1)RPG角色扮演游戏
英文短句/例句
1.I'm playing a new online role-playing game with some other cyber-pals.我在和网友玩一个新的在线角色扮演游戏。
2.An Exploratory Study to Palace-related QQ-Group青少年QQ群后宫角色扮演游戏现象初探
3.Blade and Sword is a Diablo-style action role-playing game set in China.刀剑是一个来自中国的，暗黑式的动作角色扮演游戏。
4.He was cast as the villain in the play.他在戏里扮演反面角色。
5.To perform in a dramatic role or roles.扮演，担当戏剧角色中扮演
6.play in which children take the roles of firemen and pretend to put out a fire.孩子扮演消防队员的角色并假装灭火的游戏。
7.I always play characters with familiars in online games.我常和好友一起玩角色扮演的网络游戏。
8.A Study on User Experience of Massively Multiplayer Online Roleplaying Games;大型多人在线角色扮演类游戏用户体验研究
9.Analysis on the Implicit Control in Role Playing Net Games;角色扮演类网络游戏中的隐含控制分析
10.The Construction of a First Aid Educational Game Base on Role-playing基于角色扮演的安全急救知识教育游戏构建
11.When I play a computer game, I act as one of the heroes in the game.当我玩电脑游戏时，我常在游戏中扮演一个英雄的角色。
12.To perform or act(a role or part) in a dramatic performance.扮演在戏剧演出中表演或扮演(一个角色)
13.The Design and Implementation of the Character Fighting System of Massive Multiplayer Online Role Playing Game;大型多人在线角色扮演类网络游戏角色战斗系统的设计与实现
14.To feign an action or a character, as in play.扮演假扮某种行为或某个角色，如在戏剧中假扮
15.he took roles in school theatre plays他开始在学校排演的戏剧中扮演角色，
16.One who performs tragic roles in the theater.悲剧演员在戏剧中扮演悲剧角色的人
17.GameSpot: What is the Stetchkov Syndicate, and what role does it play in the expansion?斯特基夫集团是什么，在游戏里扮演什么样的角色？
18.Role-play Network Games on Young People Ideological and Moral Impact Study;角色扮演型网络游戏对青少年思想品德的影响研究
相关短句/例句
RPG(role player game)RPG(角色扮演游戏)
3)RPG Role Play Game角色扮演游戏〖游戏用语〗
4)MMORPG大型网络角色扮演游戏
1.The implementation of Map Server and Move Function of Client in MMORPG(Massively Multiplayer Online Role Playing Games) is discussed in the paper.本文论述了MMORPG(大型网络角色扮演游戏)中地图服务器和客户端移动功能实现。
5)Role-playing online game motivation角色扮演网络游戏动机
6)RPS Role Playing Strategy角色扮演战略〖游戏用语〗
延伸阅读
游戏角色扮演模式理论游戏角色扮演模式理论pattern theory of role acting-in of play 游戏角色扮演模式理论(pattern theoryof role acting一in of play)伯勒对游戏所作的一种理论解释，认为儿童的许多游戏背后都隐藏着深刻的情绪原因，儿童对于角色的选择，往往是基于他们对某个角色的爱、尊敬和嫉妒等情感。通过模仿他们所爱戴的角色，儿童的愿望得到满足。伯勒认为儿童游戏结构随心理性欲阶段的发展而变化，并把心理性欲发展划为四个阶段，每一个阶段心理性欲发展的矛盾冲突不同，游戏的内容也不同:第一阶段，儿童的焦虑主要是集中在与身体有关的挫折方面，这种焦虑反映在游戏中表现为这时的游戏是独自玩，往往是玩弄自己身体的某个部位。第二阶段为前恋母阶段。儿童的焦虑主要是失去母亲，结果会导致食物来源危机的潜在焦虑，此阶段儿童开始同母亲游戏，游戏的主题是“我能够做那些妈妈对我做的事情”。第一阶段为恋母阶段，儿童在游戏中扮演成人的角色，试图补偿他们无法与成人相匹敌的无能地位。第四个阶段为后恋母阶段。儿童通过一与伙伴共同参与的计划游戏，从外部的“超我”形象中获得独立。这种计一划游戏的作用，在于创造一种自我控制的社会秩序，通过严格认真地执行游戏的计划，可以从外部的超我形象中获得自山。 (白学军撰林亲德审)
