1)Deprived Neighbourhoods贫困社区
2)Community Based Poverty社区贫困
英文短句/例句
1.On the warning from the Social Assistance to the Poor Rural Families;农村社区贫困户社会救助问题的警示
2.Study on Status & Reason for Community Poverty of Nature Reserves in West China;西部自然保护区社区贫困及原因探讨
3.Characters, Cause of Poverty and Its Countermeasures in Peripheral Communities of China s Natural Reserves;我国自然保护区周边社区贫困特征、成因及对策
4.Post-Earthquake Settlement of Deprived Communities and Involvement of Social Work--A Case Study on Qinjian Renjia Resettlement Community灾后安置社区贫困与社会工作介入——以勤俭人家安置社区为例
5.On the Salvation Way for the Poor Living in Town of China--Taking Yi zhou City for Example;我国城镇社区贫困群体救助办法初探——以宜州市城区社区为例
6.Studies on the construction of new socialist countryside in poor areas;贫困地区建设社会主义新农村的探讨
7.To Trace and Think over the Social Sports in National Poor Area;国家级贫困地区社会体育追踪与思考
8.Establishment of Social Security System in Poor Rural Area;论贫困地区农村社会保障制度的建构
9.Information and communication of society development in the West depressed region;信息传播与西部贫困地区的社会发展
10.Study on Social Capital of Poor Peasants and Nomads in Sichuan Tibetan Areas四川藏区贫困农牧民的社会资本研究
11.A Study of Minority People's Social Mood in Northwest Poverty-stricken Areas西北贫困地区少数民族社会情绪研究
12.The Consumption Culture and New Poverty in the Development of the Ethnic Community民族社区发展中的消费文化与新贫困
13.A Look at Constructing Harmonized Communities from the Angle of Social Willingness to Help the Poor and the Troubled;从帮困济贫的社会意愿看和谐社区的建设
14.Discussion on Community Driven Development and Promotion of Socialist New Countryside in Under-developed Regions;探索社区主导型发展推动贫困地区新农村建设
15.The Construction Model and Development Countermeasures of Rural Communities in Poverty-stricken Areas刍议贫困地区农村社区模式构建及发展
16.More ttate help is needed for the disadvantage section of the community国家需要向社区的贫困阶层提供更多救济
17.-- Mobilizing the whole of society to assist with the development of the poor areas.——注重动员全社会帮助贫困地区的开发建设。
18.More state help is needed for the disadvantaged sections of the community.国家需要向社区的贫困阶层提供更多救济.
相关短句/例句
Community Based Poverty社区贫困
3)poor rural community贫困农村社区
1.In the poor rural community of China,farmer s needs on information depends largely on their activities in production and livelihood levels,by which there are some differences among subsistence farmers,specialized farming and livestock farmers as well as part-time farmers.在贫困农村社区中,不同类型农户因其生产生活活动的不同,决定了他们对信息需求的差异,自给自足型农户主要关注对新品种等最基本的农业信息,种植(养殖)专业型农户更关注市场价格信息和其他农业相关信息,而兼业型农户的信息需求更倾向于非农就业机会。
4)rural communities in poverty-stricken areas贫困地区农村社区
1.This dissertation summarizes and analyzes the historical evolution of China\'s community development process,and takes building a model of rural communities in poverty-stricken areas for study objectives,expounds the feasibility of building rural communities in the poverty-stricken areas.通过对我国社区发展历史演变过程的总结分析,以构建贫困地区农村社区模式为研究目标,阐述了在贫困地区建设农村社区的可行性,推进贫困地区农村社区建设,在模式选择上宜采用"多村一社区"模式;在具体推进社实施过程中,要注重发挥政府的引导作用,建立以政府为主的多元化资金投入模式,增强农民对社区的认同感、责任感和归属感,最大限度整合、利用和开发农村现有资源,加快农村经济社会发展,不断提高农民的收入水平。
5)social poverty社会贫困
1.Although the United State was on to independent developing after the War of Independence,the social poverty is still common.虽然美国经过独立战争走上了独立发展的道路,但美国的社会贫困现象依然普遍存在。
2.Social poverty and the gap between rich and poor has become one of the most basic difficulties.社会贫困以及由此而产生的贫富差距问题是改革开放以来人们普遍关注的重大理论问题和现实问题之一，不同的学科予以不同的阐释，并提出了自己的看法。
6)SPPA贫困地区社会发展项目
延伸阅读
国家贫困地区义务教育工程为了落实党中央、国务院“科教兴国”战略，帮助贫困地区加快实施普及义务教育，促进当地人民群众脱贫致富，在党中央、国务院的关怀下，1995年至2000年，教育部（原国家教委）、财政部联合组织实施了第一期“国家贫困地区义务教育工程”（以下简称“工程”）。为实施这一工程，中央财政投入39亿元，地方财政配套87亿元，共计126亿元。，一期“工程”实施范围集中在22个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团的852个贫困县，其中“八七”扶贫攻坚计划确定的国家级贫困县有568个。在各级政府的高度重视、社会各界特别是贫困地区广大人民群众的全力支持下，到2000年底，一期“工程”圆满结束，完成了各项任务，实现了规划目标。“工程”取得的主要成效有：一是加快了中西部地区“两基”进程。到一期“工程”结束，852个项目县中，有428个项目县通过了国家“两基”验收。二是极大地改善了贫困地区义务教育办学条件。通过实施“工程”，共新建项目中小学3842所，改、扩建项目中小学28478所。项目县中小学校舍面积由13000万平方米增加到18800万平方米，增加了5800万平方米；危房比率由10%左右下降到3%以下。购置课桌凳653万套，添置图书1亿多册，配备教学仪器设备近40万台套。三是教师教学水平有了较大提高。五年中，共培训中小学教师46.6万人次，培训校长7.22万人次，使项目县小学教师学历合格率达到了94%,初中教师学历合格率达到了87.7%，小学、初中校长学历全部达标。四是有力推动了中小学布局调整。通过实施“工程”，项目县学校共减少1.67万所，增加学生320万人，校均规模达到168人，生师比达到22.7：1；初中在校学生增加了153万人，校均规模达到660人，生师比达到18.2：1。校均规模的扩大，生师比的提高，使教育资源得到了更有效的利用。到2000年底一期“工程”结束后，全国仍有522个县（旗、团场）尚未“普九”，大约覆盖人口1.24亿。在这些贫困地区实现“普九”目标，任务更艰巨。为此，党中央、国务院决定，“十五”期间继续实施第二期“工程”。中央财政投入50亿元，地方财政配套23.6亿元，共计73.6亿元。中央专款的分配向西部地区倾斜，为西部地区安排的资金占到了中央专款的90%以上。二期“工程”把校舍改造和建设继续作为重点的同时，加大了师资培训的力度，新增了免费提供教科书、配置信息技术教育设备等项目。按照规划，522个项目县共新建、改扩建中小学10663所（新建4062所、改扩建6601所），其中新建、改扩建小学6928所（新建2431所、改扩建4497所）新建、改扩建初中3735所（新建1631所、改扩建2104所）；培训中小学校长和教师约46.7万人次，添置仪器设备1.6万台套，购置课桌凳205万套，新增图书资料2300万册；向110万人次的小学和初中学生免费提供教科书；为近2万所农村中小学（小学14770所、初中4940所）配备信息技术教育和远程教育接收设备。
