1)psychological thought心理学思想
1.After putting the current researches on psychological thought in the Book of Changes in order,the characterics of researches on psychological thought in the Book of Changes can be characterized at five aspects as follows,positive results,hot points,field,influence range,and application.《周易》是中国最古老的文化典籍之一,其中蕴含着丰富的心理学思想。
2.Based on Pan Shu s definition of the discipline nature of psychology,the analysis of practical characteristic and the construction of psychological system with Chinese characteristics,this thesis presented the connotation of his psychological thought and it s historical contribution,hoping for enlightening the developm.本文从心理学学科性质的界定、心理学的实践性特征分析以及“有中国特色”心理学体系的建构三个方面,对潘菽心理学思想的内涵及其历史贡献加以阐述,以期对当代心理学的发展有所启示。
3.Much psychological thought has been permeated in his works.他不仅在哲学和逻辑等领域成就卓著,而且在他的著作中也渗透了一定的心理学思想。
英文短句/例句
1.psychological thoughts in ancient China中国古代心理学思想
2.Mind, Brain and Behavior: Research on K.S.Lashley s Neuropsychological Theory;心·脑·行为——拉施里心理学思想研究
3.Monument of A Chinese Indigenous Psychologist s Thought--Revaluating Research on Liang ShuMing s Psychological Thoughts;一位中国“本土”心理学家的思想丰碑——评《梁漱溟心理学思想研究》
4.The Preliminary Exploration on Xiong Shili's Psychology Thoughts--Discussion on Path of Mr Xiong's Psychology Thoughts from Buddhism to Confucianism熊十力心理学思想初探——从熊氏由佛入儒的心理学思想路径谈起
5.Positive Psychological Thought in the Confucian Classics "The Great Learning";儒家经典《大学》中的积极心理学思想
6.The Medical Psychology in 《Qian Jin Yao Fang》(A Collection of Ancient Key Gynaecological Prescriptions);论《千金要方》中的医学心理学思想
7.Husserl s Psychological Complex: The Psychological Value of Husserl s Phenomenological Psychology;胡塞尔的心理学情怀——现象学心理学思想对西方主流心理学的价值
8.The value of Laozi s Psychological Thoughts in Psychotherapy;老子的心理学思想在心理治疗三要素中的价值
9.The Psychological Reflection on College Student s Ideological and Political Work;对大学生思想政治工作的心理学思考
10.Humanistic Teaching Ideas and the Reform of Psychological Experiment Teaching;人本主义教学思想与心理学实验教学
11.The Philosophical Light of Psychology;心理学的哲学之光——梁漱溟哲学心理思想探评
12.Research and Analysis in Chinese Traditional Psychotherapist Ideas and Conceptions;中医学传统心理治疗思想与理念探析
13.Similarities and Differences in Jung s Psychology and Buddhist Vijānamātra;荣格心理学与佛教唯识学思想之异同
14.Briefly on the psychology way in the college students ideological education;浅谈大学生思想教育中的心理学方法
15.Psychology Should be Added in the Course of Education in Ethics;“思想道德修养”课教学应有心理学视野
16.Philosophical basis for TCM Psychology in Canon of Medicine;试论《内经》中医学心理思想的哲学基础
17.Theory of Vital Essence and Medical Psychology in Canon of Medicine;精气学说与《内经》中的医学心理思想
18.Investigation on Freshmen s Psychology of Learning about the Moral Building Course;大学新生思想品德课程学习心理调查
相关短句/例句
psychological thoughts心理学思想
1.Look from a psychological point of view, Zhou yi mainly reflected a psychological thoughts of personality of self-strengthening.从心理学角度看,《周易》主要反映了一种自强的人格心理学思想。
3)management psychological thought管理心理学思想
4)thinking of medical psychology医学心理学思想
1.On the thinking of medical psychology in Pre- Qin Period;论先秦时期医学心理学思想
5)thought of social psychology社会心理学思想
1.Fromm s thought of social psychology analyses tentative plan on perfect man and perfect society,which not only has important meaning for developed industrial society to make a diagnosis and give treatment for self s .弗洛姆的社会心理学思想是从分析人的自由困境出发来探寻人类获得自由的途径的,它是对人类追求自由本性的一种独特解读。
6)the thought of instructional psychology教学心理思想
延伸阅读
《淮南子》中美育心理学思想《淮南子》中美育心理学思想psychological thought on aesthetic education in Huai Nan Zi 《淮南子》中美育心理学思想(psy-ehologiea]thought on aesthetie edueationin Huai Na。21)((淮南子》又名《淮南鸿烈》。汉高祖之孙淮南王刘安(公元前179一前122年)及其门人的著作。因作者多受道家思想影响，有些美学观点非常玄虚，不易理解，但有些审美教育观点仍有可取之处。如关于美丑问题，《淮南子》认为美丑都具有一定的特性，不因人的主观好恶而改变其性质。《淮南子·说山训》举例说:“碗琐之玉，在污泥之中，虽廉者不释:弊革颤甄，在甄茵之上，虽贪者不搏。美之所在，虽污辱，世不能贱:恶之所在，虽高隆，世不能贵。”这是用以物喻人的对比手法表述美学思想，其意是以美玉代表品德高尚的人，或心灵美的人。而以弊草散甄比喻卑鄙小人。品德高尚的人，就是一时受到侮辱，世人也不会轻贱他;反之，丑恶的小人，即使一时得宠，也不能受到世人的尊重。这样的美丑观点，明显是为了教育人保持高尚的品德。又如作者认识到，如果主体的行为和所具备的条件有变化，也会影响别人对他的审美评价。《淮南子·修务训》举例说:“毛始西施是天下美人，如果使她口衔腐鼠，身披刺猜皮、穿豹子裘，腰带死蛇，就是贫贱的人在她面前经过，也要掩鼻斜视瞧不起她。”作者以美人之美，比喻人的心灵美或品德美，是内在的美、美的本质;以衣著比喻表现于外的文饰。如果质文相称，就如心灵美与言行美内外-致。所谓文质彬彬，然后君子，如内美外丑，也有损于美人的形象。《淮南子》关于内质外文的美育心理学思想，也表现在论歌唱和绘画方面:唱歌，只有抒发情感意志的心声才能形成美妙的歌声，故“乐听其音，则知其俗，见其俗则知其化”，乐教才有可能;画人物，只是形象逼真不算美，必须把人物的情感、意志表现出来，所谓“神似”才有感染力，作为学习的榜样，才能起到美育作用。 (匝亚}撰甘欣然审)
