一种智慧校园管理系统的弱电箱的制作方法

本实用新型属于智慧校园管理系统技术领域，尤其涉及一种智慧校园管理系统的弱电箱。

背景技术：

当前，高等教育信息化建设不断发展，教育信息化应用水平不断提升，为了更好的整合信息化原有硬件设备资源，建设先进、全面、深入、稳定、安全的数字校园移动平台，加强无线终端的实际应用，在日常教学、办公管理、交流互动、资源共享、远程教育等多个方面进行移动应用整合与完善，满足学校管理应用的持续发展，提升学校教学质量，提高学校核心竞争力就显得尤为迫切。随着信息技术的发展，数字化校园的不断推进，移动智能终端的普及以及高校无线网覆盖区域的不断扩大。智慧校园管理系统是结合移动互联和大数据分析手段，其为学校打造的高效、实时的管理系统。

在智慧校园管理系统中，硬件配置中包括了各种网络设备，其中用于智慧校园管理系统的弱电箱是多需要的网络设备中的一种。其主要用于对校园弱电信号进行统一管理分配布线的作用，包括网络、电话、电视、安防等弱电布线，主要避免弱电信号受强电的干扰，提升校园生活质量。能对弱电信号线统一布线管理，有利于家庭整体美观。还可实现资源共享。强弱电分开，强电电线产生的涡流感应不会影响到弱电信号，弱电部分更稳定。安全明了、易于维护。新型组建结构或家庭总线方式、安全可靠。

弱电箱一般为嵌入式，箱内设备过多时难以维护，悬挂式的则因为箱体为整体式导致安装麻烦，同时无法保证安装的箱体处于水平，箱体与墙体的连接强度不高，容易滑落，轻则损坏箱内设备，重则产生人身伤害。

技术实现要素：

本实用新型目的在于解决现有技术中存在的上述技术问题，提供一种智慧校园管理系统的弱电箱，能够方便弱电箱内的设备维护，同时提高箱体与墙体的连接强度。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种智慧校园管理系统的弱电箱，包括支撑架和盖板，支撑架铰接有箱门，其特征在于：还包括定位架，定位架设有定位板，支撑架设有定位槽，定位板设于定位槽中，定位板设有通孔，支撑架与定位架之间设有连接框，连接框紧贴定位板，连接框设有限位凸起部，限位凸起部卡于定位架上，连接框与支撑架螺栓连接，支撑架与盖板为可拆卸连接。定位架与支撑架分体设计，使得弱电箱的安装非常方便，保证定位架与墙体的连接强度，通过定位板和连接框提升定位架与支撑架的连接强度，使定位架与支撑架的连接更加可靠。同时支撑架和盖板可拆卸，方便弱电箱的使用和维护。

进一步，支撑架上设有支撑杆，支撑杆上设有第一滑轨和第二滑轨，第一滑轨与第二滑轨均设有滑杆，第一滑轨与滑杆滑动连接，第二滑轨与滑杆滑动连接，滑杆设有第一支撑板。实现第一支撑板在支撑架上的滑动连接，方便在检修时能够滑出第一支撑板，方便检修设置在第一支撑板上的集线器、分配器等。

进一步，第一支撑板上设有定位块，定位块设有第一凹槽，第一凹槽中设有定位杆，定位杆与定位块滑动连接，定位杆的顶面设有第二支撑板。在第一支撑板上设置第二支撑板，提升了弱电箱内的空间利用率，同时第二支撑板与第一支撑板之间为可拆卸连接，方便了在设置第二支撑板之后对第一支撑板上的设备进行维护。

进一步，第一支撑板与第二支撑板设有限位块，限位块包括支撑部和限位部。通过限位块能够对弱电箱内的设备起到固定作用。

进一步，定位架设有固定架，定位架设有卷线机构，卷线机构包括底座、外盖和内盖，外盖设于底座上，内盖设于外盖中，外盖与底座、内盖与外盖均为可拆卸连接，底座设有进线槽，底座设有绕线筒，外盖设有凸起部，凸起部与进线槽相匹配，内盖设有出线口。通过卷线机构能够将过长的网线、射频线等线路进行收纳，同时绕线筒与内盖和外盖之间留有空袭，方便将缠绕在绕线筒中的线路抽出。外盖和内盖的拆卸式结构也方便了绕线和取线。

