专利名称：基于图象识别技术的教室节电系统的制作方法
技术领域：
本发明属于电子控制技术领域，是一种基于图象识别技术的教室节电系统。
背景技术：
随着我国经济的快速发展，能源短缺的问题已经表现的日益突出，而浪费电的现象还十分的普遍，尤其是在各大高校表现得十分突出。浪费的现象表现为白天阳光充足亮灯、夜晚教室内无人亮灯和大教室内人少灯全亮等现象。一般的教室节电系统多是采用红外感人和光敏感光的方式实现教室亮灯条件加以判断和控制，其存在着控制精度不高和造价较高的缺点。所以并未得到广泛的应用。
发明内容
针对一般教室节电系统存在的不足，本发明提出一种基于图象识别技术的教室节电系统，该系统不仅可以准确地对教室亮灯条件加以判断，而且还可以对人所在区域加以判断，实现大教室人少时的区域亮灯。
本发明解决其技术问题的方案是一种基于图象识别技术的教室节电系统，其特征在于，该节电系统由三个系统组成，分别是由墙壁开关系统、中央控制系统和执行系统组成，墙壁开关系统由墙壁开关1、限流电阻2和导线9构成，并在触发墙壁开关以后产生控制信号C1；中央控制系统由中央控制器6、图像采集摄像头7、光敏探头8、继电器4、延时继电器5和导线9构成；执行系统由继电器4、延时间继电器5和导线9构成，继电器4、延时间继电器5都是由线圈部分和触点部分构成，线圈部分与中央控制器相连接，触点部分连接在执行系统中，图像采集摄像头7固定在摄像头支架上，摄像头支架固定在受控教室顶棚上，图像采集摄像头7通过导线9连接到中央控制器6上，光敏探头8通过导线9连接在中央控制器7上，中央控制器6输出端连接有延时继电器5和继电器4的控制线圈，延时继电器5和继电器4通过导线9与受控灯3相连，由墙壁开关1和限流电阻2构成的电路输出端与中央控制器6相连；中央控制器6接受墙壁开关系统产生的信号C1、光敏探头8产生的信号C3C4和图像采集摄像头7产生的信号C2，作为中央控制器的控制的原始信号，对执行系统中的继电器4和时间继电器5加以控制。
一种基于图象识别技术的教室节电系统，其工作程序为，起始状态，当墙壁开关1被触发，中央控制器6收到由此产生的控制信号C1后检测由光敏探头8检测到的亮度信息C3C4，当检测到的C3C4信号表明教室内的亮度不够时，立即接通延时继电器5，控制所有的受控灯3亮起或部分受控灯3亮起，随即中央控制器6开启图像采集摄像头7接收和处理采集到的信息，并确定是否有人、人存在位置和确定亮受控灯3方案，在延时继电器5延时的时间内中央控制器6接收到的信号显示为无人时，在延时结束以后，关闭所有的受控灯3，当教室中有人，中央控制系统6不接受墙壁开关系统产生的控制信号C1，当教室中人存在的信息发生变化时，由图像采集摄像头7捕获到这一信息，送至中央控制器6处理，重新确定人存在的区域和确定开启受控灯3的方案，所述的光敏探头8为两只，来实现对教室内亮度条件的判断。光敏探头8为两支，一支位于室外，另一支位于受控教室室内，都通过导线9连接在中央控制器7上，中央控制器6输出端连接有延时继电器5和继电器4的控制线圈，延时继电器5和继电器4通过导线9与受控灯3相连，由墙壁开关1和限流电阻2构成的电路输出端与中央控制器6相连。当有人欲进入无人的教室时教室内无灯亮，按动墙壁开关1，由此产生的信号送入中央控制器中，中央控制器6采集光敏探头8的信息，判断是否具备开受控灯3的条件，是则向下执行，否则结束；由中央控制器6通过延时继电器5接通教室内所有受控灯3或部分受控灯3一段时间，同时中央控制器6开始接受图像采集摄像头7传回的图像信息，获得教室中有人存在的区域信息，决定最佳的开受控灯3的方案，并有图像采集摄像头7连续不断的监控教室区域信息的变化，当原来有人区域变为无人区域时，关闭该区域的受控灯3，原来无人区域变为有人区域时，打开该区域受控灯3。当有人欲进入有人教室时，再一次触发墙壁开关1时，中央控制器6不接受由此产生的控制信号，墙壁开关1失效。当中央控制器6通过延时继电器5接通教室内所有受控灯3或部分受控灯3一段时间，同时中央控制器6开始接受图像采集摄像头7传回的图像信息，未发现有人存在区域的信息时，延时结束后关闭所有的受控灯3。
当有人存在区域，受控灯3打开时，光敏探头8采集到的信息为不具备开受控灯3条件时，中央控制器6关闭所有的受控灯3。
