一种教育心理咨询辅助装置的制作方法

本实用新型涉及及心理咨询设备技术领域，具体涉及一种教育心理咨询辅助装置。

背景技术：

心理咨询是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康，目前心理咨询的方式还是通过一对一的方式对患者进行倡导和指引，整个过程枯燥又乏味。传统的装置本体不便于对高度和方向进行调节，且不便于对装置本体的面积大小进行调节，不便于咨询者的坐姿进行调节、传统的装置本体缺乏注意力分散措施，且不便于进行后期的安装和维护、传统的装置本体缺乏放松警惕和减压的措施，使得影响心理疏导的效果。

技术实现要素：

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种教育心理咨询辅助装置，用以解决传统的装置本体不便于对高度和方向进行调节，且不便于对装置本体的面积大小进行调节，不便于咨询者的坐姿进行调节、传统的装置本体缺乏注意力分散措施，且不便于进行后期的安装和维护、传统的装置本体缺乏放松警惕和减压的措施，使得影响心理疏导的效果问题，达到便于对装置本体的高度和方向进行调节，且便于对装置本体的面积大小进行调节，提高舒适度、增加微电脑，分散咨询者的注意力，且便于后期的安装和维护、增加精油存储盒，且对精油存储盒进行加热，加快精油的挥发速度，使得对咨询者进行环境压力，提高心理疏导效果效果。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种教育心理咨询辅助装置,包括装置本体，所述装置本体的底端设置有支撑底座，所述支撑底座的顶端设置有电动液压泵，所述电动液压泵的顶端设置有座椅，所述座椅的两侧均设置有扶手，所述扶手的表面设置有操作按钮，所述扶手的内部设置有存储仓，所述存储仓的内部设置有控制箱一和蓄电板，所述座椅的一端设置有靠板，所述靠板的顶端设置有支撑杆，所述支撑杆的顶端设置有头枕，所述头枕的一侧设置有控制开关，所述头枕的一侧设置有安装框，所述安装框的内部设置有加热网、温度传感器、安全电阻、控制箱二和精油存储盒，所述精油存储盒的内部设置有海绵，所述安装框和精油存储盒的表面均设置有透气孔，所述靠板的两侧均设置有活动杆，所述活动杆的一端设置有固定框，所述固定框的内侧设置有抗压垫，所述固定框的内部设置有微电脑，所述固定框的顶端设置有插接槽，所述插接槽的两侧均设置有弹簧，所述弹簧的一侧设置有插接板，所述插接板的一侧设置有缓冲垫，所述活动杆的另一端设置有传动杆，所述传动杆的一端设置有驱动器，所述座椅的另一端设置有活动板，所述活动板的底端设置有t形滑槽，所述座椅的底端的两侧均设置有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的一端设置有t形滑杆，所述电动液压泵、操作按钮、蓄电板、驱动器和电动伸缩杆均与控制箱一电性连接，所述加热网、温度传感器、安全电阻和控制开关均与控制箱二电性连接。