进一步，出线口设有卡块，卡块与出线口相匹配，卡块与出线口活动连接，卡块与内盖之间设有弹簧，通过卡块固定出线口的线，需要抽出时又能通过松开卡块来抽出线，非常的方便实用。

进一步，支撑架与盖板为螺栓连接，盖板设有卡杆，卡杆卡于支撑架上，方便将盖板固定在支撑架上。

一种智慧校园管理系统的弱电箱的安装方法，其特征在于包括如下步骤：

a)安装前准备：

将限位块固定在第一支撑板和第二支撑板上，将定位板焊接在定位架上，之后再将定位板的内侧向外翻折，翻折面尽可能垂直板面，之后再将固定架焊接在定位架中。方便之后安装支撑架和卷线机构，同时定位板的结构简单，固定效果好，为定位架与支撑架的安装提供便利。

b)定位架安装：

在需要安装弱电箱的墙上标刻两条相互平行的水平辅助线，水平辅助线之间的距离为定位架的高，之后在定位架上打上一颗固定螺栓，使定位架悬挂在墙上，之后借助水平尺，调节定位架的角度，使定位架在墙上处于水平，然后在支撑架和墙上打入第二颗固定螺栓，再次用水平尺丈量，保证定位架处于水平，再将两颗固定螺栓拧紧，之后再在定位架与墙上打入剩余六颗固定螺栓，拧紧固定螺栓。定位架的安装需要确保定位架安装架处于水平，否则会影响弱电箱的使用。

c)支撑架安装：

将支撑架对准定位架上的定位板，使定位板对准支撑架的定位槽，然后在支撑架和定位架上安装固定件，将紧固件的底边紧贴支撑架和定位架，之后拧紧固定件的紧固螺栓，使得紧固螺栓上的卡紧部定位架和支撑架，将连接框倾斜塞入定位架中，之后将连接框向支撑架一侧平推，将定位板压入定位槽中，之后在连接框与支撑架上拧入螺钉将定位板和连接框固定在支撑架上，之后松开固定件上的固定块，将固定件从定位架与支撑架中取下，完成支撑架的固定。通过固定件将支撑架固定在定位架上，方便连接框和定位板的安装，使得支撑架能够固定在定位架上，而固定架采用角钢，能够在固定定位架和支撑架的同时对齐定位架与支撑架，保证了定位架和支撑架的连接。

d)卷线机构调节：

调节卷线机构的底座角度，将进线槽朝下设置，之后将底座固定在固定架上，等到四个底座都固定完成以后，将网线从进线槽进入，之后缠绕在绕线筒上，最后将网线端口穿过外盖和内盖，最后依次盖上外盖和内盖，将射频线从进线槽进入，之后缠绕在绕线筒上，最后将射频线端口穿过外盖和内盖，最后依次盖上外盖和内盖，将音频线从进线槽进入，之后缠绕在绕线筒上，最后将音频线端口穿过外盖和内盖，最后依次盖上外盖和内盖。方便了多余的线的收集，

e)第一支撑板与第二支撑板安装。

f)盖板安装。

进一步，步骤e)详细步骤为：在支撑架底部安装支撑杆，将支撑杆底部紧贴支撑架，之后再支撑杆和支撑架上拧上螺钉，完成底部的支撑杆安装，之后在支撑架中部需要安装支撑杆的位置固定定位件，用水平尺丈量，确保两个定位件所连成的直线为水平，之后将支撑杆放在定位件上，调节支撑杆位置，使其不超出支撑架，之后拧螺钉，把定位件上的支撑杆固定在支撑架上，之后在支撑杆上安装第一滑轨和第二滑轨，再将滑杆与第一支撑板固定，在第一支撑板上安装定位块，之后将滑杆滑入第一滑轨与第二滑轨中，将第二支撑板的定位杆插入第一凹槽中，完成第一支撑板与第二支撑板的固定。第一支撑板的安装需要确保滑轨间的相互平行才能保证第一支撑板的滑动平顺，通过水平尺丈量确保支撑杆水平，从而确保安装在支撑杆上的第一滑轨和第二滑轨水平且相互平行。

