一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜的制作方法

1.本实用新型涉及电气工程及其自动化专业教学技术领域，具体是指一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜。


背景技术：

2.电气工程及其自动化是普通高等学校本科专业，属于电气类专业。电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。配电柜是电气工程及其自动化专业教学中必备的用品。
3.然而现有技术中的配电柜，其在受到碰撞时，内部的电子元件容易因强烈的震动而受损，配电柜上没有防撞结构，配电柜的散热性能比较差，且移动也不方便。为了解决上述问题，我们在此提出了一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜。


技术实现要素：

4.本实用新型要解决的技术问题是克服以上技术困难，提供一种带有防撞结构，散热性能好且移动便捷的一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜。
5.为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜，包括箱体，所述箱体前侧设有箱门，所述箱体外侧设有u形防护层，所述u形防护层包围箱体的左侧、后侧和右侧，u形防护层与箱体之间设有u形气囊，所述u形气囊内部设有若干个均分分布的缓冲弹簧，所述箱体内底部固定有支撑板，所述支撑板上侧铰设有翘板，所述翘板左部与箱体内底部之间通过复位弹簧连接，所述箱体右侧底部开设有排杂口，所述排杂口位于翘板下侧，所述箱体底部四角处分别安装有自锁万向轮，各所述自锁万向轮之间设有升降板，所述升降板与箱体底部之间通过至少一个气压伸缩杆连接。
6.作为改进，所述缓冲弹簧的两端分别固定连接有垫片，同一缓冲弹簧上的两垫片分别固定在u形气囊的相对侧内壁上。垫片可防止缓冲弹簧的端部对u形气囊的压强过大，进而对u形气囊内壁造成损伤。
7.作为改进，所述翘板上侧前后两端分别固定有条形挡板。条形挡板的长度要稍微短于翘板的长度，条形挡板可有效防止线头从翘板的前后两侧掉出。
8.作为改进，所述箱体顶部箱壁上嵌设安装有风机。
9.作为改进，所述气压伸缩杆的个数为四个且分别位于升降板的四角处。
10.本实用新型与现有技术相比的优点在于：本实用新型通过u形气囊部分的结构，使得配电柜具有了很好的防撞性能，进而有效保护了配电柜内部的电子元件；通过翘板部分的结构，使得配电柜内剪掉的线头不会四处乱掉，而是能够被便捷的收集起来；配电柜可便捷的移动，且停放稳定，停放时可对自锁万向轮进行很好的保护；配电柜的散热性能良好。
附图说明
11.图1是本实用新型一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜的主视方向的结
构示意图。
12.图2是本实用新型一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜的俯视方向的结构示意图。
13.图3是本实用新型一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜的翘板的侧视图。
14.如图所示：1、箱体，2、箱门，3、u形防护层，4、u形气囊，5、缓冲弹簧，6、支撑板，7、翘板，8、复位弹簧，9、排杂口，10、自锁万向轮，11、升降板，12、气压伸缩杆，13、垫片，14、条形挡板，15、风机。
具体实施方式
15.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“横向”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。另外，术语“包括”及其任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。
16.下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。
17.一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜，包括箱体1，所述箱体1前侧设有箱门2，所述箱体1外侧设有u形防护层3，所述u形防护层3包围箱体1的左侧、后侧和右侧，u形防护层3与箱体1之间设有u形气囊4，u形气囊4的右端底部设有充气口，所述u形气囊4内部设有若干个均分分布的缓冲弹簧5。具体的，所述缓冲弹簧5的两端分别固定连接有垫片13，同一缓冲弹簧5上的两垫片13分别固定在u形气囊4的相对侧内壁上。
18.u形防护层3为一层薄的不锈钢层，当箱体1左侧或后侧或右侧受到撞击时，u形防护层3可作为第一道防护结构，如果是带有尖刺的物体撞击到u形防护层3上，u形防护层3还可保护u形气囊4，防止其被扎破。撞击产生的振动会首先传导给u形防护层3，而后传导给u形气囊4，u形气囊4和其内部的缓冲弹簧5能够起到很好的缓冲效果，将大部分振动缓冲掉，从而有效保护配电柜内部的电子元件。
19.所述箱体1内底部固定有支撑板6，所述支撑板6上侧铰设有翘板7，所述翘板7左部与箱体1内底部之间通过复位弹簧8连接，所述箱体1右侧底部开设有排杂口9，所述排杂口9位于翘板7下侧。所述翘板7上侧前后两端分别固定有条形挡板14。所述箱体1顶部箱壁上嵌设安装有风机15。风机15为现有技术且连接外接电源和控制开关，风机15可保证配电柜内的通风良好，既能很好的散热，又能防止配电柜内潮气太重。
20.在电气工程及其自动化专业教学过程中，教室和学生需要经常剪线头，减掉的线头会直接掉落到翘板7上，不会四处掉落而导致难以清理，翘板7上的线头比较多时，将翘板7的右侧向下按下，使得翘板7从左到右倾斜向下，线头便会顺着翘板7向下滑落，并最终从排杂口9排出，排出时可使用垃圾袋集中收集。
21.所述箱体1底部四角处分别安装有自锁万向轮10，各所述自锁万向轮10之间设有
升降板11，所述升降板11与箱体1底部之间通过至少一个气压伸缩杆12连接。具体的，所述气压伸缩杆12的个数为四个且分别位于升降板11的四角处，气压伸缩杆12为现有技术中的电动气压伸缩杆且连接外接电源和控制开关。
22.当需要移动配电柜时，启动气压伸缩杆12并使其缩短，进而使得升降板11腾空，自锁万向轮10着地，然后便可移动配电柜了；当需要停放配电柜时，在此启动气压伸缩杆12并使其伸长，进而使得自锁万向轮10腾空，升降板11着地，然后便可稳定的停放配电柜了，且可有效保护自锁万向轮10，防止其长时间受到比较大的压力。
23.以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。


