1)caterpillar[英]['k?t?p?l?(r)][美]['k?t?'p?l?]毛毛虫树
1.Cutwidth of caterpillar under triangle transformation and quadrangle transformation毛毛虫树三角和四边形变换下的割宽不变性
英文短句/例句
1.Cutwidth of caterpillar under triangle transformation and quadrangle transformation毛毛虫树三角和四边形变换下的割宽不变性
2.`No,' said the Caterpillar.“不。”毛毛虫说。
3.a small caterpillar is eating leaves.一只小毛毛虫正在吃树叶。
4.`Why?' said the Caterpillar.“为什么？”毛毛虫说。
5.`That is not said right,' said the Caterpillar.“背错了。”毛毛虫说。
6.and made them taste so terrible that they got tired of the leaves and stopping eating them.使其变得很难吃，这样毛毛虫便会停止吃树叶。
7."Faldan could see that,in fact,the tree was full of small,hungry caterpillars.福达果真看到树上爬满了瘦小而饥饿的毛毛虫。
8.Faldan could see that，in fact，the tree was full of small，hungry caterpillars.福达果真看到树上爬满了瘦小而饥饿的毛毛虫。"
9.The furry hair of some insect larvae, such as the caterpillar.（幼虫的）毛一些昆虫幼虫的柔软的毛，像毛毛虫
10.A sufficient and necessary condition for equitable k-coloring of caterpillars;毛虫树可均匀k-着色的一个充要条件
11.First a willow tree attacked in the woods by caterpillars,首先，当树林中的某棵柳树遭到毛毛虫的侵袭之后，
12.green caterpillar of a geometrid moth; pest of various fruit and shade trees.尺蠖蛾的绿色的毛虫；破坏多种果树和遮荫树。
13.The penicillate hairs of this caterpillar are venomous.这只毛毛虫那毛茸茸的毛发是有毒的。
14.`Not a bit,' said the Caterpillar.“一点也不。”毛毛虫说。
15.The Caterpillar was the first to speak.毛毛虫首先开腔了：
16.`I DON'T know,' said the Caterpillar.“我不知道。”毛毛虫说。
17.Where are you, Caterpillar?你在哪儿，小毛毛虫？
18.but he can't find the caterpillar.但是他找不到毛毛虫。
相关短句/例句
caterpillar[英]['k?t?p?l?(r)][美]['k?t?'p?l?]毛虫树
1.A Sufficient Condition for Equitable Coloring of Caterpillars;毛虫树可均匀k-着色的一个充分条件(英文)
2.A sufficient and necessary condition for equitable k-coloring of caterpillars;毛虫树可均匀k-着色的一个充要条件
3.For the conjecture: all trees of odd order are super edge-graceful,caterpillars were proved having super edge-graceful labelings in some conditions,and a method was introduced that would structure the super edge-graceful labelings of caterpillars.基于所有奇数阶的树都是超边优美的猜想,验证了在一些条件下,毛虫树是超边优美的,并设计了一种可构造毛虫树超边优美标号的方法。
3)Caterpillars[英]['k?t?,pil?][美]['k?t?,p?l?]毛虫树
1.In this paper,we obtain a quality of caterpillars and an explicit formula for the equitable chromatic number of caterpillars.可得到毛虫树的一个性质和计算毛虫树的均匀色数的一个精确计算公式。
2.The bandwidth problem for a class of caterpillars E m,n which is obtained by attaching a path P m at each vertex of a path P n is studied.利用Ｃｈｖáｔａｌ的直径型带宽下界为工具，确定出等高单毛虫树Ｅｍ，ｎ的带宽值如下：Ｂ（Ｅｍ，ｎ）＝「φ（ｍ，ｎ），ｍ，ｎ≥２，其中φ（ｍ，ｎ）＝（ｎ２＋ｍ－１）－（ｎ２＋ｍ－１）２－（ｍｎ－１）。
4)Dendrolimus liui Xu et Jin玉树松毛虫
1.Dendrolimus liui Xu et Jin, sp.记述采自青海的一松毛虫新种———玉树松毛虫ＤｅｎｄｒｏｌｉｍｕｓｌｉｕｉＸｕｅｔＪｉｎ，ｓｐ。
5)trees T(k1,k2,..,kn)毛毛虫树T(k1,k2,...,kn)
6)k_caterpillars with hairs of equal length等高k_毛虫树
延伸阅读
毛毛虫实验“毛毛虫试验”。法国心理学专家曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一圈，并在花盆周围不远处撒了一些毛毛虫比较爱吃的食物。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈，一连走了七天七夜，它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。法国心理学家在做这个实验前曾经设想：毛毛虫会很快厌倦这种毫无意义的绕圈而转向它们比较爱吃的食物，遗憾的是毛毛虫并没有这样做。导致这种悲剧的原因就在于毛毛虫的盲从，在于毛毛虫总习惯于固守原有的本能、习惯、先例和经验。毛毛虫付出了生命，但没有任何成果。其实，如果有一个毛毛虫能够破除尾随的习惯而转向去觅食，就完全可以避免悲剧的发生。“毛毛虫实验”对学校教育的启示是：时代在不断变化和发展，学生也在不断变化和发展，我们的教育教学等各方面工作不能禁锢于以往的僵化模式，而要不断地创新和与时俱进，从而能够适应时代变化以及学生的需求。惟有这样，我们的教育教学等各方面工作才能百尺竿头更进一步。毛毛虫那种毫无意义的绕圈所导致的悲剧还说明：在实际工作中“一分耕耘，一分收获”的神话并不存在，我们不能只关注做了多少工作，而且还要关注做出了多少成果，也就是人们常说的“效益问题”。当我们的教育教学等各方面工作遭遇挫折或陷入停顿时，切莫像毛毛虫那样做毫无意义的努力，而应该转变思路和善于另辟蹊径，以便更有技巧、更有效率地工作，从而达到事半功倍的效果。