进一步，步骤f)详细步骤为：在支撑架上安装箱门，之后将盖板盖于支撑架上，拧上螺钉，最后在盖板与盖板的连接处打上玻璃胶。在盖板与盖板的连接处打上玻璃胶能够放置盖板与盖板的连接处渗水。

本实用新型由于采用了上述技术方案，具有以下有益效果：

本实用新型在设备需要维护时可以通过拆除盖板使得对支撑架内设备的操作变得方便。本实用新型定位架与支撑架分体设计，使得弱电箱的安装非常方便，保证定位架与墙体的连接强度，通过定位板和连接框提升定位架与支撑架的连接强度，使定位架与支撑架的连接更加可靠。同时支撑架和盖板可拆卸，方便弱电箱的使用和维护。定位架与支撑架分体设计，使得弱电箱的安装非常方便，保证定位架与墙体的连接强度，通过定位板和连接框提升定位架与支撑架的连接强度，使定位架与支撑架的连接更加可靠。同时支撑架和盖板可拆卸，方便弱电箱的使用和维护。

本实用新型第一支撑板上设有定位块，定位块设有第一凹槽，第一凹槽中设有定位杆，定位杆与定位块滑动连接，定位杆的顶面设有第二支撑板。本实用新型在第一支撑板上设置第二支撑板，提升了弱电箱内的空间利用率，同时第二支撑板与第一支撑板之间为可拆卸连接，方便了在设置第二支撑板之后对第一支撑板上的设备进行维护。

本实用新型一种智慧校园管理系统的弱电箱的安装方法，包括如下步骤：a)安装前准备；b)定位架安装；c)支撑架安装；d)卷线机构；e)第一支撑板与第二支撑板安装；f)盖板安装。本实用新型通过上述步骤优化了弱电箱的安装过程，使得弱电箱的安装效率提高，同时通过固定件和定位件提高了弱电箱的安装精度和连接精度，提升了弱电箱的安装精度，提高定位架和支撑架的连接强度。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

图1为本实用新型一种智慧校园管理系统的弱电箱的结构示意图；

图2为本实用新型中第一支撑板滑出的结构示意图；

图3为本实用新型中拆除盖板和箱门的结构示意图；

图4为本实用新型中支撑架中安装第一支撑板的结构示意图；

图5为本实用新型中支撑架和定位架连接的结构示意图；

图6为本实用新型中定位板卡于定位槽的结构示意图；

图7为本实用新型中第二支撑板插入定位块的结构示意图；

图8为本实用新型中连接框的结构示意图；

图9为本实用新型中卷线机构安装在定位架的结构示意图；

图10为本实用新型中卷线机构的结构示意图；

图11为本实用新型中卷线机构拆开的结构示意图；

图12为本实用新型中内盖的结构示意图；

图13为本实用新型中盖板的结构示意图；

图14为本实用新型中固定件固定支撑架的结构示意图；

图15为本实用新型中固定件的结构示意图；

图16为本实用新型中定位件固定支撑杆的结构示意图；

图17为本实用新型中定位件的结构示意图；

图18为本实用新型中定位板未翻折的结构示意图；

图19为本实用新型中定位板翻折的结构示意图。

图中，1-支撑架；2-盖板；3-箱门；4-定位架；5-定位板；6-定位槽；7-通孔；8-连接框；9-限位凸起部；10-支撑杆；11-第一滑轨；12-第二滑轨；13-滑杆；14-第一支撑板；15-定位块；16-第一凹槽；17-定位杆；18-第二支撑板；19-限位块；20-固定架；21-卷线机构；22-底座；23-外盖；24-内盖；25-进线槽；26-出线口；27-绕线筒；28-凸起部；29-卡块；30-弹簧；31-卡杆；32-固定件；33-底边；34-紧固螺栓；35-卡紧部；36-定位件。

具体实施方式

如图1至图13所示，为本实用新型一种智慧校园管理系统的弱电箱，包括支撑架1和盖板2，支撑架1铰接有箱门3，还包括定位架4，定位架4设有定位板5，支撑架1设有定位槽6，定位板5设于定位槽6中，定位板5设有通孔7，支撑架1与定位架4之间设有连接框8，连接框8紧贴定位板5，连接框8设有限位凸起部9，限位凸起部9卡于定位架4上，连接框8与支撑架1螺栓连接，支撑架1与盖板2为可拆卸连接。定位架4与支撑架1分体设计，使得弱电箱的安装非常方便，保证定位架4与墙体的连接强度，通过定位板5和连接框8提升定位架4与支撑架1的连接强度，使定位架4与支撑架1的连接更加可靠。同时支撑架1和盖板2可拆卸，方便弱电箱的使用和维护。