进一步的，所述安装框的内侧设置有抗热垫，所述安装框的内部的底端设置有支撑架，所述头枕和安装框的一侧均设置有固定板，所述头枕和安装框均与固定板通过螺钉连接。

进一步的，所述安装框的内部底端设置有固定槽，所述支撑架的底端设置有固定杆，所述固定槽和固定杆通过螺纹连接。

进一步的，所述支撑底座的底端设置有加固盘，所述支撑底座的底端设置有旋转杆，所述加固盘的底端的顶端设置有限位槽，所述旋转杆和限位槽配合使用。

进一步的，所述加固盘的底端设置有防滑支撑脚，所述防滑支撑脚的表面设置有静音硅胶套，所述防滑支撑脚和加固盘通过螺钉连接。

进一步的，所述支撑底座和座椅均与电动液压泵通过螺钉连接，所述扶手和座椅通过螺钉连接，所述支撑杆和靠板通过卡合连接，所述支撑杆和头枕通过螺钉连接。

进一步的，所述固定框和活动杆通过螺钉连接，所述抗压垫和固定框通过聚四氟乙烯粘合连接，所述微电脑和固定框通过卡合连接。

进一步的，所述弹簧和插接槽通过螺钉连接，所述插接板和弹簧通过螺钉连接，所述缓冲垫和插接板通过无痕胶粘合连接。

进一步的，所述传动杆和活动杆通过螺钉连接，所述驱动器和传动杆配合使用。

进一步的，所述活动板和电动伸缩杆通过t形滑槽和t形滑杆配合使用。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1)、为解决传统的装置本体不便于对高度和方向进行调节，且不便于对装置本体的面积大小进行调节，不便于咨询者的坐姿进行调节问题，本设计提出装置本体的底端设置有支撑底座，支撑底座的顶端设置有电动液压泵，座椅的一端设置有靠板，靠板的顶端设置有支撑杆，支撑杆的顶端设置有头枕，座椅的另一端设置有活动板，活动板的底端设置有t形滑槽，座椅的底端的两侧均设置有电动伸缩杆，电动伸缩杆的一端设置有t形滑杆，支撑底座的底端设置有加固盘，支撑底座的底端设置有旋转杆，加固盘的底端的顶端设置有限位槽，加固盘的底端设置有防滑支撑脚，防护支撑脚的表面设置有静音硅胶套设计，解决了传统的装置本体不便于对高度和方向进行调节，且不便于对装置本体的面积大小进行调节，不便于咨询者的坐姿进行调节问题，有便于对装置本体的高度和方向进行调节，且便于对装置本体的面积大小进行调节，提高舒适度有益效果。

2)、为解决传统的装置本体缺乏注意力分散措施，且不便于进行后期的安装和维护问题，本设计提出靠板的两侧均设置有活动杆，活动杆的一端设置有固定框，固定框的内侧设置有抗压垫，固定框的内部设置有微电脑，固定框的顶端设置有插接槽，插接槽的两侧均设置有弹簧，弹簧的一侧设置有插接板，插接板的一侧设置有缓冲垫，活动杆的另一端设置有传动杆，传动杆的一端设置有驱动器设计，解决了传统的装置本体缺乏注意力分散措施，且不便于进行后期的安装和维护问题，有增加微电脑，分散咨询者的注意力，且便于后期的安装和维护有益效果。

3)、为解决传统的装置本体缺乏放松警惕和减压的措施，使得影响心理疏导的效果问题，本设计提出头枕的一侧设置有控制开关，头枕的一侧设置有安装框，安装框的内部设置有加热网、温度传感器、安全电阻、控制箱二和精油存储盒，精油存储盒的内部设置有海绵，安装框和精油存储盒的表面均设置有透气孔，安装框的内侧设置有抗热垫，安装框的内部的底端设置有支撑架，头枕和安装框的一侧均设置有固定板，安装框的内部底端设置有固定槽，支撑架的底端设置有固定杆设计，解决了传统的装置本体缺乏放松警惕和减压的措施，使得影响心理疏导的效果问题，有增加精油存储盒，且对精油存储盒进行加热，加快精油的挥发速度，使得对咨询者进行环境压力，提高心理疏导效果有益效果。

附图说明

图1是本实用新型的装置本体结构示意图。

图2是本实用新型的加固盘结构示意图。

图3是本实用新型的安装框结构示意图。

图4是本实用新型的固定框结构示意图。

图5是本实用新型的活动杆结构示意图。

图6是本实用新型的活动板结构示意图。

1-装置本体；2-支撑底座；3-电动液压泵；4-座椅；5-扶手；6-操作按钮；7-存储仓；8-控制箱一；9-蓄电板；10-靠板；11-支撑杆；12-头枕；13-控制开关；14-安装框；15-加热网；16-温度传感器；17-安全电阻；18-控制箱二；19-精油存储盒；20-海绵；21-透气孔；22-活动杆；23-固定框；24-抗压垫；25-微电脑；26-插接槽；27-弹簧；28-插接板；29-缓冲垫；30-传动杆；31-驱动器；32-活动板；33-t形滑槽；34-电动伸缩杆；35-t形滑杆；36-抗热垫；37-支撑架；38-固定板；39-固定槽；40-固定杆；41-加固盘；42-旋转杆；43-限位槽；44-防滑支撑脚；45-静音硅胶套。

具体实施方式

本技术方案中：

2-支撑底座、3-电动液压泵、6-操作按钮、8-控制箱一、9-蓄电板、13-控制开关、15-加热网、16-温度传感器、17-安全电阻、18-控制箱二、19-精油存储盒、20-海绵、22-活动杆、23-固定框、25-微电脑、27-弹簧、31-驱动器、34-电动伸缩杆、41-加固盘、42-旋转杆、44-防滑支撑脚为本实用新型含有实质创新性构件。

1-装置本体、4-座椅、5-扶手、7-存储仓、10-靠板、11-支撑杆、12-头枕、14-安装框、21-透气孔、24-抗压垫、26-插接槽、28-插接板、29-缓冲垫、30-传动杆、32-活动板、33-t形滑槽、35-t形滑杆、36-抗热垫、37-支撑架、38-固定板、39-固定槽、40-固定杆、43-限位槽、45-静音硅胶套为实现本实用新型技术方案必不可少的连接性构件。

