一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统的制作方法
【专利摘要】本发明涉及一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，属于互联网教育领域。其特点是：以智能手机、互联网、传统手机等为平台，以智慧教育为核心，将智慧的教育方式有机地融入教育过程当中，以多种方式向每位家长推送最新的信息，包括学生的精彩瞬间、作业通知、等，拉近了学校和家长之间的沟通，同时又兼容传统的短信模式，以图片的方式传送，符合新生代家长的需要，对连接家长、学校和社会关系起了重大的作用。
【专利说明】一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统
【技术领域】
[0001]一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，属于互联网教育领域。
【背景技术】
[0002]传统的家校联系方式是发告家长书和电话联系\家访，但是在实际工作中，我们常常会发现，当学校和老师想把学生的在校表现及时反映给家长时，却因家长工作忙而不一定找得到家长.传统的家校联系不仅有它的局限性，还大大增加了老师的工作量。本发明就是为了解决学校和家长在沟通过程中的这些烦恼，以网络互动平台为基础，通过综合教育信息系统的方式，为家庭、学校、教育部门、社会架起了一座空中彩桥，是社会教育的新渠道。
【发明内容】
[0003]本发明的目的就是为了解决现有的教育系统上存在的上述问题，提供种先进的综合教育信息系统。
[0004]本发明的目的通过以下技术方案来实现:
[0005]一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其特点是:以智能手机、互联网、传统手机等为平台，以智慧教育为核心，将智慧的教育方式有机地融入教育过程当中，以多种方式向每位家长推送最新的信息，包括学生的精彩瞬间、作业通知、等，拉近了学校和家长之间的沟通，同时又兼容传统的短信模式，以图片的方式传送，符合新生代家长的需要，对连接家长、学校和社会关系起了重大的作用。
[0006]进一步地，上述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其中:所述的智慧教育包括学校管理、全方位立体通讯平台、教育特色等。
[0007]更进一步地，上述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其中:所述的学校管理是指向每位家长推送的幼儿园简介、近况、老师简介，使家长对学校了解得更多，增强了家长对幼儿园的信服感，也提升学校的形象。
[0008]更进一步地，上述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其中:所述的全方位立体通讯平台是建立在智能手机、互联网平台、传统手机上的三位一体的立体通讯平台。
[0009]更进一步地，上述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其中:所述的教育特色包括拟人的服务平台，贴心为家长、老师传递信息，排忧解难；事件提醒，提醒各类与孩子相关的重要事情等。
[0010]更进一步地，上述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其中:所述的图片传送包括精彩瞬间和手工作业与通知等。
[0011]更进一步地，上述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其中:所述的精彩瞬间是孩子们在幼儿园、在参与群体活动中的表现，以图片的形式永久保存。
[0012]更进一步地，上述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其中:所述的手工作业与通知展示孩子的点滴生活，发个食谱、拍下孩子午睡的照片，有图有真相，让家长更放心。
【具体实施方式】
[0013]一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其特点是:以智能手机、互联网、传统手机等为平台，以智慧教育为核心，将智慧的教育方式有机地融入教育过程当中，以多种方式向每位家长推送最新的信息，包括学生的精彩瞬间、作业通知、等，拉近了学校和家长之间的沟通，同时又兼容传统的短信模式，以图片的方式传送，符合新生代家长的需要，对连接家长、学校和社会关系起了重大的作用。
[0014]本系统重点在协助家长和老师之间进行更形象便捷的沟通，在移动互联网蓬勃发展的今天，更符合更多年轻家长的喜好。
[0015]孩子的笑容是最美好的，有好多瞬间，都是家长最希望尽早看见知道的，但因为家长上班，孩子不在身边，不能随时看到。为此，本系统搭建起了一个便捷沟通的桥梁，帮助家长第一时间在手机上看到孩子们在幼儿园、在参与群体活动中的表现，通过本发明，家长即便不在现场，也一样可以看到这些精彩瞬间。同时，系统为孩子们永久保存这些精彩图片，逐步成为孩子的成长记录。
[0016]系统的校务管理功能，使老师和老师之间，轻松地建立联系，校内通知、开会通知、重要会议的文件传递，都可以使用系统快捷轻松地送到老师的手机里。甚至通过互联网，可以与外国有好学校随时随地沟通交流，让国际化沟通为学校管理注入新的活力。
[0017]通过本系统，老师、家长之间的联系更加“生动化”了，沟通更紧密了。通过密切的沟通才能使老师和家长在针对孩子的教育上做到密切配合，及时调整教育方向、方法和手段，真正做到因材施教、因时施教，更好的帮助孩子健康成长，早日成才。
【权利要求】
1.一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，属于互联网教育领域。其特征在于:以智能手机、互联网、传统手机等为平台，以智慧教育为核心，将智慧的教育方式有机地融入教育过程当中，以多种方式向每位家长推送最新的信息，包括学生的精彩瞬间、作业通知、等，拉近了学校和家长之间的沟通，同时又兼容传统的短信模式，以图片的方式传送，符合新生代家长的需要，对连接家长、学校和社会关系起了重大的作用。
2.根据权利要求1所述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其特征在于:所述的智慧教育包括学校管理、全方位立体通讯平台、教育特色等。
3.根据权利要求2所述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其特征在于:所述的学校管理是指向每位家长推送的幼儿园简介、近况、老师简介，使家长对学校了解得更多，增强了家长对幼儿园的信服感，也提升学校的形象。
4.根据权利要求2所述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其特征在于:所述的全方位立体通讯平台是建立在智能手机、互联网平台、传统手机上的三位一体的立体通讯平台。
5.根据权利要求2所述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其特征在于:所述的教育特色包括拟人的服务平台，贴心为家长、老师传递信息，排忧解难；事件提醒，提醒各类与孩子相关的重要事情等。
6.根据权利要求1所述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其特征在于:所述的图片传送包括精彩瞬间和手工作业与通知等。
7.根据权利要求6所述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其特征在于:所述的精彩瞬间是孩子们在幼儿园、在参与群体活动中的表现，以图片的形式永久保存。
8.根据权利要求6所述的一种以智能手机为主要载体的综合教育信息系统，其特征在于:所述的手工作业与通知展示孩子的点滴生活，发个食谱、拍下孩子午睡的照片，有图有真相，让家长更放心。
【文档编号】G06Q50/20GK104077733SQ201310106442
【公开日】2014年10月1日 申请日期:2013年3月29日 优先权日:2013年3月29日
【发明者】郭凛 申请人:江苏北极光科技发展有限公司