一种新型电工电子实验报告与考评系统的制作方法
【专利摘要】本发明公开了一种新型电工电子实验报告与考评系统，包括实验现场视频采集模块、校园卡身份信息采集模块、实验报告文字输入模块、实验报告原理图输入模块、实验报告语音输入模块、实验数据实时采集模块、电工电子实验报告综合系统（学生端）、电工电子实验报告批改系统（教师端）以及实验报告云端存储模块。本发明基于互联网，可实现高校电工电子实验报告的电子化、丰富化、真实化，提高实验成绩的公平性，同时教师可随时随地为学生实验打分，提高工作效率。且本发明结构简单，方便实用，经济效益高。
【专利说明】
一种新型电工电子实验报告与考评系统
技术领域
[0001]本发明属于一种实验报告系统，更具体地说是一种新型电工电子实验报告与考评系统。
【背景技术】
[0002]目前现有的高校电工电子实验报告是纸质的，学生需要用笔书写，一方面消耗了大量的纸，不利于可持续化发展，另一方面学生抄袭现象严重，实验本身失去了应有的价值。而传统的考评方式集中在一个实验室，教师要在短时间内检查一个班的实验情况，显得有点力不从心，况且他人代做情况屡有发生，成绩的公平性得不到保证。现代技术，特别是互联网技术的发展，给电子化实验报告与考评提供了技术支持。
【发明内容】
[0003]本发明的目的是为了解决传统电工电子实验报告与考评机制中的不足，提供一种结构简单、安装使用方便，电子化、丰富化、真实化的电工电子实验报告与考评系统。
[0004]技术方案:本发明所述的一种新型电工电子实验报告与考评系统，包括实验现场视频采集模块、校园卡身份信息采集模块、实验报告文字输入模块、实验报告原理图输入模块、实验报告语音输入模块、实验数据实时采集模块、电工电子实验报告综合系统(学生端)、电工电子实验报告批改系统(教师端)以及实验报告云端存储模块。所述实验现场视频采集模块由无线摄像头拍摄下学生搭建电路与调试的实时情况，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的实验内容视频部分;所述校园卡身份信息采集模块通过装于试验台上的校园卡射频采集器记录学生身份信息，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的学生身份信息栏;所述实验报告文字输入模块由计算机键盘组成，学生输入实验原理必要文字部分，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的实验原理部分;所述实验报告原理图输入模块由位于系统中的绘图软件超链接构成，学生基于专业绘图软件绘制本次实验原理图，用于生成电子实验报告中的实验原理图部分;所述实验报告语音输入模块由计算机上的麦克风组成，学生口述对本次实验的准备情况，用于生成电子实验报告中的实验原理及实验心得部分;所述实验数据实时采集模块由位于实验箱上的传感器及带接口的实验测量仪器组成，生成的实验信息数据通过无线发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的实验内容数据部分;所述电工电子实验报告综合系统(学生端)模块用于将实验现场视频采集模块、校园卡身份信息采集模块、实验报告文字输入模块、实验报告原理图输入模块、实验报告语音输入模块、实验数据实时采集模块采集的数据生成完整电工电子实验报告并自动将数据打包存在云端;所述电工电子实验报告批改系统(教师端)模块实验教师对学生实验报告的随时考评;所述实验报告云端存储模块用于整个实验报告数据的存储，供电工电子实验报告批改系统(教师端)的随时调用与批阅。
[0005]进一步的，所述实验现场视频采集模块由无线摄像头拍摄下学生搭建电路与调试的实时情况，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的实验内容视频部分。
[0006]进一步的，所述校园卡身份信息采集模块通过装于试验台上的校园卡射频采集器记录学生身份信息，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的学生身份信息栏。
[0007]进一步的，所述实验报告文字输入模块由计算机键盘组成，学生输入实验原理必要文字部分，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的实验原理部分。
[0008]进一步的，所述实验报告原理图输入模块由位于系统中的绘图软件超链接构成，学生基于专业绘图软件绘制本次实验原理图，用于生成电子实验报告中的实验原理图部分。
[0009]进一步的，所述实验报告语音输入模块由计算机上的麦克风组成，学生口述对本次实验的准备情况，用于生成电子实验报告中的实验原理及实验心得部分。
[0010]进一步的，所述实验数据实时采集模块由位于实验箱上的传感器及带接口的实验测量仪器组成，生成的实验信息数据通过无线发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的实验内容数据部分。
[0011]进一步的，所述电工电子实验报告综合系统(学生端)模块用于将实验现场视频采集模块、校园卡身份信息采集模块、实验报告文字输入模块、实验报告原理图输入模块、实验报告语音输入模块、实验数据实时采集模块采集的数据生成完整电工电子实验报告并自动将数据打包存在云端。
