用于卧床患者进行踝泵运动的训练辅助装置的制作方法

文档序号:22661927发布日期:2020-10-28 12:08阅读:来源:国知局

技术特征:

1.用于卧床患者进行踝泵运动的训练辅助装置,至少包括:

支撑座(1),其能够呈平板状,并具有中空型腔(2);

踏板组件(3),其能够铰接至支撑座(1)的第一端部(4),其中,在所述踏板组件(3)绕其铰接点旋转的情况下,踏板组件(3)与支撑座(1)之间的夹角(α)能够增大或减小,

其特征在于,

所述训练辅助装置还包括充气袋体(5),在所述中空型腔(2)中设置有能够与所述踏板组件(3)联动的充气组件(6)的情况下,所述充气袋体(5)能够与所述充气组件(6)连通,其中:

在所述夹角(α)增大或减小的情况下,充气袋体(5)内部的压强能够改变。

2.根据权利要求1所述的训练辅助装置,其特征在于,所述充气组件(6)至少包括筒体(6a)、活塞推杆(6b)和连接软管(6c),其中:

所述活塞推杆(6b)设置于所述筒体(6a)中,所述筒体(6a)能够经所述连接软管(6c)与所述充气袋体(5)连通;

在所述夹角(α)增大以使得所述活塞推杆(6b)朝向第一方向移动的情况下,充气袋体(5)内部的压强能够减小,或者,在所述夹角(α)减小以使得所述活塞推杆(6b)朝向与第一方向相反的第二方向移动的情况下,充气袋体(5)内部的压强能够增大。

3.根据权利要求2所述的训练辅助装置,其特征在于,所述充气组件(6)还包括安装板(6d)和弹性体(6e),所述安装板(6d)能够设置于所述中空型腔(2)中,弹性体(6e)的一端能够连接至所述安装板(6d),弹性体(6e)的另一端能够连接至所述活塞推杆(6b),其中:

在所述活塞推杆(6b)朝向所述第一方向移动的情况下,弹性体(6e)的长度能够减小以累积弹性势能,其中,所述活塞推杆(6b)能够基于所述弹性势能而朝向所述第二方向移动。

4.根据权利要求3所述的训练辅助装置,其特征在于,所述充气组件(6)还包括连接绳(6f),所述充气组件(6)能够按照所述连接绳(6f)连接至所述踏板组件(3)的方式与所述踏板组件(3)联动。

5.根据权利要求4所述的训练辅助装置,其特征在于,所述踏板组件(3)至少包括脚踏板(3a)、旋转轴(3b)和绕线轮(3c),所述旋转轴(3b)按照能够绕其自身中轴线旋转的方式设置于所述支撑座(1)上,所述脚踏板(3a)和所述绕线轮(3c)均能够连接至所述旋转轴(3b),其中:

连接绳(6f)的一端能够连接至所述弹性体(6e),连接绳(6f)的另一端能够连接至所述绕线轮(3c)。

6.根据权利要求5所述的训练辅助装置,其特征在于,所述训练辅助装置还包括与所述支撑座(1)连接的固定板(7),以及设置于所述中空型腔(2)中的电源(8),在支撑座(1)的第二端部(9)上设置有发光部(10)的情况下,所述脚踏板(3a)上能够设置连接至电源(8)的第一电极体(11),所述固定板(7)上设置有能够经所述发光部(10)连接至所述电源(8)的第二电极体(12),其中:

在所述夹角(α)增大的情况下,所述第一电极体(11)能够抵靠接触至所述第二电极体(12)。

7.根据权利要求6所述的训练辅助装置,其特征在于,所述第二端部(9)上还设置有计时器(13)和计数器(14),其中,所述计时器(13)、所述计数器(14)、所述发光部(10)和所述电源(8)能够彼此串联。

8.根据权利要求7所述的训练辅助装置,其特征在于,所述旋转轴(3b)上设置有连接至所述电源(8)的第三电极体(15),所述支撑座(1)上设置有连接至所述发光部(10)的第四电极体(16),其中,在所述夹角(α)减小的情况下,所述第三电极体(15)能够抵靠接触至所述第四电极体(16)。

9.根据权利要求8所述的训练辅助装置,其特征在于,所述脚踏板(3a)上设置有第一绑带(17)和第二绑带(18)。


技术总结
本实用新型涉及一种用于卧床患者进行踝泵运动的训练辅助装置,至少包括:支撑座(1),其能够呈平板状,并具有中空型腔(2);踏板组件(3),其能够铰接至支撑座(1)的第一端部(4),其中,在所述踏板组件(3)绕其铰接点旋转的情况下,踏板组件(3)与支撑座(1)之间的夹角(α)能够增大或减小,所述训练辅助装置还包括充气袋体(5),在所述中空型腔(2)中设置有能够与所述踏板组件(3)联动的充气组件(6)的情况下,所述充气袋体(5)能够与所述充气组件(6)连通,其中:在所述夹角(α)增大或减小的情况下,充气袋体(5)内部的压强能够改变。

技术研发人员:侯丽敏;梁潇;孟雪;张春燕;孙雪莲
受保护的技术使用者:首都医科大学宣武医院
技术研发日:2020.01.16
技术公布日:2020.10.27
当前第2页1 2 
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1