支撑架1上设有支撑杆10，支撑杆10上设有第一滑轨11和第二滑轨12，第一滑轨11与第二滑轨12均设有滑杆13，第一滑轨11与滑杆13滑动连接，第二滑轨12与滑杆13滑动连接，滑杆13设有第一支撑板14。实现第一支撑板14在支撑架1上的滑动连接，方便在检修时能够滑出第一支撑板14，方便检修设置在第一支撑板14上的集线器、分配器等。

第一支撑板14上设有定位块15，定位块15设有第一凹槽16，第一凹槽16中设有定位杆17，定位杆17与定位块15滑动连接，定位杆17的顶面设有第二支撑板18。在第一支撑板14上设置第二支撑板18，提升了弱电箱内的空间利用率，同时第二支撑板18与第一支撑板14之间为可拆卸连接，方便了在设置第二支撑板18之后对第一支撑板14上的设备进行维护。

第一支撑板14与第二支撑板18设有限位块19，限位块19包括支撑部和限位部。通过限位块19能够对弱电箱内的设备起到固定作用。

定位架4设有固定架20，定位架4设有卷线机构21，卷线机构21包括底座22、外盖23和内盖24，外盖23设于底座22上，内盖24设于外盖23中，外盖23与底座22、内盖24与外盖23均为可拆卸连接，底座22设有进线槽25，底座22设有绕线筒27，外盖23设有凸起部28，凸起部28与进线槽25相匹配，内盖24设有出线口26。通过卷线机构21能够将过长的网线、射频线等线路进行收纳，同时绕线筒27与内盖24和外盖23之间留有空袭，方便将缠绕在绕线筒27中的线路抽出。外盖23和内盖24的拆卸式结构也方便了绕线和取线。

出线口26设有卡块29，卡块29与出线口26相匹配，卡块29与出线口26活动连接，卡块29与内盖24之间设有弹簧30，通过卡块29固定出线口26的线，需要抽出时又能通过松开卡块29来抽出线，非常的方便实用。

支撑架1与盖板2为螺栓连接，盖板2设有卡杆31，卡杆31卡于支撑架1上，方便将盖板2固定在支撑架1上。

本实用新型在设备需要维护时可以通过拆除盖板2使得对支撑架1内设备的操作变得方便。本实用新型定位架4与支撑架1分体设计，使得弱电箱的安装非常方便，保证定位架4与墙体的连接强度，通过定位板5和连接框8提升定位架4与支撑架1的连接强度，使定位架4与支撑架1的连接更加可靠。同时支撑架1和盖板2可拆卸，方便弱电箱的使用和维护。定位架4与支撑架1分体设计，使得弱电箱的安装非常方便，保证定位架4与墙体的连接强度，通过定位板5和连接框8提升定位架4与支撑架1的连接强度，使定位架4与支撑架1的连接更加可靠。同时支撑架1和盖板2可拆卸，方便弱电箱的使用和维护。

如图14至图19所示，为本实用新型一种智慧校园管理系统的弱电箱的安装方法，包括如下步骤：

a)安装前准备：

将限位块19固定在第一支撑板14和第二支撑板18上，将定位板5焊接在定位架4上，之后再将定位板5的内侧向外翻折，翻折面尽可能垂直板面，之后再将固定架20焊接在定位架4中。方便之后安装支撑架1和卷线机构21，同时定位板5的结构简单，固定效果好，为定位架4与支撑架1的安装提供便利。

b)定位架4安装：

在需要安装弱电箱的墙上标刻两条相互平行的水平辅助线，水平辅助线之间的距离为定位架4的高，之后在定位架4上打上一颗固定螺栓，使定位架4悬挂在墙上，之后借助水平尺，调节定位架4的角度，使定位架4在墙上处于水平，然后在支撑架1和墙上打入第二颗固定螺栓，再次用水平尺丈量，保证定位架4处于水平，再将两颗固定螺栓拧紧，之后再在定位架4与墙上打入剩余六颗固定螺栓，拧紧固定螺栓。定位架4的安装需要确保定位架4安装架处于水平，否则会影响弱电箱的使用。

