1.本发明涉及物品存储领域的一种基于时间管控开关手机存取柜，特别是大、中、小学生在作息时间段或考试时间段的手机存取。
背景技术：
2.随着学生使用手机的普及，学生带手机入校进入课堂的也越来越多，手机的可玩性越来越具有吸引力，尤其是智能手机的各种社交应用程序及游戏功能。
3.由于手机诱惑力大，一些学生自控力差，出现在课堂上偷偷使用手机，不仅影响自己还影响到其它同学学习及干扰课堂正常上课秩序，老师为了更好的维护课堂秩序不得不收缴学生手机，有些学生手机被收缴后跟老师发生矛盾，有学生甚者有跳楼等危险行为发生，但是，不让学生带手机入校同样也会给学生、家长带来风险，比如：某些学校中午给学生送饭，由于人多只能通过打电话联系；放学后通过手机了解学生动态及安全性，所以更加人性化管理学生手机入校的问题迫在眉睫。教育部已经出台关于加强中小学生手机管理工作的通知，一些学校采取了课前统一手机收缴放进保密室，课后再归还学生等措施执行。但是，手机统一存放需要一个非常安全的场地，课前课后存取发放也存在时间上的浪费。
4.目前市场上存在的手机存放柜采用钥匙开锁、刷卡开锁，即开、刷即取的方式，体积大，存取不方便，影响作息时间，容易拿错，造成拥挤踩踏，一旦机器发生故障整体存放柜都存在存取困难问题。
技术实现要素：
5.发明目的是为了实现手机进入校园规范手机使用习惯、存取灵活快捷、合理安排、人性化管理降低因大规模存取手机所带来的安全隐患。本发明提出了一种基于时间管控开启手机存取柜，实现了在设置好的时间段内是否可以开启存取柜，避免学生故意或无意情况下开启手机存取柜，体积小、安装方便（固定在课桌或组合n个摆放在教室的某个位置）、易存取、独立式管理、安全性高的手机存取柜。
6.为实现上述方案，本发明提供了一种基于时间管控开启手机存取柜，是由柜体（由单个多个存放柜构成）、时间管理控制处理器、主控制电路板箱、电子锁、读写器、电池组成，其特征在于时间管理主控处理器与门禁系统相连接，通过时间管理主控处理器设定的时间决定主控制电路板何时可开启存取柜。
7.所述时间管理主控处理器由时间控制程序、时间手动调节器构成与主控制电路板相连接。
8.所述主控制电路板箱由主控电路板、读写器控制单元、单个n个微型电磁锁控制单元相连接。
9.在上述方案中，实际使用过程中，存放柜通电后开启，在第一次投入使用前，通过配套的管理员卡，为单个n个手机存取柜制作配套的授权卡，通过时间控制程序、时间手动调节器设定手机存取柜可开启的时间段。
10.当手机存取柜设定可开启时间段为课前、放学后时，配套的授权卡只能在设定的课前、放学后才能打开手机存取柜，其余时间段授权卡无法打开手机存取柜（管理员卡除外），手机存取柜可打开的时间段，可根据不同学校作息时间进行调整。存取操作：进入课堂或放学时手机存取柜处于可开启状态下将授权卡放在读写器区域内柜门即可打开放入或取出手机关上柜门，完成存取操作。
附图说明
11.图1为本发明一种基于时间管控开启手机存取柜结构示意图。
12.图2为主控制电路板箱的结构示意图。
13.图3为本发明中存放仓箱门的结构示意图。
14.图4为本发明中主控制单元的结构示意图。
15.图中1、柜体；2、主控制电路箱；21、主电路板组件；211、时间管理主控处理器；212、主控电路板；213、读写器控制电路；214、电磁锁控制电路；22、电池；3、电子锁组件；31、电磁锁；32、转轴；4、柜体固定组件；5、电池充电接口；6、读写器。
具体实施方式
16.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施列，而不是全部的实施例。本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
17.实施例：一种基于时间管控开启手机存取柜。
18.参照图1至图4所示，一种基于时间管控开启手机存取柜，包括：柜体1，所述柜体1内用于存取物品，存取仓设计有可活动的仓门3，仓门3通过活动组件32固定在柜体1上，电磁锁组件31安装在仓门3和柜体1上，通过安装在柜体1上的读写器6来控制电磁锁组件31伸展或者收缩，柜体1的下部安装有主控制电路箱2，主控制电路箱2控制读写器6的开启或关闭，只有在主控制电路箱2授权开启的时间段读写器6对电磁锁组件控制伸展或者收缩，通过匹配的授权卡放在读写器6感应范围内仓门3自动打开。
19.参照图1至图4所示，所述柜体1的底部安装有主控制电路箱2，所述主控制电路箱2内安装有主电路板组件21，时间管理主控处理器211，主控电路板212，读写器控制电路213，电磁锁控制电路214，时间管理主控处理器211授权主控电路板212控制读写器控制电路213和电磁锁控制电路214。
