一种便携式单词辅助教学装置

本发明涉及英语单词教学用具，具体是一种便携式单词辅助教学装置。

背景技术：

1、英语是世界上最广泛使用的语言，在我国英语已经成为每所学校的必修课，英语学习是一种枯燥无味的行为，尤其是对初学者来说，想要把英语学好是十分困难的，尤其是背写英语单词是一件非常令人头痛的事，而且在背写英语单词时通常需要进行翻译，或者在阅读过程中遇到不认识的单词，通常会使用学习机对单词。

2、目前现有的学习机在使用时，为了防止学习机的屏幕碎裂，通常在会在学习机上装有类似手机壳的保护壳，虽然保护壳通常是柔性的可以对学习机有一定的保护能力，但是学习机的正面并没有防护，如果学生在使用过程中不小心将学习机碰到地面上且学习机的正面朝下时，学习机的屏幕会出现受到反震破碎情况，而更换屏幕需要指出很大的成本。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种便携式单词辅助教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

3、一种便携式单词辅助教学装置，包括外壳和位于外壳内部的防护壳，所述外壳与防护壳之间设置有保护机构，所述外壳的背面设置有支撑机构，所述外壳的两侧面之间设置有防护机构；

4、所述防护壳的背面两侧的两端均固定连接有两个对称的固定块，所述保护机构包括位于外壳与防护壳之间滑动的气垫，所述气垫的背面对应固定块处固定连接有连接块一，所述防护壳的背面设置有压板，所述压板的侧面对应连接块一处固定连接有l型块，所述l型块与连接块一相对的一侧面均固定连接有齿条二,相对位置处的两个固定块之间转动连接有与两个齿条二啮合的齿轮一。

5、进一步在于：压板与防护壳的背面的两端的两侧之间均固定连接有压缩弹簧，所述外壳的背面对应压板处贯穿开设有通孔，所述压板的背面固定连接有软包二。

6、进一步在于：所述支撑机构包括两个对称的且与外壳背面固定的矩形板，两个所示矩形板之间转动连接有圆杆，所述圆杆的两端均贯穿对应位置处的矩形板的侧面并固定连接有支撑板，所述圆杆的外壁两端分别与对应位置处的矩形板之间设置有扭转弹簧。

7、进一步在于：所述圆杆的外壁两端均固定连接有齿轮二，两个所述矩形板相对的一侧面均滑动连接有与对应位置处的齿轮二啮合的齿条三，所述矩形板的背面底端开设有滑槽，两个所述矩形板相对的一侧面贯穿开设有与对应位置处的矩形槽连通的滑孔，所述滑槽内部滑动连接有滑块，两个所述滑块之间转动连接有与两个滑孔贯穿滑动的转杆，位于两个矩形板之间的转杆外壁转动连接有挤压辊，所述转杆的外壁两端均固定连接有与对应位置处的齿条三啮合的齿轮三，所述外壳的背面底端两侧均固定连接有与对应位置处的齿轮三啮合的齿条一。

8、优选的：两个所述矩形板相对的一侧面均开设有限位槽一，所述齿条三的一侧面固定连接有与限位槽一滑动的限位块。

9、进一步在于：所述防护机构包括两个对称且分别与外壳两个侧面固定的j型导轨，两个所述j型导轨之间套接有防护板，所述j型导轨的内部相对的两侧面均开设有限位槽二，所述防护板的背面底端两侧均固定连接有连接块二，两个所述连接块二相对的一侧面均固定连接有连接轴，所述连接轴外壁固定连接有与对应位置处的限位槽二滑动连接的转动环。

10、优选的：外壳的顶面与底面均嵌入固定有磁铁，所述防护板的正面顶端与底端均固定连接有软带，所述软带的内部嵌入固定有与对应位置处的磁铁相吸的铁片。

11、优选的：所述外壳的背面两端均固定连接有软包一。

12、优选的：所述外壳与防护壳之间固定连接有连接条，所述连接条的一侧面且对应固定块处贯穿开设有缺口。

13、优选的：所述防护壳的材质为硅胶材质。

14、与现有技术相比，本发明的有益效果是：

15、1、通过四个压缩弹簧的弹性作用可以使压板迅速反向移动，使得气垫从外壳与防护壳之间伸出，此时学习机类似于嵌入在气垫的内侧面，因此伸出的气垫可以防止学习机的屏幕受到反震而破碎，通过软包二便于学习机平放时，软包二在受到桌面的反向作用力时使压板向防护壳处移动，且软包二和两个软包一可以防止学习机背面落地时受到较大的反震；