[0012]进一步的，所述电工电子实验报告批改系统(教师端)模块实验教师对学生实验报告的随时考评。
[0013]进一步的，所述实验报告云端存储模块用于整个实验报告数据的存储，供电工电子实验报告批改系统(教师端)的随时调用与批阅。
[0014]有益效果:本发明可实现高校电工电子实验报告的电子化、丰富化、真实化，提高实验成绩的公平性，同时教师可随时随地为学生实验打分，提高工作效率。且本发明结构简单，方便实用，经济效益高。
【附图说明】
[0015]图1，图2为本发明的系统结构框图示意图，图3为实验报告的示意图。
【具体实施方式】
[0016]下面结合附图对本发明的较佳实例进行详细阐述，以使本发明的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本发明的保护范围作出更为清楚明确的界定。
[0017]如图1所示的一种新型电工电子实验报告与考评系统，包括实验现场视频采集模块、校园卡身份信息采集模块、实验报告文字输入模块、实验报告原理图输入模块、实验报告语音输入模块、实验数据实时采集模块、电工电子实验报告综合系统(学生端)、电工电子实验报告批改系统(教师端)以及实验报告云端存储模块。所述实验现场视频采集模块由无线摄像头拍摄下学生搭建电路与调试的实时情况，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的实验内容视频部分;所述校园卡身份信息采集模块通过装于试验台上的校园卡射频采集器记录学生身份信息，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的学生身份信息栏;所述实验报告文字输入模块由计算机键盘组成，学生输入实验原理必要文字部分，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的实验原理部分;所述实验报告原理图输入模块由位于系统中的绘图软件超链接构成，学生基于专业绘图软件绘制本次实验原理图，用于生成电子实验报告中的实验原理图部分;所述实验报告语音输入模块由计算机上的麦克风组成，学生口述对本次实验的准备情况，用于生成电子实验报告中的实验原理及实验心得部分;所述实验数据实时采集模块由位于实验箱上的传感器及带接口的实验测量仪器组成，生成的实验信息数据通过无线发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统(学生端)，用于生成电子实验报告中的实验内容数据部分;所述电工电子实验报告综合系统(学生端)模块用于将实验现场视频采集模块、校园卡身份信息采集模块、实验报告文字输入模块、实验报告原理图输入模块、实验报告语音输入模块、实验数据实时采集模块采集的数据生成完整电工电子实验报告并自动将数据打包存在云端;所述电工电子实验报告批改系统(教师端)模块实验教师对学生实验报告的随时考评;所述实验报告云端存储模块用于整个实验报告数据的存储，供电工电子实验报告批改系统(教师端)的随时调用与批阅。
[0018]作为上述技术方案的进一步优化，所述实验现场视频采集模块选用带有WiFi功能的摄像头，便于携带与摆放;所述校园卡身份信息采集模块基于RFID技术，选用校园卡射频读卡器;所述实验报告文字输入模块选用计算机自带的键盘，具有中英文切换功能;所述实验报告原理图输入模块基于Visi0、Pr0terl等电路图绘制软件;所述实验报告语音输入模块选用带有计算机接口的麦克风;所述实验数据实时采集模块由装于实验箱上的电压、电流传感器以及具有传输接口的示波器，万用表等组成，其无线传输采用ZigBee技术;所述电工电子实验报告综合系统(学生端)由VS2012软件基于C#语言编写而成，界面友好;所述电工电子实验报告批改系统(教师端)由VS2012软件基于C#语言编写而成，界面友好;所述实验报告云端存储模块利用网上私有云账户即可创建。
[0019]基于新型电工电子实验报告与考评系统，当学生进入实验室进行实验或考核时，先利用校园卡在校园卡身份信息采集模块处完成签到，系统自动记录下学生个人身份信息和当前时间。学生来到电工电子实验装置前，按下开始实验按钮后开始连线，摄像头立即开始采集实验视频数据。实验完成后，学生按下结束实验按钮，电工电子实验装置上电运行，传感器将实时电压、电流、系统节点波形信息等数据传送给实验室计算机上的电工电子实验报告综合系统(学生端)，数据记录完成，电工电子实验装置自动断电。如果对实验结果不满意，学生可申请重新开始实验，步骤如前所述。直至完成实验后，学生在电工电子实验室计算机上的电工电子实验报告综合系统(学生端)中输入必要文字部分，绘制实验原理图，对麦克风口述部分说明和实验心得。完成后即可刷卡离开实验室，计时结束。而教师可随时随地利用自己的个人电脑登陆电工电子实验报告批改系统(教师端)，综合系统记录的数据以及视频和语音资料为学生的本次实验打分。
[0020]本发明揭示了一种新型电工电子实验报告与考评系统，该系统设计合理，实施简单，工作可靠，可实现高校电工电子实验报告的电子化、丰富化、真实化，提高实验成绩的公平性，具有很高的实用价值。