20.参照图1至图4所示，所述主控制电路箱2内安装有电池22，通过电池为存取柜提供电源，在主控制电路箱底部设置有电池充电接口5，方便为电池充电。
21.参照图1至图4所示，所述柜体1的侧部安装有柜体固定组件4，所述柜体固定组件4的一侧通过固定件与柜体1固定，另一侧通过固定件固定在课桌的合适位置，图中所示柜体固定组件只为实例一种，柜体固定组件4可根据安装实际情况改变。
22.一种基于时间管控开关手机存取柜的工作流程如下: (1)存取柜使用前的注意事项，存取柜可通过三种模式，第一种出厂前预设常规时间段；第二种通过时间管理主控制处理器手动设置按钮修改时间段；第二种通过管理程
序完成时间段编制。
23.(2)存取柜授权卡获取方式，第一种通过出厂前提前匹配一机一卡授权；第二种通过管理员卡自行操作匹配一机一卡授权，将授权卡放置读写器感应范围内且处理授权开启的时间段内，仓门才能开启（管理员卡除外）。
24.(3)存放手机物品操作：当设置早上8点至下午17点为不授权时间段，相匹配的授权卡无法通过读写器开启仓门（管理员卡除外），反之早上8点前下午17点后属于授权时间段，相匹配的授权卡可通过读写器开启仓门存放手机等物品，然后关闭仓门即可。
25.(4)取出手机物品操作：当处于授权时间段内，使用者将相匹配的授权卡放置读写器感应范围内即可开启仓门，取出手机等物品，关闭仓门即可。
26.(5)授权卡丢失、遗失重新制作匹配授权卡：使用者将授权卡丢失、遗失后找到管理员通过管理员制作新的匹配授权卡，且之前的授权卡作废。
27.(6)电池电量管理：当电池电量低时或者电量用尽，使用者可通过配套的电源适配器通过电池充电接口为电池充电或者更换电量充足的同款新电池即可。
28.(7)存取柜固定操作：使用者可根据不同课桌的设计通过柜体固定组件选择合理的位置进行安装。
29.需要指出的是，以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
技术特征：
1.一种基于时间管控开关的手机存取柜，包括由柜体（1）、主控制电路板箱（2）、电子锁组件（3）、柜体固定组件（4）、电池充电接口（5）、读写器（6）；其特征在于：通过主控制电路板组件（2）上的时间管理主控处理器对主控制组件开锁时间段进行控制；所述2包括，所述主控电路板箱包括智能系统，所述智能系统包括id卡门禁系统、rfid门禁系统、cpu卡门禁系统、485门禁系统、指纹门禁系统、非触ic卡门禁系统、密码门禁系统、网络门禁系统中的一种或者一种以上，任何门禁系统锁开启、关闭都遵循时间管理主控处理器的设定。2.如权利要求1所述的一种基于时间管控开关的手机存取柜，其特征在于：所述柜体1可根据环境需要将主控制电路板箱（2）、读写器（6）安装在柜体（1）任意位置；所述主控制电路板箱（2）包括主控电路板组件、时间管理主控处理器、电池、电池充电接口、固定元件、保护壳。3.如权利要求1所述的一种基于时间管控开关的手机存取柜，其特征在于：所述柜体（3）包括柜门、电子锁组件、柜门开关与柜体相连的活动组件，电子锁组件固定在柜门上与主控制电路板组件相连接。4.如权利要求1所述的一种基于时间管控开关的手机存取柜，其特征在于：柜体（4）柜体固定组件有可用于固定在物件上的孔洞，可根据实际要求将柜体固定在指定位置或拆解组成n个柜体组合，柜体固定组件只是实例中的一种。5.如权利要求1所述的一种基于时间管控开关的手机存取柜，其特征在于：所述柜体（6）读写器可根据环境要求安装在柜体的任意位置与系统控制组件相连接，通过感应相对应的卡开启柜门（3），能否开启柜门（3）取决于时间管理主控处理器。6.如权利要求1所述的一种基于时间管控开关的手机存取柜，其特征在于：所述柜体（5）电池充电接口，当电池没电时通过电池充电接口（5）对电池进行充电。
技术总结
本发明提供了一种基于时间管控开关的手机存放柜，包括柜体（由单个N个存放柜组成）、时间管理主控处理器、电池、主控制电路板箱、单个N个存取柜上的微型电磁锁相连接，其特征在于：时间管理主控处理器决定主控系统、单个N个存放柜上的微型电磁锁何时处于可开启状态。当上课前、下课后时间段设定为可开启柜门时，将相对应卡放在识别区内，存取柜门被打开取出物品，当上课时间段设定为不可开启柜门时，相对应门禁卡放在识别区内，存取柜门无法打开。实施本发明可以实现学生课间手机管控，构建校园文明课堂。文明课堂。文明课堂。
技术研发人员：张良好
受保护的技术使用者：张良好
技术研发日：2021.07.23
技术公布日：2023/2/3