讲义或选择其它相关教学资源熟悉 本实验项目，首先进行实验预习测试，掌握实验要点及注意事项，在通过实验预习测试后进 入实验室做实验，实验完毕，上机进行数据处理或实验过程评价，撰写并通过本学习中心平 台提交实验报告以备教师批阅。
4. "基础化学数字化学习中心"教学软件，其特征是在"视频教学"功能模块中，本软件 平台智能管理理论教学和实验教学的视频教学资料，并将其设置为共享资源以利于师生作教 学参考。
5. "基础化学数字化学习中心"教学软件，其特征是在"教学资源"功能模块中，详细提 供除"视频教学"资源外的其它共享的有关基础化学教学的软硬件教学资源。包括教材讲义， 实验报告模板，教室及实验室布局安排，仪器设备状况。
6. "基础化学数字化学习中心"教学软件，其特征是在"教学管理"功能模块中，为教师 提供了全面的数字化教学管理功能，基本信息管理包括教师和学生信息、学科管理系统、教 学安排系统；试题库管理系统；学科成绩评定与分析系统。
7. "基础化学数字化学习中心"教学软件，其特征是在"通用数据处理系统"功能模块中， 包括基础化学各学科(含实验学科)的数据处理系统及其它常规数据处理系统(含回归分析， 曲线拟合，酸碱分布系数，少量数据的统计分析)。
全文摘要
“基础化学数字化学习中心”是为提高学校基础化学教学质量，建设数字化学习中心及数字化节约型校园而设计的软件。该软件提供了一个共有的教学平台，不仅可以提高教师及学生的工作和学习效率，而且可以通过优化管理共享的教学资源、试题库系统及开放预约型理论与实验课程教学安排系统组织实施教学，您也可以通过安全、便捷、科学的数字化考场、数据处理及实验报告的撰写与批阅来建设自己的数字化节约型校园。因此“基础化学数字化学习中心”是具有现代化教育理念的数字化学习中心，是一种数字化节约型校园建设的解决方案(见摘要附图)。用户既可作为客户机连接在互联网或局域网上共享由指定的服务器提供的数据服务，也可作为单机安装使用本软件。
文档编号G06F9/44GK101373430SQ20071014302
公开日2009年2月25日 申请日期2007年8月21日 优先权日2007年8月21日
发明者冉国芳 申请人:冉国芳