本实用新型涉及教学设备领域，具体涉及一种用于英语教学用具的收纳装置。
背景技术：
在英语教学过程中，需要的教具除了课本之外，英语光盘等实物教具也是必需的，现有情况很多就是将光盘直接夹在书中，这样很容易在携带时掉落，进而损坏，严重时数据无法恢复，进而造成教学事故。此外英语教师还需要麦克风等教课用具，在教学过程中需要把所有的教具都要带齐，但有些教学用具非常零散，不易整理、收集和存放，因此存在丢失或忘记携带的问题，一旦忘记带上某一教具，可能会影响正常的教学工作。
技术实现要素：
(一)解决的技术问题
本实用新型目的在于克服上述现有技术的缺点，提供了一种用于英语教学用具的收纳装置，携带方便，收纳效果好。
(二)技术方案
一种用于英语教学用具的收纳装置，包括外壳；所述外壳为圆柱空心体，外径大于120mm；所述外壳侧壁外侧设置有提绳；所述外壳内部设置有一号挡板，一号挡板左侧为光盘腔，一号挡板右侧为储物腔；所述储物腔右端设置有顶盖；所述挡板面向储物腔侧设置有轴件；所述轴件上均匀设置有隔板；所述光盘腔内间隔设置有二号挡板，光盘腔外壁对应二号挡板间隔设置有开口；所述光盘腔外壁还设置有限位件；所述限位件一端连接开口左侧，另一端活动连接开口右侧。
优选的，所述二号挡板不少于3个。
优选的，所述二号挡板设置有柔软的布料。
优选的，所述顶盖螺纹连接或扣合外壳。
优选的，所述隔板呈花瓣形设置。
优选的，所述开口弧度不小于π。
优选的，所述限位件的活动连接端设置有魔术贴或卡扣。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种用于英语教学用具的收纳装置，方便携带，结构新颖，空间布局合理，能够存放光盘、教材、麦克风等不同种类的教学用具，防止教具掉落，能够有效节省教师的时间和劳动强度。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的，保护一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的结构图。
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1-提绳，2-外壳，201-储物腔，202-光盘腔，3-顶盖，4-轴件，401-隔板，5-一号挡板，6-二号挡板，7-限位件。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
参看图1所示，一种用于英语教学用具的收纳装置，包括外壳2。外壳2为圆柱空心体，外径大于120mm，适用于收纳普通型光盘。外壳2侧壁外侧系有提绳1，便于提拽携带。外壳2内部固接有一号挡板5，一号挡板5左侧为光盘腔202，用于存储光盘；一号挡板5右侧为储物腔201，用于存储教材、教案、麦克风等教具。储物腔201右端设置有顶盖3，顶盖3螺纹连接或扣合外壳2，方便打开闭合。一号挡板5面向储物腔201侧固接有轴件4。轴件4上均匀固接有隔板401，隔板401呈花瓣形设置，将储物腔201分隔成若干隔间，可分别放置不同的教具。光盘腔202内间隔设置有二号挡板6，光盘腔202外壁对应二号挡板6间隔加工有开口。二号挡板6不少于3个，开口弧度不小于π，方便光盘存取。二号挡板6两面还粘贴有柔软的布料，有效防止光盘存取时刮花。光盘腔202外壁还设置有限位件7。限位件7一端固接开口左侧，另一端活动连接开口右侧。限位件7活动连接端设置有魔术贴或卡扣。放入光盘时打开限位件7活动连接端即可；光盘放入后闭合限位件7活动连接端，则可对光盘进行安全限位，防止携带时掉落。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料过着特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。