技术特征：
1.一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜，包括箱体(1)，所述箱体(1)前侧设有箱门(2)，其特征在于：所述箱体(1)外侧设有u形防护层(3)，所述u形防护层(3)包围箱体(1)的左侧、后侧和右侧，u形防护层(3)与箱体(1)之间设有u形气囊(4)，所述u形气囊(4)内部设有若干个均分分布的缓冲弹簧(5)，所述箱体(1)内底部固定有支撑板(6)，所述支撑板(6)上侧铰设有翘板(7)，所述翘板(7)左部与箱体(1)内底部之间通过复位弹簧(8)连接，所述箱体(1)右侧底部开设有排杂口(9)，所述排杂口(9)位于翘板(7)下侧，所述箱体(1)底部四角处分别安装有自锁万向轮(10)，各所述自锁万向轮(10)之间设有升降板(11)，所述升降板(11)与箱体(1)底部之间通过至少一个气压伸缩杆(12)连接。2.根据权利要求1所述的一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜，其特征在于：所述缓冲弹簧(5)的两端分别固定连接有垫片(13)，同一缓冲弹簧(5)上的两垫片(13)分别固定在u形气囊(4)的相对侧内壁上。3.根据权利要求1所述的一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜，其特征在于：所述翘板(7)上侧前后两端分别固定有条形挡板(14)。4.根据权利要求1所述的一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜，其特征在于：所述箱体(1)顶部箱壁上嵌设安装有风机(15)。5.根据权利要求1所述的一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜，其特征在于：所述气压伸缩杆(12)的个数为四个且分别位于升降板(11)的四角处。

技术总结
本实用新型公开了一种电气工程及其自动化专业教学用的配电柜，包括箱体，所述箱体外侧设有U形防护层，U形防护层与箱体之间设有U形气囊，所述箱体内底部固定有支撑板，所述支撑板上侧铰设有翘板，所述箱体右侧底部开设有排杂口，所述箱体底部四角处分别安装有自锁万向轮和升降板，所述升降板与箱体底部之间通过至少一个气压伸缩杆连接。与现有技术相比的优点在于：本实用新型具有了很好的防撞性能，进而有效保护了配电柜内部的电子元件；配电柜内剪掉的线头不会四处乱掉，而是能够被便捷的收集起来；配电柜可便捷的移动，且停放稳定，停放时可对自锁万向轮进行很好的保护；配电柜的散热性能良好。热性能良好。热性能良好。


技术研发人员：卢新远
受保护的技术使用者：卢新远
技术研发日：2021.04.22
技术公布日：2021/11/21