一种利用机械传动原理科教用塔吊机的制作方法

[0001]
本实用新型涉及儿童玩具领域，特别是涉及一种利用机械传动原理科教用塔吊机。


背景技术：

[0002]
儿童成长离不开玩具的陪伴，随着人们生活水平的提高，玩具的需求与日俱增，同时消费者更加注重儿童玩具的教育性。传统的儿童玩具以娱乐性为主，无法集娱乐性和教育性于一体。因此，如何提供一种集娱乐性和教育性于一体的儿童玩具是目前亟待解决的问题。


技术实现要素：

[0003]
为解决以上技术问题，本实用新型提供一种集娱乐性和教育性于一体的利用机械传动原理科教用塔吊机。
[0004]
为实现上述目的，本实用新型提供了如下方案：
[0005]
本实用新型提供一种利用机械传动原理科教用塔吊机，优选地，包括：塔体，所述塔体包括中心轴以及由上至下依次固定连接的塔身、安装座和底座，所述塔身沿所述塔身的高度方向设置有第一通孔，所述安装座内部形成有安装腔，所述安装座的顶端设置有与所述安装腔连通的第一开孔，所述中心轴可转动地安装于所述第一通孔内，且所述中心轴靠近所述第一开孔的一端自所述第一开孔伸入所述安装腔内；吊臂组件，所述吊臂组件包括吊臂、第一滑轮、第二滑轮和第三滑轮，所述吊臂垂直于所述中心轴并与所述中心轴远离所述第一开孔的一端固定连接，所述吊臂上沿所述吊臂的长度方向依次设置有第一滑轮安装架和第二滑轮安装架，所述第一滑轮可转动地安装于所述第一滑轮安装架上，所述第二滑轮和所述第三滑轮均可转动地安装于所述第二滑轮安装架上，且所述第二滑轮和所述第三滑轮上下设置；用于钩挂重物的吊钩；吊绳，所述吊绳的一端与所述吊钩连接、另一端依次绕过所述第一滑轮、所述吊臂、所述第二滑轮以及所述第三滑轮并伸入所述安装腔内；吊臂角度调整组件，所述吊臂角度调整组件包括吊臂角度调整开关和吊臂角度调整装置，所述吊臂角度调整装置设置于所述安装腔内，所述吊臂角度调整开关与所述吊臂角度调整装置相连以控制所述吊臂角度调整装置工作，所述吊臂角度调整装置与所述中心轴相连以驱动所述中心轴转动；吊绳长度调整组件，所述吊绳长度调整组件包括所述吊绳长度调整开关以及所述吊绳长度调整装置，所述吊绳长度调整装置设置于所述安装腔内，所述吊绳长度调整开关与所述吊绳长度调整装置相连以控制所述吊绳长度调整装置工作，所述吊绳长度调整装置与所述吊绳远离所述吊钩的一端相连以调整所述吊绳长度。
[0006]
优选地，所述吊臂角度调整装置包括第一转轴、第一齿轮以及第二齿轮，所述第一齿轮固定套设于所述第一转轴上，所述第二齿轮固定套设于所述中心轴上，且所述第一齿轮与所述第二齿轮相啮合。
[0007]
优选地，所述吊绳长度调整装置包括第二转轴、第三齿轮以及上下设置的第四齿
轮和卷绳筒，所述第三齿轮固定套设于所述第二转轴上，所述卷绳筒和所述第四齿轮均可转动地套设于所述中心轴上，且所述卷绳筒与所述第四齿轮固定连接，所述第三齿轮与所述第四齿轮相啮合，所述吊绳远离所述吊钩的一端缠绕于所述卷绳筒上。
[0008]
优选地，所述吊臂角度调整开关为第一把手，所述吊臂角度调整装置设置于所述安装座的顶端，且所述吊臂角度调整开关与所述第一转轴固定连接。
[0009]
优选地，所述吊绳长度调整开关为第二把手，所述吊绳长度调整装置设置于所述安装座的顶端，且所述吊绳长度调整开关与所述第二转轴固定连接。
[0010]
优选地，所述塔身侧壁上设置有与所述第一通孔相连通的第二开孔，所述吊绳远离所述吊钩的一端自所述第二开孔伸入所述第一通孔内，并通过与所述第一通孔相连通的第一开孔伸入所述安装腔内。
[0011]
