1)Jingshi-library京师文库
1.Research on Construction of the University Collections Database of the Academic Library——Taking the Jingshi-library Database as an Example高校文库数据库建设实践研究——以京师文库全文数据库为例
英文短句/例句
1.Research on Construction of the University Collections Database of the Academic Library--Taking the Jingshi-library Database as an Example高校文库数据库建设实践研究——以京师文库全文数据库为例
2.The Practice of Literature Construction for Soft Science Resource Sharing in Beijing北京软科学资源共享文献库建设实践
3.Summary of a forum held for some middle school teachers of Chinese in Beijing by From a staff correspondent北京市部分中学语文教师座谈会纪要
4.Briefly on Schooling Pattern and the Characteristics of the Imperial Tungwen College;浅析京师同文馆的办学模式及其特点
5.The Imperial College and the Student-Interpreter Scheme of Late Qing Dynasty;京师同文馆与晚清“学生—译员计划”
6.From there they were dispatched to Nanjing where a depository was built and a branch of the Palace Museum established.遂于南京建立文物库房，并成立了故宫博物院南京分院。
7.Beijing-Hangzhou Grand Canal Cultural Heritage Database Design and Implementation京杭运河文化遗产保护数据库的设计与实现
8.The characteristic of Youzhou is the mix which including minority nationalistic culture and the Han People's culture.京师文化的特征是多元性 ,多元文化在兼融、混溶之后形成了独具特色的京师文化。
9.Economic Loss Caused by Non-point Source Pollution-A Case Study of Taishitun Town,Upper Catchment of Miyun Reservoir,Beijing北京密云水库上游太师屯镇非点源污染损失估算
10.Beijing Normal University will take in graduate students in science fiction北京师范大学明年将招收科幻文学研究生
11.Approach English Teachers Stress At Colleges And Universities in Beijing And Its Countermeasures;北京地区英语教师压力源探讨及应对策略(英文)
12.See learning from the West Culture in China by the foundation of the Capital Foreign Languages Institute;从京师同文馆之创设看西学东渐在中国
13.Significance of Beijing Translation School to China s Educational Modernization;京师同文馆对我国教育近代化的意义及其启示
14.The Establishment of Beijing Capital Translation Studio and TheEarly Education of Natural Science in China;京师同文馆的创立与中国早期的自然科学教育
15.HYDROLOGICAL SCIENCES IN BEIJING NORMAL UNIVERSITY:PERSPECTIVE,OPPORTUNITY AND CHALLENGE水文科学在北京师范大学:回顾、机会与挑战
16.Construction of Bacterial Artificial Chromosome Library and Study of Flavor Characteristic Genes in Beijing Fatty Chicken;北京油鸡细菌人工染色体文库的构建与肉质风味相关基因的研究
17.Construction of cDNA Library and IL-18 Gene Cloning and Expression of Beijing Fatty Chicken北京油鸡cDNA文库构建及IL-18基因的克隆与表达研究
18.Hydrological effects of two artificial forest ecosystems in Miyun reservoir of Beijing北京密云水库地区2种人工林生态系统水文效应研究
相关短句/例句
Jing Shi Tong Wen Guan京师同文馆
1.Results He was a student of Jing Shi Tong Wen Guan.目的对京师同文馆毕业生杨兆鋆(1854—?)的数学成就做出评价。
2.Jing shi tong wen guan is an enormous innovate in the history of Chinese education and the origin of Chinese modernize education.京师同文馆是中国教育的一次巨大革新,是中国近代教育的起源。
3)Beijing Translation School京师同文馆
1.Significance of Beijing Translation School to China s Educational Modernization;京师同文馆对我国教育近代化的意义及其启示
4)Peking University北京大学文库
1.The Development of Special Collection of University-An Review on the 15 years History of tne Special Collection of Peking University;高校文库建设之路的探索——北京大学文库15年历程的回顾
5)capital[英]['k?p?tl][美]['k?p?tl?]京师
1.The early capital and city of China has two functions and characters, which are sacrifice and military affairs.中国早期王都城邑具有祭祀和军事两个功能与特征,都城与京师之称,是对中国早期王都城邑这两个功能的概括与总结。
2.From 220 when Caopi founded his capital in Luoyang, to 316 when the Western Jin dynasty was defeated, adding the 40 years after the Northern Wei dynasty moved their capital to Luoyang, Henanyin existed nearly one and a half centuries during the history of the Wei-jin and Northern dynasties, and played an important role.作为京师所在郡的行政长官，河南尹在魏晋北朝历史上发挥了重要作用，对河南尹进行研究是认识当时京师地区行政管理的重要途径，也是认识中央和地方关系的环节之一。
6)the subject of literary theory at BNU北京师范大学文艺学
延伸阅读
京师同文馆 亦称同文馆。清末洋务派创办用以培养"译员"、"通事"的外国语学校。1862年6月11日在北京成立,附设于总理各国事务衙门。初设英文馆，学生10人，皆13、14岁的八旗子弟，聘英教士包尔腾任英文教习，候补八旗官学教习徐树琳任汉文教习。1863年，添设法文馆和俄文馆，学生各10名，仍从八旗子弟中挑选。这时的同文馆，各馆分立，分馆教习。1866年12月，恭亲王奕䜣等奏请增设天文算学馆,招取30岁以下的满汉举人,恩、拔、岁、副、优贡生，及五品以下的京外官员，聘西人任教习。1867年，天文算学馆开始招生，自此京师同文馆不再是初级的外国语学校，而具有中学或中等专科学校的性质。课程逐年增加，开设了不少自然科学实用技术的学科，有些课程也已分化得相当细、相当专门，例如算学就分成数理启蒙、代数 、几何原本 、平三角、弧三角、微积分等。1868年，聘李善兰为算学总教习。1869年， 聘美教士丁韪良为总教习， 同文馆才有了总管校务的人员。 1871年，京师同文馆又添设德文馆， 开始时由俄文教习C.韦贝兼任德文教习，1873年起由N.第图晋、W.N.夏干相继任德文教习。至此，同文馆学生增加到 120人左右。同年,同文馆设立医学、生理学讲座,由英人J.H.德贞任讲席。 1872年， 总教习会同各馆教习，拟订了"八年课程计划"。从此，同文馆开始有了统一的课程设置和章程。1896年，因受甲午战争失败的刺激，御史陈其璋奏请整顿同文馆，重新修订了八年课程计划：前五年的课程近似中学程度，后三年的课程相当于大专程度；前三年的课程侧重学习外语，后五年则偏重学习科学技术知识。这份崭新的八年课程计划，反映了正在萌芽中资本主义生产的要求，在计划中没有列入"四书五经"、"章句帖括"一类的传统科目。1896年，增设了日文馆。1902年，同文馆并入京师大学堂。同文馆前后存在了40年之久。 京师同文馆是洋务教育的主要标本，也是洋务运动的重要组成部分，其目的是为了维护封建地主阶级的统治，途径是依靠洋人办学。就本质上说，同文馆依然是属于封建学校。京师同文馆在中国最早采用了班级授课制，所以被视为中国近代新式学校的发端。馆内还附设印刷所，译印西方近代科技、世界历史和外国法典等书籍。京师同文馆的创办，是第一次改革旧传统教育的尝试，也培养了一批外国语人才。
