1)educational finance教育金融
1.Single kind of educational finance contract,however,has its limitations and defects,and may also not be able to meet effectively the specific needs of both investor and investee.教育金融合约从性质上分为债性合约与分成制合约两类。
英文短句/例句
1.The Sharecropping Education Financial Fund: Mechanism and Effect分成制教育金融投资基金:机制及效应
2.The Discussion on Practical Teaching of Finance Subject in Open Education;远程开放教育金融学专业实践教学的探讨
3.Modes of Teaching and Learning of "Base of Economic Math" of Finance Major in Open Education;开放教育金融专科“经济数学基础”教与学模式
4.On the Share-Cropping Educational Financial System Theory;分成制需求方教育金融制度的理论渊源
5.Thinking on the Quality Improvement of Graduate Theses of BA Students in Open Education;提高开放教育金融本科毕业论文质量的思考
6.Exploration and Practice on Talents Training of Finance and Insurance Major of Higher Vocational Education;高职教育金融保险专业人才培养的探索与实践
7.on the domestic, financial, education, etc front在国内、 金融、 教育等方面.
8.Financial Crises and "Ethic Basis" in Financial Education--In View of CFA Examination Frame金融危机与金融教育的“道德奠基”——以CFA考试为鉴
9.Thoughts on Fund Raising Apply Means of Finance for Developing Higher Education;对发展高等教育运用金融工具融资的思考
10.On the Role of Policy-based Financial Means in Educational Financing;试论政策性金融手段在教育融资中的作用
11.There are exempt goods such as financial services, education and health.诸如金融服务、教育和保健属于免税品。
12.The reform of financial and educational systems have deepened.金融、教育体制改革继续深化。
13.The Credit Education of University Students of Financial Specialty and the Countermeasures;金融专业大学生诚信教育问题与对策
14.Reflection on establishment of finance education exam system;关于建立大金融教育考试体系的思考
15.On the Characteristics of Distance Open Education of the Finance Department in TVU;论电大金融专业远程开放教育的特色
16.The Coping Strategies of Vocational Education in the Context of Financial Crisis金融危机背景下职业教育的应对策略
17.Inclusive Education:Strategies under the Background of the Financial Crisis全纳教育:全球金融危机下的未来之路
18.Reestablish Training Objective of Financial Education to Train Financial Talents keeping abreast of Times重新确立金融教育的培养目标 培养与时俱进的金融人才
相关短句/例句
educational finance system教育金融
1.Educational finance system with share property and educational finance system with debt property are both credit systems,but require different credit reporting systems,emphasizing on different subjects.分成制教育金融制度与债性教育金融制度都属于信用制度范畴,但二者征信体系的甄别和约束重点却不尽相同:债性教育金融制度的甄别重点在于排除可能产生逆向选择的主体,约束重点在于因可能违约而产生的道德风险行为;分成制信用体系的约束重点与债性合约一致,仍然在于因违约可能产生的道德风险行为,而甄别重点则有所不同,主要是用资方人力资本积累效果的大小程度。
3)financial education教育金融
1.Through constructing recovery mechanism via state taxation system and social security channel, we can promote the smooth realization of financial education contract.教育金融契约表现为"债性"契约和"分成制"契约两种,也可以是二者的混合杂交。
4)financial education金融教育
1.After the reform and the opening to the outside world, financial education in college has developed greatly in China, especially during the recent ten years.改革开放以来,我国的高等金融教育获得了长足进步,尤其是世纪之交的最近10年完成了跨越式的发展。
2.Too much emphasis on professional knowledge education and ignoring the professional ethic education-the common deficiency in the global financial education-are extraordinarily prominent in China.重专业知识教育"一手硬"、轻职业道德培育"一手软"这一国际金融教育的共性缺陷,在我国的金融人才培养中体现得尤其明显。
5)finance education大金融教育
1.Reflection on establishment of finance education exam system;关于建立大金融教育考试体系的思考
6)educational finance innovation教育金融创新
延伸阅读
《金融结构与金融发展》《金融结构与金融发展》 【《金融结构与金融发展》1作者雷蒙德·W·戈德史密斯(Ra”阅nd.w.山ld俪thl久”se-)，出生于比利时布鲁塞尔，1927年获柏林大学哲学博士，毕业后在德国先后从事统计和金融研究工作。1男3年迁居美国，供职于美国证券交易委员会和美国战争生产理事会，并加人国际收人与财富研究协会委员会，兼任该委员会主席。1956年至1%1年在纽约大学任经济学教授，1%2年至1974年为耶鲁大学经济学教授。退休后，一直兼任该校经济学名誉教授。 戈德史密斯是国际上颇有名望的经济学家，他研究的领域很广，尤其是在财政、金融和经济史方面建树颇多。在美国联邦政府任职的前段时期(1934一1941年)，他的注意力主要集中在证券市场上，在这之后的第二次世界时期，转而研究战时金融和当时德国的币值改革，战争结束后，又把主要精力用在对金融机构、储蓄、资本股票和国民资金平衡表的统计等方面的研究上。他对经济学所作的特殊贡献是:(l)按储蓄的不同形式对储蓄进行了估计;(2)利用永续存货盘存方法提出了美国的储蓄统计学和许多国家的国民资产负债表估计;(3)对金融相关比率、金融中介比率进行了独创性的研究，并在此基础上建立了一个公式，利用该公式可以表明决定金融相关比率的主要因素。 戈德史密斯从青年时代开始就发表了不少颇有见地的论文，直到现在仍孜孜不倦地著书立说。他的著述，除本书外，其他影响比较大的书还有《资本政策》(1933年)、《美国储蓄召院》(1955年)、《美国国民资产负债表研黔(与R·利普西和M·门德尔森合著，1%3年)、《美国1953一1980年国民资金平衡表》(1982年)、《1臾沿-2977年印度和l肠8一l盯7年日本的金融发展》(1983年)。此外，还在许多国家的不同杂志上发表了不少论文，其中1盯2年发表了《美洲大陆中央银行第10届技术会议学术论文集》上的《拉丁美洲金融发展100年》，在当时引起了较强烈的反响。 戈德史密斯著作的主要特点是资料翔实，定性分析与定量分析紧密结合，采用比较研究方法。 (金融结构与金融发展》一书，出版于1969年，全书分为9章，并有5个内容丰富的附录。全书围绕第一章结论中提示的12个主题展开论证、介绍、阐发，以最简捷的形式，回答在金融发展的各个阶段上谁向谁提供资金、提供了多少资金、利用何种金融工具以及对经济的发展有何影响等问题。本书主要内容是: (l)研究的对象—金融世界。本书第一章对各种金融工具、金融机构、金融结构与金融发展作了简略介绍。