本发明的有益效果是，实现了对开灯和关灯条件的全自动检测和对教室灯的区域控制。
下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
图1是本发明的流程2是本发明的墙壁开关电路3是本发明的灯控执行部分电路4是本发明的中央控制器原理中1.墙壁开关，2.限流电阻，3.受控灯，4.继电器，5.延时继电器，6中央控制器，7.图像采集摄像头，8.光敏探头，9.导线。
具体实施例方式
起始状态时，当墙壁开关1被触发，中央控制器6收到由此产生的控制信号C1后检测由光敏探头8检测到的亮度信息C3C4，当检测到的C3C4信号表明教室内的受控灯3亮度不够时，立即接通延时继电器5，控制所有的受控灯3亮起或部分受控灯3亮起，随即中央控制器6开启图像采集摄像头7接收和处理采集到的信息，并确定是否有人、人存在位置和确定亮受控灯3的方案，在延时继电器5延时的时间内中央控制器6接收到的信号显示为无人时，在延时结束以后，关闭所有的受控灯3。当教室中有人，中央控制系统6不接受墙壁开关系统产生的控制信号C1。当教室中人存在的信息发生变化时，由图像采集摄像头7捕获到这一信息，送至中央控制器6处理，重新确定人存在的区域和确定新的开启受控灯3的方案。
权利要求
1.一种基于图象识别技术的教室节电系统，其特征在于，该系统由三个系统组成，分别由墙壁开关系统、中央控制系统和执行系统组成，墙壁开关系统由墙壁开关(1)、限流电阻(2)和导线(9)构成，并在触发墙壁开关以后产生控制信号C1；中央控制系统由中央控制器(6)、图像采集摄像头(7)、光敏探头(8)、继电器(4)、延时继电器(5)和导线(9)构成；执行系统由继电器(4)、延时间继电器(5)和导线(9)构成；图像采集摄像头(7)固定在摄像头支架上，摄像头支架固定在受控教室顶棚上，图像采集摄像头通过导线(9)连接到中央控制器(6)上，光敏探头(8)通过导线(9)连接在中央控制器(7)上，中央控制器(6)输出端连接有延时继电器(5)和继电器(4)的控制线圈，延时继电器(5)和继电器(4)通过导线(9)与受控灯(3)相连，由墙壁开关(1)和限流电阻(2)构成的电路输出端与中央控制器6)相连；中央控制器(6)接受墙壁开关系统产生的信号C1、光敏探头(8)产生的信号C3C4和图像采集摄像头(7)产生的信号C2，作为中央控制器的控制的原始信号，对执行系统中的继电器(4)和时间继电器(5)加以控制。
2.根据权利要求1所述的一种基于图象识别技术的教室节电系统，其特征在于，其工作程序为，起始状态，当墙壁开关(1)被触发，中央控制器(6)收到由此产生的控制信号C1后检测由光敏探头(8)检测到的亮度信息C3C4，当检测到的C3C4信号表明教室内的亮度不够时，立即接通延时继电器(5)，控制所有的受控灯(3)亮起或部分受控灯(3)亮起，随即中央控制器(6)开启图像采集摄像头(7)接收和处理采集到的信息，并确定是否有人、人存在位置和确定亮受控灯(3)方案，在延时继电器(5)延时的时间内中央控制器(6)接收到的信号显示为无人时，在延时结束以后，关闭所有的受控灯(3)，当教室中有人，中央控制系统(6)不接受墙壁开关系统产生的控制信号C1，当教室中人存在的信息发生变化时，由图像采集摄像头(7)捕获到这一信息，送至中央控制器(6)处理，重新确定人存在的区域和确定开启受控灯(3)的方案。
3.根据权利要求书1或2所述的一种基于图象识别技术的教室节电系统，其特征在于，所述的光敏探头(8)为两只。
全文摘要
本发明属于电子控制技术领域，是一种基于图象识别技术的教室节电系统，由墙壁开关系统、中央控制系统和执行系统组成，中央控制器接受墙壁开关系统产生的信号C1、光敏探头产生的信号C3C4和图像采集摄像头产生的信号C2，作为中央控制器的控制的原始信号，对执行系统中的继电器和延时继电器加以控制；通过对教室画面的识别，确定是否有人存在和确定人存在的位置，以实现对教室内灯开关控制的最佳决策。本发明的有益效果是，实现了对开灯和关灯条件的全自动检测和对教室灯的区域控制。
文档编号H05B37/02GK1838848SQ200610045719
公开日2006年9月27日 申请日期2006年1月20日 优先权日2006年1月20日
发明者杨君德, 王刚, 王志敏 申请人:大连水产学院