技术编号:11729314
提示:您尚未登录,请点 登 陆 后下载,如果您还没有账户请点 注 册 ,登陆完成后,请刷新本页查看技术详细信息。本发明属于阅读能力的分级方法技术领域,特别是一种基于文本语言变量的汉语阅读能力的分级方法。背景技术阅读理解能力是一种内隐的能力,判断阅读理解能力水平需要找到物理性质的可观察的指代,这种指代就是文本的语言变量。在英语国家,文本分级常用的方法是:将学生的阅读理解得分作为阅读文本的难度得分,采用最小二乘法计算和筛选预测文本难度得分的最佳语言变量。该方法存在的问题是:学生的阅读理解得分受到阅读理解问题的影响,即相同的文本,不同的阅读理解问题,学生的得分可能完全不同,但是英语国家的研究者并没有计算阅读理解...
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