1)criticism dimension批评维度
2)A Criticism in History批评的历史维度
3)critical standard批评尺度
1.Wu Xuan’s negativism literature criticism has its critical standard.吴炫的否定主义文学批评尺度要求作品的个别性达到世界观的个别性层面,以“独象”来传达作家对世界的“个体化理解”。
英文短句/例句
1.Four Scopes of Criterion of Criticism of Literature and Art Works;论文艺作品批评尺度的“四重圈级”
2.The Transfer about the Philosophical Basis of Critical Standard;批评标准哲学基础的置换——文学的价值层面与批评尺度
3.On the Limitations of Negativism Literature Criticism;论否定主义文学批评尺度的局限性——同吴炫先生商榷
4.The Judge' s Tort Judgment to Critical Reports批评性报道的侵权问题与法官的法律尺度
5.Is Zhu Ziqing Not a Great Prose Writer?--Discussing Yardstick of Literary Criticism with Yu Guangzhong;朱自清不是散文“大”家?——兼与余光中商榷文学批评的尺度问题
6.The Scale Estimation of Multi-Scale DEM Scaleless Representation;多尺度DEM无级表达的比例尺评估
7.an uncritical attitude, view, etc不愿批评的态度、 观点等
8.Perception of Attitudes of Ancient Chinese Critics from CAO Pi s Criticism on "Scholars Tend to Scorn Each Other;从曹丕批评“文人相轻”看中国古代批评家的批评态度
9.An algorithm for on-line batch scheduling with nonidentical job sizes工件有尺寸的单机批调度问题的在线算法
10.Critique of Contract Theories and its Standard--Analysis of Jeremy Bentham s Political Philosophy of Utilitarianism;契约论批判与批判的尺度——杰里米·边沁功利主义政治哲学探析
11.Interpretation and over-interpretation--A re-criticism of a critical text;阐释与过度阐释——对一个批评文本的再批评
12.New Dimension of Literary Sociological Criticism──Criticism Based on Communication;文艺社会学批评理论的新向度——“传播论”批评
13.Building standard of evaluating culture with debating between China and the western about culture;文化评价尺度的构建与中、西文化之争
14.Marx s Exposition on Evaluating-scale in "Social Ontology;马克思对评价尺度的“社会存在论”解释
15.On Evluating Scale of Social Development in View of "Three Represents" Thought;从“三个代表”看社会发展的评价尺度
16.THE VALUE OF HUMAN STATUS ESSENSE,YARDSTICK AND EVALUATION;人的价值:地位、本质、尺度与评价
17.Calibration of 0 class knife-edge and uncertainty evaluation0级刀口尺的检定及其不确定度评定
18.Assessment of Ecological Risks on Regional Landscape Patterns of Hydropower Station基于景观尺度的水电站生态风险评价
相关短句/例句
A Criticism in History批评的历史维度
3)critical standard批评尺度
1.Wu Xuan’s negativism literature criticism has its critical standard.吴炫的否定主义文学批评尺度要求作品的个别性达到世界观的个别性层面,以“独象”来传达作家对世界的“个体化理解”。
4)Criticism decision批评程度
5)critical attitude批评态度
1.He advanced the issue of critical attitude in his On Literature for the first time,in which he mainly criticized that"Scholars tend to scorn each other,"and aroused people s concern about and research on critical attitude,forming the conception of critical attitude in ancient China.中国古代文学批评对批评态度的重视和研究始于魏晋时期的曹丕 ,其著作《典论·论文》首先提出了批评态度问题 ,其核心是提出对“文人相轻”的批评 ,从而引起人们对批评态度的重视和研究 ,构成了中国古代批评态度观。
6)Leavisian criticism利维斯批评
延伸阅读
批评与自我批评 中国共产党在长期革命斗争中形成的优良作风之一，也是社会主义学校德育方法之一。它在形成健全的集体舆论，树立良好校风，提高学生觉悟和帮助学生改正缺点错误方面都有重要作用。 批评是指教师对学生或学生对同学的不恰当的思想言行给予否定的评价，唤起他们的警觉，去努力改正自己的错误和缺点。为了使批评能够收到良好的效果，批评者要弄清被批评者错误的事实及其来龙去脉，进行符合实际的恰如其分的批评；要有耐心，允许被批评者申辩，并通过摆事实、讲道理帮助他们认识错误，指出改正的办法，启发他们自觉改正。与此同时，要充分估计被批评者可能作出的反应，设法防止其反应的消极方面，或做好准备，使其及时消除。要从团结的愿望出发，尊重学生的人格，鼓励学生自我改正的信心。批评要取得学生集体的支持，以加强批评教育的作用。要教育学生正确对待批评，不讳疾忌医，不因受到批评而失去上进的信心。 自我批评是指在自我认识、自我评价的基础上，对自己不恰当的思想言行进行批评，督促自己改正错误和缺点。自我批评是自我教育的重要方式。要帮助学生充分理解共产主义思想品德的要求，使他们明了自我认识和自我评价的准绳。人们的自我认识和自我评价的能力，常常落后于认识和评价他人的能力，要教育学生对自己高标准、严要求，经常反省和深刻剖析自己的思想言行。要教育和鼓励学生根据社会主义社会和学校生活的准则，诚恳地检讨自己的思想言行，争取老师、同学对自己更多的帮助。
