训诂术语,exegetical terms
1)exegetical terms训诂术语
1.The systematic sorting out of the exegetical terms in classical works will promote the standardization of the exegetical terms and the development of modern exegesis.《春秋公羊传》属于经传体训诂,主要采用了设问句与判断句相结合的训诂格式,同时还使用了灵活多样的训诂术语,二者巧妙结合形成了其在训诂用语方面的显著特色。
英文短句/例句

1.An analysis of "xian dui cheng wen",a terminology of textual exegesis in Guang Ya Shu Zheng;《广雅疏证》训诂术语“相对成文”浅析
2.The Comparision of Exegetical Terms in Mengzi and Zhaoqi s Annotation;《孟子》正文与赵歧注训诂术语之比较
3.Commentaries on the interpretations of Zheng Xuan s YiLiZhu by exegesis terms;郑玄《仪礼注》训诂术语释义例刍议
4.Study on Exegetics Term "Ci Ye" in Shuo Wen and Its Notes Written by Duan《说文》“词也”类训诂术语及段注考略
5.Research on the Document, the Meaning of the Key Words and the Using of the Special Terms in in Zhoubi Suanjing and Its Explanation by Zhaoshuang;《周髀算经》及赵注文献、数学词汇及训诂术语研究
6.The Meaning and the Usage of Some Terms in Guangya shuzheng;《广雅疏证》部分训诂术语的含义和用法浅析
7.CONTENT AND GLOSSARY OF EXPLANATION FOR ANCIENT CHUCI NOTE EDITION;古代《楚辞》注本训诂的内容和术语
8.Reconsideration about Exegesis and Exegetics--On the academic contribution of Wangning’s;训诂与训诂学复议——兼评王宁的学术贡献
9.The Exegetical Features and Significance of Zhuyuci with Explanations in "suyu";《助语辞》以“俗语”为释的训诂特色
10.The New Words in the explanation in Guang Yun during Song Dynasty;《广韵》语词训诂所反映的宋代新语词
11.A Brief Introduction to the Terms and the Contents in the Interpretation of Gufeng;浅析《诗经·小雅·谷风》注疏中的训诂用语和训诂内容
12.On the Value of the Exegetical Material in the Research of Chinese Language History;试论训诂材料在汉语史研究中的价值
13.Six Notes on the Difficult Words and phrases in Xiaoyao You in Zhuangzi;《庄子·逍遥游》疑难词语训诂六则
14.The Ancient Toponymy in Er-ya and the Chinese Toponymy Linguistics;《尔雅》地名训诂与中国地名语言学
15.To Research Academic History of Chinese through Analysis of Traditional Explanatory Notes--Preface of A Research on Zhengxuan s Annotation to Disyllabic Words in Zhouli;训诂材料的分析与汉语学术史的研究——《<周礼>复音词郑玄注研究》序
16.Examples of Interpreting Errors in "Classical Chinese"(Third Edition) by Wang-Li;王力主编《古代汉语》(校订重排本)训诂失误举例
17.Discussion on Selected Articles in Ancient Chinese --Analysis on the Notes Book of Odes;《古代汉语》文选训诂商兑——对《诗经》几条注释的考析
18.Achievements of Chinese Ancient Exegesis Interpreters Grammar Research Probed in the Spring and Autumn Commentaries Notes;从春秋三传注看古代训诂学家的语法研究成就
相关短句/例句

Notes on the Terms of Interpretation of Ancient Language in Texts训诂术语札记
3)the terms训诂用语
4)interpretation of ancient words语词训诂
5)exegesis[英][,eks?'d?i:s?s][美]['?ks?'d?is?s]训诂
1.Gan dialect and exegesis of "da"(达),"shang"(伤) and "ling"(凌);赣方言与“达”、“伤”、“凌”的训诂
2.Synonyms Exegesis in "ER YA" and Explaination in Great Dictionary;《尔雅》异名训诂与大型辞书释义
3.Role that exegesis plays in appreciating ancient poems;浅谈训诂在古典诗歌鉴赏中的作用
6)explanation[英][,ekspl?'ne??n][美]['?kspl?'ne??n]训诂
1.The explanations of ancient TIM classics was first given in Canon of Medicine.中医经典中的训诂,最早的是在注释《内经》中出现的。
2.The mistakes and reasons for mistakes of the usage and explanation of these six words and phrases are discriminated in this article.《庄子》疑难词语很多,本文选取《逍遥游》中的六个疑难词语,考释其词义源流、结构演变和词性变化,辨析其 在使用和训释方面存在的失误及其产生的原因,并补正他人训诂之失。
延伸阅读