16、2、通过两个支撑板的转动可以使挤压辊移动并将突出外壳背面的一部分压板压入外壳内，使得气垫收进外壳与防护壳之间，便于当学习机倾斜放置且与桌面脱离并且在没有施加外力的作用下，可以使压板在四个压缩弹簧的作用下快速反向移动使气垫快速伸出，因此当学习机倾斜放置时也可以将对学习机的屏幕进行保护，防止受到震动破碎；

17、3、通过将防护板沿着两个j型导轨向上移动可以将学习机的屏幕漏出，使得学生能够正常学习，当学生将放入书包内携带时，为了防止学生书包内的坚硬文具将学习机的屏幕刮花，可以将防护板向下滑动，直至防护板将学习机的屏幕完全盖住。

技术特征：

1.一种便携式单词辅助教学装置，其特征在于，包括外壳和位于外壳内部的防护壳，所述外壳与防护壳之间设置有保护机构，所述外壳的背面设置有支撑机构，所述外壳的两侧面之间设置有防护机构；

2.根据权利要求1所述的一种便携式单词辅助教学装置，其特征在于，压板与防护壳的背面的两端的两侧之间均固定连接有压缩弹簧，所述外壳的背面对应压板处贯穿开设有通孔，所述压板的背面固定连接有软包二。

3.根据权利要求2所述的一种便携式单词辅助教学装置，其特征在于，所述支撑机构包括两个对称的且与外壳背面固定的矩形板，两个所示矩形板之间转动连接有圆杆，所述圆杆的两端均贯穿对应位置处的矩形板的侧面并固定连接有支撑板，所述圆杆的外壁两端分别与对应位置处的矩形板之间设置有扭转弹簧。

4.根据权利要求3所述的一种便携式单词辅助教学装置，其特征在于，所述圆杆的外壁两端均固定连接有齿轮二，两个所述矩形板相对的一侧面均滑动连接有与对应位置处的齿轮二啮合的齿条三，所述矩形板的背面底端开设有滑槽，两个所述矩形板相对的一侧面贯穿开设有与对应位置处的矩形槽连通的滑孔，所述滑槽内部滑动连接有滑块，两个所述滑块之间转动连接有与两个滑孔贯穿滑动的转杆，位于两个矩形板之间的转杆外壁转动连接有挤压辊，所述转杆的外壁两端均固定连接有与对应位置处的齿条三啮合的齿轮三，所述外壳的背面底端两侧均固定连接有与对应位置处的齿轮三啮合的齿条一。

5.根据权利要求4所述的一种便携式单词辅助教学装置，其特征在于，两个所述矩形板相对的一侧面均开设有限位槽一，所述齿条三的一侧面固定连接有与限位槽一滑动的限位块。

6.根据权利要求5所述的一种便携式单词辅助教学装置，其特征在于，所述防护机构包括两个对称且分别与外壳两个侧面固定的j型导轨，两个所述j型导轨之间套接有防护板，所述j型导轨的内部相对的两侧面均开设有限位槽二，所述防护板的背面底端两侧均固定连接有连接块二，两个所述连接块二相对的一侧面均固定连接有连接轴，所述连接轴外壁固定连接有与对应位置处的限位槽二滑动连接的转动环。

7.根据权利要求6所述的一种便携式单词辅助教学装置，其特征在于，外壳的顶面与底面均嵌入固定有磁铁，所述防护板的正面顶端与底端均固定连接有软带，所述软带的内部嵌入固定有与对应位置处的磁铁相吸的铁片。

8.根据权利要求7所述的一种便携式单词辅助教学装置，其特征在于，所述外壳的背面两端均固定连接有软包一。

9.根据权利要求8所述的一种便携式单词辅助教学装置，其特征在于，所述外壳与防护壳之间固定连接有连接条，所述连接条的一侧面且对应固定块处贯穿开设有缺口。

10.根据权利要求9所述的一种便携式单词辅助教学装置，其特征在于，所述防护壳的材质为硅胶材质。

技术总结
本发明公开了一种便携式单词辅助教学装置，包括一种便携式单词辅助教学装置，包括外壳和位于外壳内部的防护壳，所述外壳与防护壳之间设置有保护机构，所述外壳的背面设置有支撑机构，所述外壳的两侧面之间设置有防护机构。本发明中，通过四个压缩弹簧的弹性作用可以使压板迅速反向移动，使得气垫从外壳与防护壳之间伸出，此时学习机类似于嵌入在气垫的内侧面，因此伸出的气垫可以防止学习机的屏幕受到反震而破碎，通过软包二便于学习机平放时，软包二在受到桌面的反向作用力时使压板向防护壳处移动，且软包二和两个软包一可以防止学习机背面落地时受到较大的反震。

技术研发人员：梁天柱
受保护的技术使用者：岭南师范学院
技术研发日：
技术公布日：2024/3/24