一种适用于机器人课程的管理平台的制作方法

本技术涉及管理平台，具体为一种适用于机器人课程的管理平台。

背景技术：

1、现有的机器人课程管理平台是课程的管理者应用专门管理课程的操作台和系统软件，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对课程涉及的全部工作进行有效地管理。

2、现有的课程管理平台稳定性较差，同时空间利用率差，可容纳放置的空间少，且现有的课程管理平台切少对显示模块的防护，当课程管理平台不使用时操作平台上端的显示模块容易积累灰尘或者被桌面上的硬质物体碰撞而造成损坏，对显示模块的防护效果不佳，容易影响工作人员对项目管理平台的使用。

技术实现思路

1、针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种适用于机器人课程的管理平台，解决了现有的课程管理平台稳定性较差，同时空间利用率差，可容纳放置的空间少，且现有的课程管理平台切少对显示模块的防护，当课程管理平台不使用时操作平台上端的显示模块容易积累灰尘或者被桌面上的硬质物体碰撞而造成损坏，对显示模块的防护效果不佳的问题。

2、为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种适用于机器人课程的管理平台，包括用于机器人课程管理的操作平台，所述操作平台下端固定连接有电机箱，所述电机箱内部固定连接有驱动电机，所述操作平台内部开设有通口，所述操作平台内部上下两侧之间转动连接有齿轮，所述驱动电机通过联轴器驱动齿轮转动，所述操作平台内部左右两侧均滑动连接有抽拉板，所述操作平台内部前后两侧均开设有滑槽，所述操作平台内部通过滑槽滑动连接有滑动板，所述前后两侧的滑动板分别与前后两侧的抽拉板上端固定连接，所述滑动板相对的一侧均设置有与齿轮相配合的齿条，所述抽拉板表面均开设有可用于储存物品的储存槽。

3、优选的，所述操作平台上端固定连接有防护箱，所述防护箱上端开设有槽。

4、优选的，所述防护箱内壁左右两侧之间设置有固定架，所述固定架内壁设置有显示模块，所述固定架下端左右两侧通过转轴与防护箱转动连接。

5、优选的，所述固定架一侧转动连接有支撑架。

6、优选的，所述防护箱表面前侧开设有开槽，所述防护箱通过开槽可滑动连接有防护板。

7、优选的，所述操作平台下端且位于电机箱两侧均滑动连接有储存抽屉。

8、优选的，所述操作平台下端四角均固定连接有支撑腿。

9、有益效果

10、本实用新型提供了一种适用于机器人课程的管理平台。与现有技术相比具备以下有益效果：

11、（1）、该适用于机器人课程的管理平台，通过设置的齿轮转动可通过两侧齿条带动两边的抽拉板水平移出，增加操作平台的容纳空间，可对需要储存的物品进行容纳，增加了空间利用率。

12、（2）、该适用于机器人课程的管理平台，通过设置的固定架与支撑架可在需要使用到显示模块，可对其起到支撑效果，增加了稳定性，当无需使用到显示模块时，转动固定架使其水平，随后插入防护板，可对显示模块起到防护作用，同时防止灰尘落入显示模块表面，防护性更好。

技术特征：

1.一种适用于机器人课程的管理平台，包括用于机器人课程管理的操作平台（1），其特征在于：所述操作平台（1）下端固定连接有电机箱（2），所述电机箱（2）内部固定连接有驱动电机（3），所述操作平台（1）内部开设有通口，所述操作平台（1）内部上下两侧之间转动连接有齿轮（4），所述驱动电机（3）通过联轴器驱动齿轮（4）转动，所述操作平台（1）内部左右两侧均滑动连接有抽拉板（5），所述操作平台（1）内部前后两侧均开设有滑槽（6），所述操作平台（1）内部通过滑槽（6）滑动连接有滑动板（7），所述前后两侧的滑动板（7）分别与前后两侧的抽拉板（5）上端固定连接，所述滑动板（7）相对的一侧均设置有与齿轮（4）相配合的齿条（8），所述抽拉板（5）表面均开设有可用于储存物品的储存槽（9）。

2.根据权利要求1所述的一种适用于机器人课程的管理平台，其特征在于：所述操作平台（1）上端固定连接有防护箱（10），所述防护箱（10）上端开设有槽。

3.根据权利要求2所述的一种适用于机器人课程的管理平台，其特征在于：所述防护箱（10）内壁左右两侧之间设置有固定架（11），所述固定架（11）内壁设置有显示模块（12），所述固定架（11）下端左右两侧通过转轴与防护箱（10）转动连接。

4.根据权利要求3所述的一种适用于机器人课程的管理平台，其特征在于：所述固定架（11）一侧转动连接有支撑架（13）。

5.根据权利要求2所述的一种适用于机器人课程的管理平台，其特征在于：所述防护箱（10）表面前侧开设有开槽，所述防护箱（10）通过开槽可滑动连接有防护板（14）。

6.根据权利要求1所述的一种适用于机器人课程的管理平台，其特征在于：所述操作平台（1）下端且位于电机箱（2）两侧均滑动连接有储存抽屉（15）。

7.根据权利要求1所述的一种适用于机器人课程的管理平台，其特征在于：所述操作平台（1）下端四角均固定连接有支撑腿（16）。

技术总结
本技术公开了一种适用于机器人课程的管理平台，包括用于机器人课程管理的操作平台，所述操作平台下端固定连接有电机箱，所述电机箱内部固定连接有驱动电机，所述操作平台内部开设有通口，所述操作平台内部上下两侧之间转动连接有齿轮，所述驱动电机通过联轴器驱动齿轮转动，所述操作平台内部左右两侧均滑动连接有抽拉板，所述操作平台内部通过滑槽滑动连接有滑动板，所述操作平台内部前后两侧均开设有滑槽，本技术涉及管理平台技术领域。该适用于机器人课程的管理平台，通过设置的齿轮转动可通过两侧齿条带动两边的抽拉板水平移出，增加操作平台的容纳空间，可对需要储存的物品进行容纳，增加了空间利用率。

技术研发人员：关宇昊,谭海,杨浩然,马明荣,祝红娟,梅溶
受保护的技术使用者：连云港悟空慧创机器人科技有限公司
技术研发日：20230322
技术公布日：2024/1/13