学校认同,school-identity英语短句,例句大全

学校认同,school-identity
1)school-identity学校认同
1.This might be the main reason that caused the weakening higher education students school-identity.从投入—收益视角看,在高等教育投入逐年增加的情况下,教育回报却在逐渐减少,这是导致大学生学校认同强度降低的主要原因之一。

英文短句/例句

1.The School Identification Crisis of Agricultural University Students and its Countermeasures农业院校学生的学校认同危机及化解
2.On University Students Sense of Indentity to Participate the Student Organization;论高校学生对参加学生组织的认同感
3.Discussion on Improving HVE Students' Recognition Degree about School Teaching Management浅谈提高高职院校学生对学校教育管理认同度
4.The Research of the Cognition on the Students Evaluation of the Teaching from the Different Groups of People in the Colleges and Universities;高校不同群体对学生评教认识的研究
5.Cognition and Approval Investigation of the Students to Homosexuality in the Medical Colleges in Shanxi Province;山西省医学院校学生对同性恋的认知与认同研究
6.Identity: the Base and Impetus of School Culture Construction--Thought of a Case of Identity Education;认同,学校文化建设的基础和动力——一个认同教育案例的思考
7.Research on the Correlativity between Motivated Behavior of Principals and Teachers' Self-identity to School Organization in Middle School中学校长激励行为与教师对学校组织认同的相关研究
8.An Empirical Research on University Scholars Accepting Academic Paper Publishing Online;高校科研人员对网络学术论文的认同度研究
9.Cognition and Attitude Towards Homosexuality Among College Students in Nanning;南宁市高校大学生对同性恋的认知与态度调查
10.The Comparative Research of the Professional Identity of Undergraduate Students Major in Preschool Education;学前教育专业本科生专业认同情况的校别比较
11.A Study on Teacher's Professional Identification of the Secondary Vocational Schools in Zhengzhou郑州市中等职业学校专业课教师职业认同研究
12.Layout Adjustment of Rural school: Peasant’s Choice and Identity农村学校布局调整:农民选择与农民认同
13.The Self-identity Concept and Structure of College Students Moral Content高校学生德育内容认同感的概念及结构研究
14.Questionaire Investigation of Undergraduates'aquisition and Attitude to Homosexuality in a Certain University某高校大学生对同性恋的认知和态度调查
15.Analysis of Psychological Approval for Tuition in Beijing Medical Colleges;北京医学高等学校学生的学费心理认同状况分析
16.Retrieve student lost moral identification--A ponderation on school moral education in the new period;找回学生失落的道德认同——对新时期学校道德教育的一点思考
17.Developing English Learning Self-identity in Non-English Majors in the First Two College Years涉外文科院校非英语专业学生基础阶段英语学习自我认同研究
18.The Relationship between Ethno-cultural Identity and School Life Satisfaction of Hani Elementary and High School Students哈尼族中学生文化认同及其与学校生活满意度的关系

延伸阅读

江苏省邗江实验学校江苏省邗江外国语学校优秀学生、优秀家长向往的地方-- 江苏省邗江实验学校江苏省邗江外国语学校坐落在美丽的文化古城扬州西郊的江苏省邗江实验学校（江苏省邗江外国语学校），占地260多亩，建筑面积9.5万平方米，绿化面积5万余平方米，总投资2亿余元，设有幼儿、小学、初中3个部，共127个教学班，师生员工近6000名，是一所现代化的全寄宿中小学一贯制公办民助学校。学校现代的建筑、典雅的环境、先进的课程、纯正的校风、国际化的育人标准、高品位的育人策略、特色化的育人风格以及知名的校长、精选的名师、优秀的外教、科学的管理，为每一个学生的成长、成才提供了广阔天地。学校创建十年来，邗江实验学校人始终坚持站在教育创新的制高点上，瞄准"创三高一流"的办学方向，以国际化、前瞻性的办学视野，现代化、独特性的办学理念，紧跟新课程改革步伐，坚定不移走内涵发展之路，致力于文化理校、思想办校、民主管校、科研兴校、发展促校、质量亮校、个性强校，在"建中华名校"的征途上，不断推进学校教育教学改革，攻克了一个又一个难关，创造了一个又一个奇迹！是一所家长信任、社会信赖、同行信服的地方名校和特色学校--突出队伍发展，师资素质领先。学校通过建立和完善"引进人、用好人、激励人、成就人"的内部管理机制，使相当一部分青年教师脱颖而出，一流的教师队伍已基本形成--现初中教师均为本科以上学历，小学教师均为大专以上学历，幼儿园教师均为省级正规幼师毕业生，拥有全国优秀骨干校长一名，特级教师2名，区、市级以上各学科带头人40名，首席教师8名，优秀外籍英语教师10名，50多名教师在省市级以上的课堂教学竞赛评比中获得一、二等奖。在2004年邗江区第三届青年教师基本功大赛中，各学科我校均有教师获得一等奖，获一等奖教师达15名之多，占全区一等奖总数的50%。在邗江区、扬州市名校长和名教师评选活动当中，校长杨国斌被评为邗江区名校长和扬州市名校长，60位教师被评为邗江区名教师，其中14名教师被评为学科带头人；15名教师被评为扬州市名教师。我校作为人才荟萃之地再次成为全区关注的焦点。突出个性发展，课程改革领先。不断挖掘"一贯制"的学制优势，充分利用中小学一贯制的"链条优势"，积极从多个层面、多个角度建构了新的课程体系；挖掘国际化的课程优势，重视保护、培养和发挥每一位教师的改革创新精神，充分利用现有"名、特、优"教师资源，注重营造汉、英同步的双语大环境，使学生从"为学英语而学英语"提升为"以英语学习为窗口了解西方文化、异域风情，综合提高英语水平和人文素养"；挖掘人本化的教育优势，努力实施"小班教育"、"超常教育"、"信息双语教育"、"特长教育"等特色教育。在扬州铁路通车庆典及第二十一届中国戏剧梅花奖颁奖晚会上，我校作为唯一的地方参演单位可谓出尽了"风头"：我校的鼓号队和合唱队学生演员以良好的精神风貌、精湛的特长技艺、一流的综合素质赢得了晚会总导演和许多著名表演艺术家的高度赞扬，给扬州人民留下了深刻印象。2004年9月，我校师生同台表演的校本剧《前贤下扬州》在全国阅读教育论坛上受到中国阅读学会会长曾祥芹等与会专家的一致高度评价。该剧全程录像被中国阅读学会推荐给全国作示范性推广展示。突出内涵发展，教育质量领先。