1)Kairov凯洛夫
1.Comparison Between the Tyler Rationale and Kairov's Pedagogical Theory泰勒原理和凯洛夫教学论的比较——兼论课程论和教学论之间的关系
英文短句/例句
1.The Comparative Study on the Concept of the Students Development in I·A·Kairov and L·V·Zankov s Theories;凯洛夫和赞科夫学生发展理念的比较研究
2.THE COMPARISON OF KAIROV S AND BAHKOB S TEACHING PRINCIPLES AND THEIR ENLIGHTENMENT;凯洛夫与赞科夫教学原则比较及其启示
3.A Study on Different Fates of Pedagogy by Kaiipob in Soviet Union and China;凯洛夫《教育学》在中国和苏联的命运之研究
4."The New Curriculum Rationale" "Concept Reconstruction Movement" and Kairov s Pedagogy;“新课程理念”“概念重建运动”与学习凯洛夫教育学
5.Between the Prosperity and Sinking;论1958-1960年教育革命中凯洛夫《教育学》之被质疑
6.The Introduction and Influence of I. A. Kairov's Pedagogy in China凯洛夫主编《教育学》在我国的引进及其影响
7.Comparison Between the Tyler Rationale and Kairov's Pedagogical Theory泰勒原理和凯洛夫教学论的比较——兼论课程论和教学论之间的关系
8.Admittedly, this system is relatively mature in respect of knowledge learning, with which it is advisable.应该说，凯洛夫教学论体系在知识学习方面是相对成熟的，有一定的可取性。
9.This is Mrs. Keller, Christine Keller.凯: 我是凯勒夫人，全名是克里斯廷.凯勒。
10.[b]Pirlo [/b]and [b]Seedorf[/b] injured in Glasgow and will be unavailable too.皮尔洛和西多夫在格拉斯哥与凯尔特人的比赛中受伤，也将缺席周末的比赛。
11.Briand Kellog Pact白里安凯洛格非战公约
12.Kellogg-Briand Pact凯洛格-白里安公约
13.Briand-Kelogg Pact白里安-凯洛格条约
14.Briand-Kellogg Pact白里安－凯洛格公约
15.Chernikeeff log契尔尼凯也夫计程仪
16.Kelcaloy method凯尔卡洛依高级合金钢熔炼法
17.Caroline began to devote more care to her work.凯洛琳开始更加努力地工作了。
18.Secretary of State Kellogg unwisely accorded immediate recognition.凯洛格国务卿轻率地立即予以承认。
相关短句/例句
Kairov's dilemma凯洛夫问题
3)Kairov's principles凯洛夫法则
4)Kairov's pedagogy凯洛夫教育学
5)Lofu洛夫
1.Life s Impermanence and Having No Alternative Towards Fate ——On Lofu s Drift Wood;生命的无常和宿命的无奈——洛夫《漂木》论
6)Luofu洛夫
1.Poetic Language Containing Magic Power——a rambling talk about the linguistic art of Luofu's poems蕴涵着魔化力量的诗的语言——漫论洛夫诗的语言艺术
2.This paper combs the thread of the little poem on the basis of the analysis of Luofu s poem"epiphyllum",and from two aspects,structure and content,gives a brief analysis of the characteristics of the Little poem.本文在赏析洛夫的小诗《昙花》的基础上,梳理了小诗的发展脉络,并从诗形、诗质两方面对小诗的特点做了简要分析。
3.Luofu who always composes a poem like magic,has also created many Chan poems.素有"诗魔"之称的洛夫,一生中也创作了不少"禅诗"之作。
延伸阅读
凯洛夫凯洛夫（1893～1978）Kairov，IvanAndreevich苏联教育家。1917年毕业于莫斯科大学物理系，1935年被授予教育学博士学位。从1937年起先后任莫斯科大学和莫斯科列宁师范学院教育学教研室主任。1942～1950年担任《苏维埃教育学》杂志主编。1946～1967年任俄罗斯联邦教育科学院院长，1949～1956年兼任俄罗斯联邦教育部部长。图片凯洛夫的教育思想，主要体现在：①关于教育的本质和作用。他根据关于人类起源于劳动和劳动创造人的理论，明确提出教育也是起源于劳动，教育是从人类社会的实际需要中产生，是客观的必然。同时，他指出教育存在于整个人类社会发展的各个历史时期，是一个永恒的范畴。而在阶级社会中，教育的历史性和阶级性彼此相联，教育同该社会中政治经济及社会关系也紧密相联。②关于共产主义教育的目的和任务。强调苏维埃学校应该进行共产主义人生观的教育，培养全面发展的苏维埃国家的积极建设者和勇敢的保卫者。③关于教学理论。肯定学生掌握知识的过程和人类在其历史发展中认识世界的过程具有共同之点，因此教学过程应在科学的认识论的指导下进行。强调上课是教学的基本组织形式；充分肯定教师在教育和教学中的主导作用，并强调教科书是学生获取知识的主要来源之一。凯洛夫在改革苏联的国民教育和发展教育理论方面做了大量的工作，提出了发展教育科学的计划，建议开展教育科学研究，充实和扩大教育研究机构，并为普通学校和高等学校主持编写了多种教科书和教学参考书，发表了许多论文和报告。他主编的教科书《教育学》是马克思主义教育理论体系的第一部比较系统的著作，50年代在中国教育界广为流传，并产生过较大的影响。
