1.本实用新型涉及电教有源扬声器系统技术领域，尤其是一种多功能电教有源扬声器系统。
背景技术：
2.多媒体教室，电教室，普通教室等拥有多种广播系统，如：ip广播系统 ,有线广播系统等等，但没有与它相配匹的多功能终端，无法将教室的多媒体教学和学校的广播系统整合在一起，兼具学校广播播报和教室多媒体扬声器教学的优点，因此，需要改进。
技术实现要素：
3.本实用新型目的是提供一种多功能电教有源扬声器系统，能够兼具学校广播播报和教室多媒体扬声器教学的优点。为达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案：
4.一种多功能电教有源扬声器系统，包括广播输入模块、电教输入模块、放大模块以及扬声器模块，所述广播输入模块以及电教输入模块通过放大模块进行信号放大并通过扬声器模块输出；所述广播输入模块包括有线广播输入单元、ip广播输入单元以及用于在有线广播输入单元以及ip广播输入单元之间进行切换的输入切换单元，广播输入单元以及ip广播输入单元的输入端分别与输入切换单元连接，所述输入切换单元的输出端与放大模块连接；所述电教输入模块包括2.4g无线话筒接收单元、有线话筒输入单元以及声源处理单元，所述2.4g无线话筒接收单元以及有线话筒输入单元分别通过声源处理单元与放大模块连接。
5.进一步的，所述声源处理单元包括依次连接的啸叫抑制电路、混响电路以及对话筒音量和混响进行调节的调节电路，所述啸叫抑制电路的输入端分别与2.4g无线话筒接收单元以及有线话筒输入单元连接，调节电路的输出端与放大模块连接。
6.进一步的，所述广播输入模块还包括音频信号输入单元、音频信号放大器以及音乐音量调节单元，所述音频信号输入单元、音频信号放大器、音乐音量调节单元依次连接，所述音乐音量调节单元的输出端与输入切换单元连接并在有线广播输入单元或者ip广播输入单元接入时自动切换到有线广播输入单元或者ip广播输入单元。
7.进一步的，所述广播输入模块还包括录音输出单元，录音输出单元连接在音频信号放大器的输出端。
8.进一步的，所述放大模块包括依次连接的前置放大器和数字功率放大器，所述前置放大器的输入端与广播输入模块以及电教输入模块的输出端连接，所述电教输入模块的输出端与扬声器模块连接。
9.进一步的，所述扬声器模块包括左扬声器和右扬声器。
10.进一步的，广播输入模块以及电教输入模块与放大模块之间还设有高低音调节单元，所述广播输入模块以及电教输入模块的输入端与高低音调节单元连接，高低音调节单元的输出端与放大模块连接。
11.进一步的，还包括电源单元，所述电源单元分别与音频信号放大器、前置放大器以及数字功率放大器连接并供电。
12.采用上述技术方案，本实用新型的多功能电教有源扬声器系统，ip广播输入单元和有线广播输入单元设置在远端的主控室，2.4g无线话筒接收单元和有线话筒输入单元设置在教室，因此，平时系统可以作为教学使用，当需要进行全校广播的时候，能够自动切换到广播输入单元，因此本实用新型能够兼具学校广播播报和教室多媒体扬声器教学的优点，且输入接口丰富，满足多种需求。
附图说明
13.图1为本实用新型的模块示意图。
具体实施方式
14.下面结合附图和具体实施例，对本实用新型进行说明。
15.一种多功能电教有源扬声器系统，包括广播输入模块、电教输入模块、高低音调节单元、放大模块、扬声器模块以及电源单元，广播输入模块以及电教输入模块依次通过高低音调节单元以及放大模块进行并通过扬声器模块输出，高低音调节单元对输出的高音和低音进行调节。
16.广播输入模块包括有线广播输入单元、ip广播输入单元、用于在有线广播输入单元以及ip广播输入单元之间进行切换的输入切换单元、音频信号输入单元、音频信号放大器、音乐音量调节单元以及录音输出单元。有线广播输入单元、ip广播输入单元、音频信号输入单元以及录音输出单元设置在学校的主控室。
17.广播输入单元以及ip广播输入单元的输入端分别与输入切换单元连接，输入切换单元的输出端与放大模块连接。音频信号输入单元外接cd/md/电脑接口音乐输入，音频信号输入单元、音频信号放大器、音乐音量调节单元依次连接，音乐音量调节单元的输出端与输入切换单元连接并在有线广播输入单元或者ip广播输入单元接入时自动切换到有线广播输入单元或者ip广播输入单元，录音输出单元连接在音频信号放大器的输出端，用于输出录音。
18.电教输入模块包括2.4g无线话筒接收单元、有线话筒输入单元以及声源处理单元，2.4g无线话筒接收单元和有线话筒输入单元设置在教室内，用于教室的教学，2.4g无线话筒接收单元以及有线话筒输入单元分别通过声源处理单元与放大模块连接。声源处理单元包括依次连接的啸叫抑制电路、混响电路以及对话筒音量和混响进行调节的调节电路，啸叫抑制电路的输入端分别与2.4g无线话筒接收单元以及有线话筒输入单元连接，调节电路的输出端与放大模块连接。啸叫抑制电路，混响电路有效改善声效，通过调节电路都市话筒灵敏度和混响单独调节。