汉语训诂学汉语训诂学中国语言文字学中传统的解释语词和研究语义的学科。训诂的原意是用通行的语言解释古字古义,后来用作解释词语的泛称。训诂的萌芽训诂作为一门独立的学科,是近百余年间的事,但作为训诂事实——解释词义的材料——早在先秦时期就存在了。有依据字形说解字(词)义的,有依据字音推求字(词)义的,有用同义字(词)来做注释的。当一个字(词)赋予特定的某种学说或思想时,就用语句加以说明,如《孟子·离娄上》:“故曰:责难于君谓之恭,陈善闭邪谓之敬,吾君不能谓之贼。”孟子讲解恭、敬、贼三个字词),完全是为了阐述自己的政治观点。以上可以看成是训诂的萌芽。汉代的训诂学训诂发展于汉代。秦末社会的大动荡,引起了语言的大变化。先秦典籍多凭口耳传授,汉代用隶书写出,称为今文经。从汉武帝时起,用“古籀”、“大篆”等书写的古文经陆续出现,其中多有古字、古义,不尽为人所识,训诂由此而兴盛发达。训诂最先从经书注释开始。《诗经》有齐、鲁、韩、毛四家传本,四种不同注释,其他经书也有各种传本和注释。同时,在汉代产生了《尔雅》、《方言》、《说文解字》、《释名》四种训诂专著这一切为训诂学的形成奠定了基础。魏晋南北朝时期的训诂学魏晋南北朝时期社会动荡,人民播迁流转,语言起了很大变化。而古书词义深奥,不易理解,于是注释之风日盛。在这一时期里,不仅儒家经典反复注释,而且还注释了《史记》、《汉书》、《老子》、《庄子》、《楚辞》等书,其中精义颇多。南朝宋齐以后,出现既注释经义,又注释注文的“义疏”体注释,从而进一步丰富了训诂学的内容。这时的字书有《字林》、《纂文》、《字统》、《文字集略》、《玉篇》等书,但大多亡佚。隋唐时期的训诂学隋唐时期进一步发展“义疏”体注释,儒家主要经典都有义疏,其中孔颖达《五经正义》最著名。孔颖达的义疏不仅有关于词义的注释,而且有对文法的说解,此外,这时期还大量注释子部书籍和史部书籍,如杨倞《荀子注》,成玄英《南华真经义疏》,司马贞《史记索隐》,张守节《史记正义》,颜师古《汉书注》等。这时期还有解释双音词的《兼名苑》、解释日常口语的《字宝碎金》、《俗务要名林》等。此外,继承发展了音义书。音义书产生于魏晋,唐代陆德明编撰的《经典释文》是音义书的集大成者,还有唐代高宗时玄应的《大唐众经音义》,唐宪宗时慧琳的《一切经音义》。上述注释书代表了隋唐时期的训诂学水平。宋元明时期的训诂学宋元明时期的训诂有以下几个特点:①不墨守前人成说,常常另创新义。如王安石的《字说》,王圣美倡导的右文说等;②对古韵(两汉以前的韵部)开始有所认识,吴棫的《韵补》,郑庠的《古音辨》是研究古韵的先导;③明代朱谋的《骈雅》,方以智的《通雅》是发展雅学的著作,在双音词和方言俗语研究方面有很多创见。清代训诂学清代是训诂学大发展时期,不仅对前人已经注释过的经典著作进行再注释,而且还提出训诂学的若干理论问题。这一时期出现很多训诂大家,如:顾炎武、江永、桂馥、戴震、钱大昕、段玉裁、王念孙、阮元、朱骏声等。清代学者从事训诂研究的主要方法是:①依据对文字形体的分析确定本义,说明引申义。②依据音同音近的道理识别假借字,用本字去阐释文义。③用比证文句的方法考释词义。④因声求义,从同源词角度研究词义的系统性。以章太炎、沈兼士、黄侃等人代表的近现代学者,宣告传统训诂方法的结束,把西方语言学理论引进训诂学之中,最主要表现在推求字源和语根、研究同源字。从训诂学的发展历史看,两汉是第一个高峰,清代是第二个高峰。训诂一直附属于经学,直到清末才发展成一门独立的语言科学。