一种线上比赛阅卷分配与再分配的方法

本发明涉及阅卷分配，尤其涉及一种线上比赛阅卷分配与再分配的方法。

背景技术：

1、随着社会的发展，很多考试、比赛均采用线上的方式进行，线上考试避免了线下人员大量聚集，具有比赛形式便捷、监考阅卷方便、成绩汇总快速等优势特点，且考试过程中不会产生纸张浪费等情况，更加环保。

2、在整个线上比赛过程中，涉及服务器、报名端、考试端、监考端、阅卷端、管理端等多个系统，相关功能包括考生报名、考场创建、考生分配、教师分配、试卷作答、教师监考、教师阅卷、成绩汇总等。其中，为了保证考试阅卷的公平公正，往往需要同一份考卷被多名教师阅，如何做到随机分配，尽量避免老师间重复试卷过多带来的结果不公平。同时，对于一些大型竞赛(学生线上参加、评委线下阅卷)，报名人数过多，导致每名教师分配试卷数量庞大，老师之间的阅卷速度相差悬殊。针对这种情况，如何在保证阅卷分配基本原则的同时，将某位评委的试卷分配给其他评委也是十分重要的一个问题。

3、现有的线上阅卷模式，往往有以下几个基本原则：一名考生试卷被多名评委阅(考生之间的阅卷评委尽可能的差异大一些，防止评委之间在阅卷期间进行交流比对)；每名评委不能多次阅同一份试卷；每名考生试卷被阅次数应相同；每名评委阅卷数量应尽可能一致(有余数的时候，其中某位或某些评委数量多一些)。

4、中国专利“cn114037345a一种考试主观题阅卷人分配算法”所述的技术方案主要针对主观题阅卷人分配，其在分配过程中加入考生自评环节，且在分配的过程中采用“学生轮播”的方式进行分配，按顺序将每位学生分配给其他几位学生。该方式在比赛结束后评委阅卷的时候，会出现评委之间重复的学生过多，当评委之间进行讨论的时候，无法保证分配的随机性，进而无法保证考试成绩的公平公正。不符合本发明提到的上述基本原则中的第一条。

5、中国专利“cn111126845a一种用于阅卷任务分配的动态数据处理方法”所述的技术方案主要针对阅卷人分配，其分配方案为每次给各老师分配一个，当阅卷老师完成后，再分配下一个，直至该阅卷老师分配达到上限值。该分配方法中，没有统筹考虑所有阅卷老师的分配情况，由于每名评委的阅卷速度有所差别，在每名考生被阅卷次数大于1的时候，易出现有的考生试卷被阅次数达不到指定要求，没办法进行接下来的分配。

技术实现思路

1、本发明的目的是提供一种线上比赛阅卷分配与再分配的方法，在线上比赛阅卷过程中，试卷随机分配与再分配。既可以解决初次分配时学生试卷分配不够随机、教师阅卷数量不均匀、学生试卷被评次数不一致等问题，也可以在阅卷老师阅卷速度不一致的时候，将阅卷慢的评委的试卷分配给其他评委，提高整体阅卷速度，让整个阅卷过程尽快完成。

2、本发明的技术方案如下：一种线上比赛阅卷分配与再分配的方法，包括线上比赛阅卷分配和线上比赛阅卷再分配；基于线上比赛阅卷分配对评委进行初步分配试卷，评阅一段时间后，基于线上比赛阅卷再分配对尚未评阅的试卷进行再次分配。

3、所述线上比赛阅卷分配包括步骤如下：

4、步骤一：输入待分配考生信息、待阅卷评委信息和每名考生被阅卷次数；根据输入的信息，计算参加考试考生数量、待阅卷评委数量；

5、步骤二：计算每名评委应阅卷数量；

6、步骤三：遍历每一名评委；判断该评委是否为节点；不是节点，则进行步骤四；是节点的话，对前面所有已分配考生进行计算，筛选还未参与分配的考生，所筛选的还未参与分配的考生直接分配给该评委，之后再进行步骤四；

7、在筛选过程中，对节点评委进行记录，第一个节点筛选的是未出现一次的考生，第二个节点筛选的是未出现两次的考生，以此类推；

8、步骤四：随机抽取一名考生，判断该考生是否需要被评阅；判断该考生已经出现的次数，已经出现的次数等于需要被阅卷次数，则代表该考生不需要被评阅，则返回步骤四；当已经出现的次数小于需要被阅卷次数，则代表该考生需要被评阅，继续进行步骤五；