[0021]以上所述，仅为本发明的【具体实施方式】之一，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本领域的技术人员在本发明所揭露的技术范围内，可不经创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
【主权项】
1.一种新型电工电子实验报告与考评系统，包括实验现场视频采集模块、校园卡身份信息采集模块、实验报告文字输入模块、实验报告原理图输入模块、实验报告语音输入模块、实验数据实时采集模块、电工电子实验报告综合系统学生端、电工电子实验报告批改系统教师端以及实验报告云端存储模块，其特征在于: 所述实验现场视频采集模块由无线摄像头拍摄下学生搭建电路与调试的实时情况，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统学生端，用于生成电子实验报告中的实验内容视频部分； 所述校园卡身份信息采集模块通过装于试验台上的校园卡射频采集器记录学生身份信息，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统学生端，用于生成电子实验报告中的学生身份信息栏； 所述实验报告文字输入模块由计算机键盘组成，学生输入实验原理必要文字部分，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统学生端，用于生成电子实验报告中的实验原理部分； 所述实验报告原理图输入模块由位于系统中的绘图软件超链接构成，学生基于专业绘图软件绘制本次实验原理图，用于生成电子实验报告中的实验原理图部分； 所述实验报告语音输入模块由计算机上的麦克风组成，学生口述对本次实验的准备情况，用于生成电子实验报告中的实验原理及实验心得部分； 所述实验数据实时采集模块由位于实验箱上的传感器及带接口的实验测量仪器组成，生成的实验信息数据通过无线发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统学生端，用于生成电子实验报告中的实验内容数据部分； 所述电工电子实验报告综合系统学生端模块用于将实验现场视频采集模块、校园卡身份信息采集模块、实验报告文字输入模块、实验报告原理图输入模块、实验报告语音输入模块、实验数据实时采集模块采集的数据生成完整电工电子实验报告并自动将数据打包存在—~.上山Z5:栖； 所述电工电子实验报告批改系统教师端模块实验教师对学生实验报告的随时考评;所述实验报告云端存储模块用于整个实验报告数据的存储，供电工电子实验报告批改系统教师端的随时调用与批阅。2.根据权利要求1所述的一种新型电工电子实验报告与考评系统，其特征在于:所述实验现场视频采集模块由无线摄像头拍摄下学生搭建电路与调试的实时情况，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统学生端，用于生成电子实验报告中的实验内容视频部分。3.根据权利要求1所述的一种新型电工电子实验报告与考评系统，其特征在于:所述校园卡身份信息采集模块通过装于试验台上的校园卡射频采集器记录学生身份信息，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统学生端，用于生成电子实验报告中的学生身份信息栏。4.根据权利要求1所述的一种新型电工电子实验报告与考评系统，其特征在于:所述实验报告文字输入模块由计算机键盘组成，学生输入实验原理必要文字部分，发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统学生端，用于生成电子实验报告中的实验原理部分。5.根据权利要求1所述的一种新型电工电子实验报告与考评系统，其特征在于:所述实验报告原理图输入模块由位于系统中的绘图软件超链接构成，学生基于专业绘图软件绘制本次实验原理图，用于生成电子实验报告中的实验原理图部分。6.根据权利要求1所述的一种新型电工电子实验报告与考评系统，其特征在于:所述实验报告语音输入模块由计算机上的麦克风组成，学生口述对本次实验的准备情况，用于生成电子实验报告中的实验原理及实验心得部分。7.根据权利要求1所述的一种新型电工电子实验报告与考评系统，其特征在于:所述实验数据实时采集模块由位于实验箱上的传感器及带接口的实验测量仪器组成，生成的实验信息数据通过无线发送给实验室计算机中的电工电子实验报告综合系统学生端，用于生成电子实验报告中的实验内容数据部分。8.根据权利要求1所述的一种新型电工电子实验报告与考评系统，其特征在于:所述电工电子实验报告综合系统学生端模块用于将实验现场视频采集模块、校园卡身份信息采集模块、实验报告文字输入模块、实验报告原理图输入模块、实验报告语音输入模块、实验数据实时采集模块采集的数据生成完整电工电子实验报告并自动将数据打包存在云端。9.根据权利要求1所述的一种新型电工电子实验报告与考评系统，其特征在于:所述电工电子实验报告批改系统教师端模块实验教师对学生实验报告的随时考评。10.根据权利要求1所述的一种新型电工电子实验报告与考评系统，其特征在于:所述实验报告云端存储模块用于整个实验报告数据的存储，供电工电子实验报告批改系统教师端的随时调用与批阅。
【文档编号】G06Q50/20GK105894415SQ201610336474
【公开日】2016年8月24日
【申请日】2016年5月20日
【发明人】黄泉善
【申请人】黄泉善