一种可折叠的教学算盘的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种可折叠的教学算盘，属于数学教学领域。
【背景技术】
[0002]在小学数学教学过程中，为了让孩子们在学习中深刻体会十进制的运用，算盘教学是非常有用的，可以有效开发孩子对数字的敏感性。
[0003]目前，市场上的算盘在使用过程中，算盘珠会沿穿珠杆打转，形成噪音，影响教学；其次，目前小学生学习任务比较重，在教学过程中要随身携带算盘去上学，由于传统的算盘体积较大，不方便携带，造成学生厌学算盘算术。
【发明内容】
[0004]针对上述问题，本实用新型提供一种可折叠的教学算盘，本实用新型通过在外框上设置折扣装置可方便的将算盘折叠起来，便于收藏及携带，其次，将穿珠杆的横截面设置为椭圆能够限制算盘珠在穿珠杆上打转，有效消除噪音，教学效果好。
[0005]为达到上述目的，本实用新型提供如下技术方案:
[0006]一种可折叠的教学算盘，所述的可折叠的算盘主要包括外框、横梁、标示条、穿珠杆、算盘珠、折扣装置，所述的外框内还固定连接有穿珠杆，穿珠杆之间互相平行，穿珠杆与横梁垂直相交，每根穿珠杆上都穿有算盘珠，算盘珠与穿珠杆滑动相连，折扣装置设置在外框上，标示条设置在横梁上，所述的折扣装置主要由卡轮、边条和拉片组成，外框由多根边条连接构成，每根边条两端连接有卡轮，左右两根边条通过卡轮连接，互相连接的两个卡轮两侧通过拉片固定，且为可旋转结构。
[0007]作为优选，所述的每组边条上设置有2-4根穿珠杆。
[0008]作为优选，所述的标示条与横梁之间为滑动连接。
[0009]作为优选，所述的穿珠杆横截面为椭圆形。
[0010]本实用新型的有益效果:
[0011]本实用新型通过在外框上设置折扣装置可方便的将算盘折叠起来，便于收藏及携带，其次，将穿珠杆的横截面设置为椭圆能够限制算盘珠在穿珠杆上打转，有效消除噪音，教学效果好。
[0012]【附图说明】；
[0013]图1为本实用新型的结构示意图；
[0014]图2为本实用新型中折扣装置结构示意图；
[0015]图3为本实用新型中穿珠杆的结构示意图；
[0016]图中:1-外框、2-折扣装置、3-横梁、4-穿珠杆、5-算盘珠、6-标示条、7-边条、8-卡轮、9_拉片。
【具体实施方式】
[0017]为了使本实用新型的目的、技术方案和有益效果更加清楚，下面将结合附图，对本实用新型的优选实施例进行详细的说明，以方便技术人员理解。
[0018]如图1、图2所示，本实用新型公开了一种可折叠的教学算盘，所述的可折叠的教学算盘主要包括外框1、横梁3、标示条6、穿珠杆4、算盘珠5和折扣装置2 ;所述的外框I内还固定连接有穿珠杆4，穿珠杆4之间互相平行，穿珠杆4与横梁3垂直相交，每根穿珠杆4上都穿有算盘珠5，通过穿珠杆4、横梁3、算盘珠5和外框I构成了算盘的简易雏形；算盘珠5与穿珠杆4滑动相连，便于学生使用算盘；折扣装置2设置在外框I上，这样设置可将算盘卷起来，进而方便学生收藏或携带算盘；标示条6设置在横梁3上，可对算盘进行数位标注。
[0019]如图2所示，所述的折扣装置2主要由卡轮8、边条7和拉片9组成，外框I由多根边条7连接构成，这样设置便于折叠算盘；每根边条7两端连接有卡轮8，左右两根边条7通过卡轮8连接，使用卡轮8可以便于对算盘的收卷；互相连接的两个卡轮8两侧通过拉片9固定，且为可旋转结构，通过拉片9固定住两条边条7。
[0020]作为优选，所述的每组边条7上设置有2-4根穿珠杆4，这样设置可以方便收卷。
[0021]作为优选，所述的标示条6与横梁3之间为滑动连接，这样设置可以按照学习者的习惯，将标示和穿珠杆4对齐。
[0022]如图3所示，所述的穿珠杆4横截面为椭圆形，在打算盘珠子的时候，算盘珠不会打转，减少算盘珠子碰撞产生的噪音。
[0023]本实用新型通过在外框上设置折扣装置可方便的将算盘折叠起来，便于收藏及携带，其次，将穿珠杆的横截面设置为椭圆能够限制算盘珠在穿珠杆上打转，有效消除噪音，教学效果好，有效提高学生对算盘学习的热情。
[0024]最后说明的是，以上优选实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管通过上述优选实施例已经对本实用新型进行了详细的描述，但本领域技术人员应当理解，可以在形式上和细节上对其做出各种各样的改变，而不偏离本实用新型权利要求书所限定的范围。
【主权项】
1.一种可折叠的教学算盘，其特征在于:所述的可折叠的教学算盘主要包括外框、横梁、标示条、穿珠杆、算盘珠、折扣装置，所述的外框内还固定连接有穿珠杆，穿珠杆之间互相平行，穿珠杆与横梁垂直相交，每根穿珠杆上都穿有算盘珠，算盘珠与穿珠杆滑动相连，折扣装置设置在外框上，标示条设置在横梁上，折扣装置主要由卡轮、边条和拉片组成，夕卜框由多根边条连接构成，每根边条两端连接有卡轮，左右两根边条通过卡轮连接，互相连接的两个卡轮两侧通过拉片固定，且为可旋转结构。
2.根据权利要求1所述的一种可折叠的教学算盘，其特征在于:所述的每组边条上设置有2-4根穿珠杆。
3.根据权利要求1所述的一种可折叠的教学算盘，其特征在于:所述的标示条与横梁之间为滑动连接。
4.根据权利要求1所述的一种可折叠的教学算盘，其特征在于:所述的穿珠杆横截面为椭圆形。
【专利摘要】本实用新型涉及一种可折叠的教学算盘，所述的可折叠的教学算盘主要包括外框、横梁、标示条、穿珠杆、算盘珠、折扣装置，所述的外框内还固定连接有多根穿珠杆，穿珠杆之间互相平行，穿珠杆与横梁垂直相交，每根穿珠杆上都穿有多个算盘珠，算盘珠与穿珠杆滑动相连，折扣装置设置在外框上，标示条设置在横梁上。本实用新型通过在外框上设置折扣装置可方便的将算盘折叠起来，便于收藏及携带，其次，将穿珠杆的横截面设置为椭圆能够限制算盘珠在穿珠杆上打转，有效消除噪音，教学效果好。
【IPC分类】G09B19-02, G06C1-00
【公开号】CN204406263
【申请号】CN201520068702
【发明人】张勇, 付木亮, 李海洋
【申请人】河南工业职业技术学院
【公开日】2015年6月17日
【申请日】2015年2月2日