一种便于使用的生物教学用粉笔盒的制作方法

文档序号:17107224发布日期:2019-03-15 19:18阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种便于使用的生物教学用粉笔盒,包括粉笔盒本体(1),其特征在于:所述粉笔盒本体(1)的内侧壁开设有两个相对称的滑槽(14),所述粉笔盒本体(1)的内部放置有横板(13),所述横板(13)的左右两端均固定连接有与滑槽(14)相适配的滑块(15),且滑块(15)卡接于滑槽(14)的内部,所述横板(13)的上表面固定连接有两个相对称的立板(5),所述横板(13)的上方放置有连接板(3),所述连接板(3)的左右两端分别与两个立板(5)相互靠近的一侧面固定连接,所述连接板(3)的上表面开设有等距离排列的小孔(2),所述横板(13)的底面固定连接有固定杆(25),所述固定杆(25)的底端通过第一销轴(24)固定铰接有第一连接杆(23),所述第一连接杆(23)远离第一销轴(24)的一端通过第二销轴(22)固定铰接有第二连接杆(12),所述第二连接杆(12)远离第二销轴(22)的一端通过第三销轴(19)固定铰接有第三连接杆(20),所述第三连接杆(20)远离第三销轴(19)的一端通过第四销轴(21)固定铰接有压杆(18),所述粉笔盒本体(1)的内底壁固定连接有立柱(11),所述立柱(11)的顶端通过第五销轴(10)与第二连接杆(12)正面的中部固定铰接,所述粉笔盒本体(1)的右侧面开设有通孔(9),所述压杆(18)远离第四销轴(21)的一端贯穿通孔(9)并延伸至粉笔盒本体(1)的外部,所述压杆(18)远离第四销轴(21)的一端固定连接有压把(6)。

2.根据权利要求1所述的一种便于使用的生物教学用粉笔盒,其特征在于:两个所述滑槽(14)的内底壁均固定连接有第一弹簧(16),两个所述第一弹簧(16)的顶端分别与两个滑块(15)的底面固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种便于使用的生物教学用粉笔盒,其特征在于:所述横板(13)的上表面开设有等距离排列的凹槽(4),且每个凹槽(4)均位于小孔(2)的正下方。

4.根据权利要求1所述的一种便于使用的生物教学用粉笔盒,其特征在于:所述通孔(9)的内部放置有滑杆(8),且滑杆(8)的顶端和底端分别与通孔(9)的内顶壁和内底壁固定连接。

5.根据权利要求4所述的一种便于使用的生物教学用粉笔盒,其特征在于:所述压杆(18)的上表面固定镶嵌有与滑杆(8)相适配的滑环(17),且滑环(17)与滑杆(8)相套接。

6.根据权利要求4所述的一种便于使用的生物教学用粉笔盒,其特征在于:所述通孔(9)的内底壁固定连接有第二弹簧(7),所述第二弹簧(7)的顶端与压杆(18)的底面固定连接,且第二弹簧(7)与滑杆(8)相套接。

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