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-6所示的一种教育心理咨询辅助装置,包括装置本体1，装置本体1的底端设置有支撑底座2，支撑底座2的顶端设置有电动液压泵3，电动液压泵3的顶端设置有座椅4，座椅4的两侧均设置有扶手5，扶手5的表面设置有操作按钮6，扶手5的内部设置有存储仓7，存储仓7的内部设置有控制箱一8和蓄电板9，座椅4的一端设置有靠板10，靠板10的顶端设置有支撑杆11，支撑杆11的顶端设置有头枕12，头枕12的一侧设置有控制开关13，头枕12的一侧设置有安装框14，安装框14的内部设置有加热网15、温度传感器16、安全电阻17、控制箱二18和精油存储盒19，精油存储盒19的内部设置有海绵20，安装框14和精油存储盒19的表面均设置有透气孔21，靠板10的两侧均设置有活动杆22，活动杆22的一端设置有固定框23，固定框23的内侧设置有抗压垫24，固定框23的内部设置有微电脑25，固定框23的顶端设置有插接槽26，插接槽26的两侧均设置有弹簧27，弹簧27的一侧设置有插接板28，插接板28的一侧设置有缓冲垫29，活动杆22的另一端设置有传动杆30，传动杆30的一端设置有驱动器31，座椅4的另一端设置有活动板32，活动板32的底端设置有t形滑槽33，座椅4的底端的两侧均设置有电动伸缩杆34，电动伸缩杆34的一端设置有t形滑杆35，电动液压泵3、操作按钮6、蓄电板9和驱动器31均与控制箱一8电性连接，加热网15、温度传感器16、安全电阻17和控制开关13均与控制箱二18电性连接，电动伸缩杆34和驱动器31配合使用。

其中，安装框14的内侧设置有抗热垫36，安装框14的内部的底端设置有支撑架37，头枕12和安装框14的一侧均设置有固定板38，头枕12和安装框14均与固定板38通过螺钉连接，便于安装框14的安装和使用；安装框14的内部底端设置有固定槽39，支撑架37的底端设置有固定杆40，固定槽39和固定杆40通过螺纹连接，便于对加热网15进行安装和使用；支撑底座2的底端设置有加固盘41，支撑底座2的底端设置有旋转杆42，加固盘41的底端的顶端设置有限位槽43，旋转杆42和限位槽43配合使用，便于加固盘41的安装和使用；加固盘41的底端设置有防滑支撑脚44，防滑支撑脚44的表面设置有静音硅胶套45，防滑支撑脚44和加固盘41通过螺钉连接，起到支撑和减小噪音的作用；支撑底座2和座椅4均与电动液压泵3通过螺钉连接，扶手5和座椅4通过螺钉连接，支撑杆11和靠板10通过卡合连接，支撑杆11和头枕12通过螺钉连接，连接方式简单，便于安装和使用；固定框23和活动杆22通过螺钉连接，抗压垫24和固定框23通过聚四氟乙烯粘合连接，微电脑25和固定框23通过卡合连接，便于微电脑25的安装和使用；弹簧27和插接槽26通过螺钉连接，插接板28和弹簧27通过螺钉连接，缓冲垫29和插接板28通过无痕胶粘合连接，便于插接板28的安装和使用；传动杆30和活动杆22通过螺钉连接，驱动器31和传动杆30配合使用，便于活动杆22的安装和使用；活动板32和电动伸缩杆34通过t形滑槽33和t形滑杆35配合使用，便于活动板32的使用。

本实用新型提到的一种教育心理咨询辅助装置，在使用的过程中，按压操作按钮6，控制箱一8对驱动器31进行驱动，驱动器31对电动液压泵3进行驱动，使得对装置本体1的高度进行调节，驱动器31对带动传动杆30，传动杆30带动活动杆22旋转，活动杆22带动固定框23旋转，拉动插接板28，弹簧27拉伸，插接板28沿着插接槽26移动，便于微电脑25的安装和拆卸，且抗压垫24和缓冲垫29对微电脑25起到保护的作用，控制箱一8对电动伸缩杆34进行拉伸，t形滑杆35沿着t形滑槽33移动，使得便于对活动板32进行移动，增大装置本体1的面积，便于使用，按压控制开关13，控制箱二18对加热网15进行启动，便于精油的挥发，有助于缓解心情，减轻压力，温度传感器16将信息传递给控制箱二18，控制箱二18对安装框14内部的温度进行调控，避免温度过高，安全电阻17增强安全性能，海绵20卡合在精油存储盒19的内部，且海绵20起到吸收精油的作用，透气孔21便于精油的散发，抗热垫36起到隔热的作用，固定板38的安装便于安装框14的安装和拆卸，便于后期的维护，固定杆40插接在固定槽39的内部，便于对支撑架37进行固定，且支撑架37对加热网15起到支撑的作用，旋转杆42插接在限位槽43的内部，便于对装置本体1的方向进行调节，加固盘41起到支撑的作用，防滑支撑脚44起到防滑的作用，且静音硅胶套45起到减小噪音的作用。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。