c)支撑架1安装：

将支撑架1对准定位架4上的定位板5，使定位板5对准支撑架1的定位槽6，然后在支撑架1和定位架4上安装固定件32，将紧固件的底边33紧贴支撑架1和定位架4，之后拧紧固定件32的紧固螺栓34，使得紧固螺栓34上的卡紧部35定位架4和支撑架1，将连接框8倾斜塞入定位架4中，之后将连接框8向支撑架1一侧平推，将定位板5压入定位槽6中，之后在连接框8与支撑架1上拧入螺钉将定位板5和连接框8固定在支撑架1上，之后松开固定件32上的固定块，将固定件32从定位架4与支撑架1中取下，完成支撑架1的固定。通过固定件32将支撑架1固定在定位架4上，方便连接框8和定位板5的安装，使得支撑架1能够固定在定位架4上，而固定架20采用角钢，能够在固定定位架4和支撑架1的同时对齐定位架4与支撑架1，保证了定位架4和支撑架1的连接。

d)卷线机构21调节：

调节卷线机构21的底座22角度，将进线槽25朝下设置，之后将底座22固定在固定架20上，等到四个底座22都固定完成以后，将网线从进线槽25进入，之后缠绕在绕线筒27上，最后将网线端口穿过外盖23和内盖24，最后依次盖上外盖23和内盖24，将射频线从进线槽25进入，之后缠绕在绕线筒27上，最后将射频线端口穿过外盖23和内盖24，最后依次盖上外盖23和内盖24，将音频线从进线槽25进入，之后缠绕在绕线筒27上，最后将音频线端口穿过外盖23和内盖24，最后依次盖上外盖23和内盖24。方便了多余的线的收集，

e)第一支撑板14与第二支撑板18安装。

f)盖板2安装。

步骤e)详细步骤为：在支撑架1底部安装支撑杆10，将支撑杆10底部紧贴支撑架1，之后再支撑杆10和支撑架1上拧上螺钉，完成底部的支撑杆10安装，之后在支撑架1中部需要安装支撑杆10的位置固定定位件36，用水平尺丈量，确保两个定位件36所连成的直线为水平，之后将支撑杆10放在定位件36上，调节支撑杆10位置，使其不超出支撑架1，之后拧螺钉，把定位件36上的支撑杆10固定在支撑架1上，之后在支撑杆10上安装第一滑轨11和第二滑轨12，再将滑杆13与第一支撑板14固定，在第一支撑板14上安装定位块15，之后将滑杆13滑入第一滑轨11与第二滑轨12中，将第二支撑板18的定位杆17插入第一凹槽16中，完成第一支撑板14与第二支撑板18的固定。第一支撑板14的安装需要确保滑轨间的相互平行才能保证第一支撑板14的滑动平顺，通过水平尺丈量确保支撑杆10水平，从而确保安装在支撑杆10上的第一滑轨11和第二滑轨12水平且相互平行。

步骤f)详细步骤为：在支撑架1上安装箱门3，之后将盖板2盖于支撑架1上，拧上螺钉，最后在盖板2与盖板2的连接处打上玻璃胶。在盖板2与盖板2的连接处打上玻璃胶能够放置盖板2与盖板2的连接处渗水。

本实用新型一种智慧校园管理系统的弱电箱的安装方法，包括如下步骤：a)安装前准备；b)定位架4安装；c)支撑架1安装；d)卷线机构21；e)第一支撑板14与第二支撑板18安装；f)盖板2安装。本实用新型通过上述步骤优化了弱电箱的安装过程，使得弱电箱的安装效率提高，同时通过固定件32和定位件36提高了弱电箱的安装精度和连接精度，提升了弱电箱的安装精度，提高定位架4和支撑架1的连接强度。

以上仅为本实用新型的具体实施例，但本实用新型的技术特征并不局限于此。任何以本实用新型为基础，为解决基本相同的技术问题，实现基本相同的技术效果，所作出的简单变化、等同替换或者修饰等，皆涵盖于本实用新型的保护范围之中。