1)Cross-cultural Verbal Communication跨文化言语交际
1.Appropriateness-the Maximal Principle of Cross-cultural Verbal Communication;得体——跨文化言语交际的最高准则
英文短句/例句
1.On the Chinese-English pragmatic transfer in intercultural verbal communication;论跨文化言语交际中的汉英语用迁移
2.Appropriateness-the Maximal Principle of Cross-cultural Verbal Communication;得体——跨文化言语交际的最高准则
3.Nonverbal Communication in Intercultural Communication;跨文化交际中的非言语交际(英文)
4.A Brief Discussion on Nonverbal Communication s Differences in Cross Culture Communication;浅析跨文化交际中非语言交际的差异
5.Nonverbal Behaviors and Cultural Differences in Multicultural Communication;跨文化交际中非言语行为的文化差异
6.Language Teaching Should Attach Importance to Culture Teaching,Developing the Students Awareness and Abilities in Intercultural Communication;语言文化教学与培养跨文化交际能力
7.Pragmatic Failures in Nonverbal Communication: A Perspective of Intercultural Communicative Context;跨文化交际语境中的非言语交际语用失误分析
8.Cross-cultural Differences in Non-verbal Communication and FLT;非言语交际的跨文化差异与外语教学
9.Understanding of contexts and speech adjustment in cross-cultural communication;跨文化交际中的语境理解与言语调节
10.The Acculturation of Intercultural Nonverbal Communication in Foreign Language Teaching;外语教学中跨文化非语言交际的移入
11.Multicultural Communicatiom and Language Output in English Teaching;英语教学中的跨文化交际与语言输出
12.Intercultural Nonverbal Communication in Foreign Language Teaching;外语教学中的跨文化非语言交际行为
13.On Linguistic Approach to Intercultural Communication Studies;试论跨文化交际学的语言学研究路径
14.The Difference of Non-verbal Communication From Intercultural Perspective;从跨文化角度探析非语言交际的差异
15.On the Causes for Information Gap in Inter-cultural Communication;跨文化交际中言语信息差的形成原因
16.A Tentative Research into Nonverbal Interaction in Intercultural Communication;跨文化交际中的非语言行为问题探讨
17.Cross-cultural communication and the study of Language "excess;跨文化交际与语言“出格”现象的研究
18.The Effect of Non－ linguistic Factors on cross－ cultural commanication;论非语言因素在跨文化交际中的作用
相关短句/例句
intercultural daily speech communication跨文化日常言语交际
1.Investigation and analysis of politeness in intercultural daily speech communication;跨文化日常言语交际中礼貌的调查与分析
3)intercultural nonverbal communicative behavior跨文化非语言交际行为
1.This paper analyzes the function and influence of intercultural nonverbal communicative behavior in English teaching.通过对跨文化非语言交际行为在英语课堂教学中的作用和影响的分析 ,提出中外英语教师在课堂教学中要重视和运用非语言交际行为 ,提高教学效
4)intercultural nonverbal communicative competence跨文化非语言交际能力
5)Intercultural Nonverbal Communication跨文化非语言交际
1.The essay discusses mainly the function of nonverbal communication behavior in communication, the relation to language behavior and how to carry out the acculturation of intercultural nonverbal communication in foreign language teaching.本文着重论述了非语言交际行为在交际中的作用及其与语言行为之间的关系 ,和如何在外语教学中实施跨文化非语言交际的移入问题。
6)cross-cultural communication barriers跨文化交际语障
延伸阅读
非言语交际非言语交际non-verbal communication 非言语交际(non一verbal eommunieation)不用语言文字而用手势、身体姿势、空间距离、目光接触、面部表情以及所谓“副语言”或“信物”来传达信息、表达思想感情的人际交往行为。非言语交际的形式是多种多样的，归纳起来可分成三类:(l)动态无声行为。如点头或摇头，招手或摇手，扬眉或皱眉，凝视或避开目光，昂首或俯首，馅笑或不屑一顾，等等。(2)静态无声行为。如沉默，不作任何表示，这本身也反映出一种态度。某些“信物”，如“草标”有不同打法，可以表示不同的意思。有些草标表示某人已经过了此地而走在前面，示意走在后面的人要加快步伐迎头赶_L;无标则意味着此人尚未到此，可在此休息等待。有些草标表示此地己播种。有些草标表示这些野树虽未砍完但别人不得在此砍柴:无标则意味着这些己砍或未砍的柴，别人可以拾走。(3)伴随语言出现的含有言外之意的所谓“副语言”。同样的句话，因为语调、重音、节奏的不同，所表达的意思也有差异甚至完全相反，可能是赞赏或是讽刺。这些表达言外之意的语调、重音、节奏，被称为“副语言”。不同民族之间在彼此语言不通时，主要以非言语方式进行交际活动。彼此言语基本相通时，非言语交际一也往科仍是交际的辅助手段。同一民族内部也有非言语交际，如空间距离常用来表示双方的亲密程度。关系密切，两人靠得近些;关系一般，则保持一定距离。不同民族的人接触时，空间即离也有差异。除了上述五类非言语交际形式以外，还有所谓“音乐语一言”、“舞蹈语言”、“雕塑语言”、数学符号等，也被人认为是特殊的专门化了的非言语交际形式。所有这些非言语交际形式，都是人们表达和交流思想情感的心理反应方式。 (胡礼遇撰张世畜审)