19.放大模块包括依次连接的前置放大器和数字功率放大器，前置放大器的输入端与广播输入模块以及电教输入模块的输出端连接，电教输入模块的输出端与扬声器模块连接。扬声器模块包括左扬声器和右扬声器。
20.电源单元分别与音频信号放大器、前置放大器以及数字功率放大器连接并供电。
21.采用上述技术方案，本实用新型的多功能电教有源扬声器系统，ip广播输入单元
和有线广播输入单元设置在远端的主控室，2.4g无线话筒接收单元和有线话筒输入单元设置在教室，因此，平时系统可以作为教学使用，当需要进行全校广播的时候，每个教室能够自动切换到广播进行播报，播报完成后自动恢复教室教学用扩声。本实用新型能够兼具学校广播播报和教室多媒体扬声器教学的优点，且输入接口丰富，满足多种需求。
22.以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改、组合和变化。凡在本实用新型的精神和原理之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的权利要求范围之内。
技术特征：
1.一种多功能电教有源扬声器系统，其特征在于：包括广播输入模块、电教输入模块、放大模块以及扬声器模块，所述广播输入模块以及电教输入模块通过放大模块进行信号放大并通过扬声器模块输出；所述广播输入模块包括有线广播输入单元、ip广播输入单元以及用于在有线广播输入单元以及ip广播输入单元之间进行切换的输入切换单元，所述广播输入单元以及ip广播输入单元的输入端分别与输入切换单元连接，所述输入切换单元的输出端与放大模块连接；所述电教输入模块包括2.4g无线话筒接收单元、有线话筒输入单元以及声源处理单元，所述2.4g无线话筒接收单元以及有线话筒输入单元分别通过声源处理单元与放大模块连接。2.根据权利要求1所述的多功能电教有源扬声器系统，其特征在于：所述声源处理单元包括依次连接的啸叫抑制电路、混响电路以及对话筒音量和混响进行调节的调节电路，所述啸叫抑制电路的输入端分别与2.4g无线话筒接收单元以及有线话筒输入单元连接，调节电路的输出端与放大模块连接。3.根据权利要求1所述的多功能电教有源扬声器系统，其特征在于：所述广播输入模块还包括音频信号输入单元、音频信号放大器以及音乐音量调节单元，所述音频信号输入单元、音频信号放大器、音乐音量调节单元依次连接，所述音乐音量调节单元的输出端与输入切换单元连接并在有线广播输入单元或者ip广播输入单元接入时自动切换到有线广播输入单元或者ip广播输入单元。4.根据权利要求3所述的多功能电教有源扬声器系统，其特征在于：所述广播输入模块还包括录音输出单元，录音输出单元连接在音频信号放大器的输出端。5.根据权利要求1所述的多功能电教有源扬声器系统，其特征在于：所述放大模块包括依次连接的前置放大器和数字功率放大器，所述前置放大器的输入端与广播输入模块以及电教输入模块的输出端连接，所述电教输入模块的输出端与扬声器模块连接。6.根据权利要求1所述的多功能电教有源扬声器系统，其特征在于：所述扬声器模块包括左扬声器和右扬声器。7.根据权利要求1所述的多功能电教有源扬声器系统，其特征在于：广播输入模块以及电教输入模块与放大模块之间还设有高低音调节单元，所述广播输入模块以及电教输入模块的输入端与高低音调节单元连接，高低音调节单元的输出端与放大模块连接。8.根据权利要求3所述的多功能电教有源扬声器系统，其特征在于：还包括电源单元，所述电源单元分别与音频信号放大器、前置放大器以及数字功率放大器连接并供电。
技术总结
一种多功能电教有源扬声器系统，包括广播输入模块、电教输入模块、放大模块以及扬声器模块，广播输入模块以及电教输入模块通过放大模块进行信号放大并通过扬声器模块输出；广播输入模块包括有线广播输入单元、IP广播输入单元以及用于在有线广播输入单元以及IP广播输入单元之间进行切换的输入切换单元，广播输入单元以及IP广播输入单元的输入端分别与输入切换单元连接，输入切换单元的输出端与放大模块连接；电教输入模块包括2.4G无线话筒接收单元、有线话筒输入单元以及声源处理单元，2.4G无线话筒接收单元以及有线话筒输入单元分别通过声源处理单元与放大模块连接。采用上述方案，能够兼具学校广播播报和教室多媒体扬声器教学的优点。教学的优点。教学的优点。
技术研发人员：王本银 黄江海
受保护的技术使用者：广州飞达音响股份有限公司
技术研发日：2020.12.09
技术公布日：2021/9/28