日活动行为分配,daily activity assignment
1)daily activity assignment日活动行为分配
2)daily behavior日活动行为
1.It was found that the golden eagle family had regularities of daily behaviors during these times.借助单、双筒望远镜,采用定点蹲守的方法,于2007年5月29日~6月6日对正处于育雏期的金雕日活动行为进行了连续观察。
英文短句/例句

1.The Diurnal Time-budgets or Mandarin Duck (Aix galericulata) in Wintering鸳鸯越冬期日活动行为时间分配的研究
2.Activity Time Assignment and Food Habit of Grus grus in Late Winter in Lashi Lake拉市海灰鹤越冬后期的日活动行为时间分配及食性分析
3.A celebration commemorating such a date.周年纪念活动为纪念这样的日子进行的纪念活动
4.rebellious acts,activities,behaviour,etc叛逆的行动、活动、行为等
5.This would be the anniversary occasion each year, for joyous celebration of a national holiday commemoration the birth of Canada.每年的7月1日为周年纪念日,在这个法定假日里举行庆典活动,纪念加拿大的诞生。
6.On March 5 every year, our clothing store undertakes to cut out garments free for the people.每年三月五日,本服装店举行为民义务裁剪活动,分文不
7.activities that impart knowledge.传授知识的行为活动。
8.Code of Conduct for the Activities of Transnational Corporations跨国公司活动行为守则
9.nefarious deeds, activities, etc不法的行为、 活动等.
10.A criminal practice or act.犯罪活动,犯罪行为
11.The memory of America's first president, George Washington, was once celebrated on his birthday, February 22nd.为了纪念美国第一任总统乔治?华盛顿,人们在他的生日2月22日举行庆祝活动。
12.pop festival large(usu outdoor)gathering of people to hear performances by pop musicians,sometimes lasting several days流行音乐会演(通常为在室外举行的大型活动,由流行音乐家表演节目,有时持续多日).
13.the act of organizing a business or business-related activity.组织商业活动或相关业务活动的行为。
14.The artists were going through their daily routines.艺术家们正进行日常的练功活动。
15.Do you folks hold any celeBrations to mark the holiday?你们纪念这个节日举不举行庆祝活动?
16.While Flag Day was celebrated in various communities for years after Wilson's proclamation,此后不同的团体举行活动庆祝国旗日,
17.Administered daily operations of student activities center.处理学生活动中心每日例行运作。
18.Managed daily office operations and administer office activities.管理每日办公室的运作,及行政活动。
相关短句/例句

daily behavior日活动行为
1.It was found that the golden eagle family had regularities of daily behaviors during these times.借助单、双筒望远镜,采用定点蹲守的方法,于2007年5月29日~6月6日对正处于育雏期的金雕日活动行为进行了连续观察。
3)Franois langur(Trachypithecus franoisi)日活动时间分配
1.Activity rhythm and diurnal time budget of Franois langur(Trachypithecus franoisi)in Guangxi,China;广西扶绥黑叶猴活动节律和日活动时间分配
4)Activity behavior活动行为
5)activity[英][?k't?v?ti][美][?k't?v?t?]行为活动
1.Effects of stress and ovariectomy on behavior activity in mice and intervention of TCM complex Ⅰ;应激与去卵巢对小鼠行为活动的影响及中药复方Ⅰ的防治作用
6)Distribution[英][,d?str?'bju:?n][美]['d?str?'bju??n]分配行为
1.Advances in Tin Distribution between Granitic Melts and Coexisting Aqueous Fluids and a Review of Tin in Fluids and Melts;锡在花岗质熔体和流体中的性质及分配行为研究进展
2.By developed computer model of the distribution behavior of accessory elements in copper smelting, copper smelting process was simulated.利用已开发的伴生元素在铜冶炼过程中分配行为的计算机模型,对铜熔炼过程进行了计算机模拟,并模拟研究了熔炼温度对伴生元素镍、钴、锡、铅、锌、砷、锑和铋在造硅酸铁炉渣和铁酸钙炉渣的铜冶炼体系中的分配行为的影响。
延伸阅读

《行为的原理:行为理论导论》  C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设-演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为:一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。    作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该:①能够解释已往积累的大量经验资料;②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理;③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明;④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订;⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为,心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用;它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上,作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则,反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设-演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设,并由此演绎出可以用实验检验的结论;然后再把这些结论用实验加以实际检验,修正错误的结果,经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点:①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化;强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化;强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER),反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为,反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。