1)E-tutor网络教师
1.Although different pilot universities have different operational modes, a huge loose e-tutors group participating in distance learning has gradually formed.本论文首先调研了现代远程教育网络教师对学生的指导现状，对华南师范大学网络教育学院部分课程教师网上指导活动进行跟踪观察，并对网上学生评价表的数据进行分析；运用访谈法和问卷调查法，分析出网络教师指导活动的经验和普遍存在的问题。
英文短句/例句
1.THE PRESENT CONDITION AND FUTURE OF THE CONSTRUCTION OF WEB RESOURCES AND THE TRAINING OF WEB TEACHERS;网络教育资源建设 网络教师培训及其展望
2.Teachers as Researchers: Secondary School Teachers Professional Development Via a Web-based Course in Teacher Research;教师成为研究者：网络教师研究课程与中学英语教师专业化发展
3.Edution With Internet and Netted Reeducation for Chinese Teachers;网络教育与汉语教师的网络化再学习
4.Teacher s Network Literacy in the Teaching Structure of Laying Equal Stress on Learning and Teaching;“学教并重”网络教学结构中教师网络素养浅谈
5.The Positioning and Role of Teachers in the Long-distance Network Education远程网络教育中网络辅导教师的定位及作用
6.Teachers Educational and Professional Development under Net Environment;网络环境下的教师教育及教师专业发展
7.The Design of Learning Resources for Online Teachers Education;基于网络的教师教育学习资源的设计
8.Research of Teacher Educational Platform of Middle and Primary Schools Based on Network;基于网络的中小学教师教育平台研究
9.Analysis of Teacher s Role in Network Education Environment;网络教育环境下教师角色的定位分析
10.Critical thinking about the status quo of media level for college English teachers;大学英语教师网络教学能力现状分析
11.The Network Education:Next to the Computer Teacher Trains;网络教育——计算机教师培训的近水楼台
12.Role Orientation of College English Teachers in Network Teaching;网络教学中大学英语教师的角色定位
13.Research on Teachers Instruction Accessment Based on the Network;网络环境下的教师教学评价问题研究
14.Study on the Role of Teachers in College English Teaching Mode Based on the Internet;网络英语教学模式中的教师角色分析
15.Web-Based Collaborative Learning and Education of on-the-job Teachers;基于网络的合作学习与在职教师教育
16.What Should Teachers Do in a Web-Based Teaching Environment?;基于web网络教学的教师行为设计
17.The Ways of Arousing University Teachers Teaching Potential in Network Times;网络时代如何激发高校教师教学潜力
18.Discussion on Network Instructional Resources and Teachers Information Ability;试论网络教学资源与教师的信息能力
相关短句/例句
teachers?education via network教师网络教育
3)The Teacher and The Network Teaching教师与网络教学
4)internet-based teachers training教师网络培训
5)E-Tutor网络导学教师
1.As a kind of teacher of MDE, E-tutor plays many roles such as the organizer of discussion、 the guider of learning、 the supporter of emotion、 the consultant of information and the answerer to students opinion.而网络导学教师作为现代远程教育教师队伍中的一员,扮演着网络讨论的组织者、学习的指导者、情感的支持者、信息的咨询者以及学生意见的反馈者等多种角色。
6)teachers' network literacy教师网络素养
延伸阅读
《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》 中华人民共和国国务院于1960年3月5日颁发试行的一项规定。目的是为了鼓励高等学校教师不断提高政治业务水平，努力做好教学工作和科学研究工作。 《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
