课程管理方法、电子设备及计算机可读存储介质与流程

本申请涉及管理领域，特别是涉及一种课程管理方法、电子设备及计算机可读存储介质。

背景技术：

1、随着人们生活水平的不断提高，新的生活方式逐渐走进了人们的生活，健身房式的健身变得越来越普遍。做瑜伽，健美操等项目已经成为相当流行的健身娱乐项目。然而现在健身中心对于健身课程的管理都是使用统一的课程表，预设每天有多少节课，每天课程开始和结束的时间一致，每节课的持续时间也一致。但是对于健身来说，不同的课程项目拥有与课程类型对应的健身持续时间和休息时间，才能达到最好的健身效果。传统的课程表管理并不能实现对于不同课程时间的排布，对于不同课程时间的课程进行变动时，也存在时间上的冲突。

技术实现思路

1、本申请目的提供一种课程管理方法、电子设备及计算机可读存储介质，能够解决现有技术中课表格式统一，不能进行课程时间不同的课程的排布以及调整的技术问题。

2、为解决上述技术问题，本申请采用的第一个技术方案是：提供一种课程管理方法，该方法包括：确定至少一个表头，以及确定至少一个课程；对至少一个表头和至少一个课程进行排列组合形成课程表，课程表包括多个课程队列，每一课程队列包括一个表头和至少一个课程；将课程队列中的目标课程与后一课程绑定，以使在对目标课程进行队列调整时，对后一课程进行相应的调整。

3、为解决上述技术问题，本申请采用的第二个技术方案是：提供一种电子设备，该电子设备包括存储器和处理器，存储器用于存储程序数据，程序数据能够被处理器执行，以实现如第一个技术方案中所述的方法。

4、为解决上述技术问题，本申请采用的第三个技术方案是：提供一种计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质存储有程序数据，能够被处理器执行，以实现如第一个技术方案中所述的方法。

5、本申请的有益效果是：区别于现有技术的情况，生成的课程表包括多个课程队列，每一课程队列中的课程都与后一课程绑定，从而在对目标课程进行位置变动时，其之后的课程也会相应的跟随目标课程进行调整，以实现无需重新排列课程表，重新计算课程时间的目的。

技术特征：

1.一种课程管理方法，其特征在于，所述方法包括：

2.根据权利要求1所述的课程管理方法，其特征在于，所述表头根据第一变量确定，所述第一变量包括课程地点以及所述课程地点对应的起止时间中至少一种。

3.根据权利要求2所述的课程管理方法，其特征在于，所述课程根据第二变量确定，所述第二变量包括课程内容、课程持续时间、课程执行人中至少一种。

4.根据权利要求1所述的课程管理方法，其特征在于，所述确定至少一个表头，以及确定至少一个课程，包括：

5.根据权利要求1所述的课程管理方法，其特征在于，所述对所述至少一个表头和所述至少一个课程进行排列组合形成课程表，包括：

6.根据权利要求3所述的课程管理方法，其特征在于，所述第二变量包括所述课程持续时间时，所述方法还包括：

7.根据权利要求3所述的课程管理方法，其特征在于，所述第二变量包括所述课程执行人和/或所述课程持续时间时，所述方法还包括：

8.根据权利要求6或7所述的课程管理方法，其特征在于，所述对所述课程队列进行处理包括增加课程、删减课程、替换课程、对所述课程队列重新排列组合中的至少一种。

9.一种电子设备，其特征在于，包括存储器和处理器，所述存储器用于存储程序数据，所述程序数据能够被所述处理器执行，以实现如权利要求1-8中任一项所述的方法。

10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，存储有程序数据，能够被处理器执行，以实现如权利要求1-8中任一项所述的方法。

技术总结
本申请公开了提供一种课程管理方法，该方法包括：确定至少一个表头，以及确定至少一个课程；对至少一个表头和至少一个课程进行排列组合形成课程表，课程表包括多个课程队列，每一课程队列包括一个表头和至少一个课程；将课程队列中的目标课程与后一课程绑定，以使在对目标课程进行队列调整时，对后一课程进行相应的调整。本申请还公开了一种电子设备以及一种计算机可读存储介质。通过上述方式，本申请能够实现对于具有不同课程持续时间的课程的排布及调整。

技术研发人员：张骞丹,郑东敏,李晨熙,王健炜
受保护的技术使用者：深圳市超级猩猩健身管理有限公司
技术研发日：
技术公布日：2024/1/12