9、步骤五：判断该评委是否已评阅该考生；通过筛选该名考生是否已经在该评委已分配阅卷考生中进行判断，避免同一评委重复阅卷同一名考生；

10、步骤六：存储该考生阅卷信息情况，返回步骤四，直至该评委分配学生数量达到上限；

11、步骤七：存储该评委阅卷信息情况，之后返回步骤三，直至所有评委阅卷分配完毕。

12、所述计算每名评委应阅卷数量的计算公式为：

13、每名评委应阅卷数量＝参加考试考生数量*每名考生被阅卷次数/待阅卷评委数量；

14、当每名评委应阅卷数量不为整数的时候，则向下取整。

15、第一名评委的上限为步骤二计算的“每名评委应阅卷数量”，后面每一个评委的上限计算公式如下：

16、每名评委应阅卷数量＝int(参加考试考生数量*每名考生被阅卷次数-已分配阅卷考生数量)/未阅卷评委数量。

17、所述节点评委的节点规则如下：当考生数量为n、每名考生被阅卷次数为m的时候，第n-(m-1),n-(m-2),……,n名评委为节点评委。

18、所述线上比赛阅卷再分配包括步骤如下：

19、步骤一)：获取待分配试卷；获取未完成阅卷老师的待分配试卷，并计算待分配试卷总数；

20、步骤二)：获取一份试卷信息；

21、步骤三)：遍历每一名评委阅卷信息；判断该评委是否已阅过该份试卷，已阅过的话，则遍历下一名评委；未阅过的话，则进行记录，将该评委作为该试卷的可分配评委；以此类推，直至所有评委遍历完毕；

22、步骤四)：随机分配；从所有可分配评委中随机抽取一名，作为该试卷的阅卷评委，并进行记录；之后，返回步骤二)，直至所有试卷分配完毕；

23、步骤五)：计算每名评委再分配阅卷数量；

24、步骤六)：选取最优方案；根据每名评委再分配阅卷数量计算方差，之后返回步骤一)，重新进行分配；

25、步骤七)：保存结果；重复以上过程n次，之后选取方差最小的一次作为最终再分配结果。

26、所述方差具体计算公式为：每名评委再分配阅卷数量平方和-分配阅卷的评委老师数*每名评委平均再分配阅卷数量*每名评委平均再分配阅卷数量。

27、与现有技术相比，本发明的有益效果为：本发明提出的方法可以实现阅卷分配的随机性，同时保证每名学生被阅次数相等，每名评委阅卷数量最大限度接近。同时，针对大型比赛阅卷速度不一致的情况，本发明提出“再分配”的方法，该方法可以将评卷速度慢的评委的试卷分配给其他评委，通过计算各评委分配数量的方差选择最优再分配方案。本发明实现简单，计算高效，达到了应用的要求。

技术特征：

1.一种线上比赛阅卷分配与再分配的方法，其特征在于，包括线上比赛阅卷分配和线上比赛阅卷再分配；基于线上比赛阅卷分配对评委进行初步分配试卷，评阅一段时间后，基于线上比赛阅卷再分配对尚未评阅的试卷进行再次分配。

2.根据权利要求1所述的线上比赛阅卷分配与再分配的方法，其特征在于，所述线上比赛阅卷分配包括步骤如下：

3.根据权利要求2所述的线上比赛阅卷分配与再分配的方法，其特征在于，所述计算每名评委应阅卷数量的计算公式为：

4.根据权利要求3所述的线上比赛阅卷分配与再分配的方法，其特征在于，第一名评委的上限为步骤二计算的“每名评委应阅卷数量”，后面每一个评委的上限计算公式如下：

5.根据权利要求4所述的线上比赛阅卷分配与再分配的方法，其特征在于，所述节点评委的节点规则如下：当考生数量为n、每名考生被阅卷次数为m的时候，第n-(m-1),n-(m-2),……,n名评委为节点评委。

6.根据权利要求2-5任一所述的线上比赛阅卷分配与再分配的方法，其特征在于，所述线上比赛阅卷再分配包括步骤如下：

7.根据权利要求6所述的线上比赛阅卷分配与再分配的方法，其特征在于，所述方差具体计算公式为：每名评委再分配阅卷数量平方和-分配阅卷的评委老师数*每名评委平均再分配阅卷数量*每名评委平均再分配阅卷数量。

技术总结
本发明属于阅卷分配技术领域，公开了一种线上比赛阅卷分配与再分配的方法。基于线上比赛阅卷分配对评委进行初步分配试卷，评阅一段时间后，基于线上比赛阅卷再分配对尚未评阅的试卷进行再次分配。本方法可以实现阅卷分配的随机性，同时保证每名学生被阅次数相等，每名评委阅卷数量最大限度接近。同时，针对大型比赛阅卷速度不一致的情况，本发明提出“再分配”的方法，该方法可以将评卷速度慢的评委的试卷分配给其他评委，本通过计算各评委分配数量的方差选择最优再分配方案。本发明实现简单，计算高效，达到了应用的要求。

技术研发人员：车德福,刘浩琛,宋杰,于佳卉,郑新月,张斌
受保护的技术使用者：东北大学
技术研发日：
技术公布日：2024/1/22