优选地，所述吊臂包括顶板、底板以及周侧板，所述顶板与所述底板上下相对设置，所述周侧板设置于所述顶板和所述底板之间并与所述顶板和所述底板围成一空腔，所述底板上沿所述底板的长度方向设置有多个将所述空腔与外界连通的第三开孔，所述吊绳远离所述吊钩的一端穿过任意两个所述第三开孔以绕过所述吊臂，所述周侧板上设有镂空图形。
[0012]
优选地，利用机械传动原理科教用塔吊机还包括塔顶、吊臂座、固定轴、第一拉绳和第二拉绳，所述吊臂座套设于所述吊臂上，所述固定轴的一端垂直于所述吊臂座并与所述吊臂座顶端固定连接、另一端与所述塔顶连接，所述吊臂座的底端与所述中心轴远离所述安装座的一端固定连接，所述吊臂的两端分别设置有第一吊耳和第二吊耳，所述塔顶对应于所述第一吊耳的一侧设置有第三吊耳、对应于所述第二吊耳的一侧设置有第四吊耳，所述第一拉绳的一端与所述第一吊耳连接、另一端与所述第三吊耳连接，所述第二拉绳的一端与所述第二吊耳连接、另一端与所述第四吊耳连接。
[0013]
优选地，所述底座的底端设置有支撑底盘，所述底座为圆柱结构或者梯台结构。
[0014]
本实用新型相对于现有技术取得了以下技术效果：
[0015]
本实用新型提供的利用机械传动原理科教用塔吊机，包括：塔体，塔体包括中心轴以及由上至下依次固定连接的塔身、安装座和底座，塔身沿塔身的高度方向设置有第一通孔，安装座内部形成有安装腔，安装座的顶端设置有与安装腔连通的第一开孔，中心轴可转动地安装于第一通孔内，且中心轴靠近第一开孔的一端自第一开孔伸入安装腔内；吊臂组件，吊臂组件包括吊臂、第一滑轮、第二滑轮和第三滑轮，吊臂垂直于中心轴并与中心轴远离第一开孔的一端固定连接，吊臂上沿吊臂的长度方向依次设置有第一滑轮安装架和第二滑轮安装架，第一滑轮可转动地安装于第一滑轮安装架上，第二滑轮和第三滑轮均可转动地安装于第二滑轮安装架上，且第二滑轮和第三滑轮上下设置；用于钩挂重物的吊钩；吊绳，吊绳的一端与吊钩连接、另一端依次绕过第一滑轮、吊臂、第二滑轮以及第三滑轮并伸入安装腔内；吊臂角度调整组件，吊臂角度调整组件包括吊臂角度调整开关和吊臂角度调整装置，吊臂角度调整装置设置于安装腔内，吊臂角度调整开关与吊臂角度调整装置相连以控制吊臂角度调整装置工作，吊臂角度调整装置与中心轴相连以驱动中心轴转动；吊绳长度调整组件，吊绳长度调整组件包括吊绳长度调整开关以及吊绳长度调整装置，吊绳长度调整装置设置于安装腔内，吊绳长度调整开关与吊绳长度调整装置相连以控制吊绳长度调整装置工作，吊绳长度调整装置与吊绳远离吊钩的一端相连以调整吊绳长度。该利用机
械传动原理科教用塔吊机仿照传统塔吊机的原理以及构造制成，将传统塔吊机缩小充当玩具，在具有传统玩具娱乐性的基础上，孩子们还可以了解传统塔吊机的原理和构造，集娱乐性和教育性于一体。
附图说明
[0016]
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0017]
图1为本实用新型实施例中提供的利用机械传动原理科教用塔吊机的结构示意图；
[0018]
图2为本实用新型实施例中提供的吊臂角度调整装置的结构示意图；
[0019]
图3为本实用新型实施例中提供的吊绳长度调整装置的结构示意图；
[0020]
图4为本实用新型实施例中提供的第一滑轮和第一滑轮安装架的连接方式示意图；
[0021]
图5为本实用新型实施例中提供的第二滑轮和第三滑轮与第二滑轮安装架的连接方式示意图；
[0022]
图6为本实用新型实施例中提供的吊臂的结构示意图；
[0023]
图7为本实用新型实施例中提供的圆柱结构底座的结构示意图；
[0024]
图8为本实用新型实施例中提供的梯台结构底座的结构示意图。
[0025]
附图标记说明：1、塔身；2、安装座；3、底座；4、中心轴；5、第一通孔；6、安装腔；7、吊臂；8、第一滑轮；9、第二滑轮；10、第三滑轮；11、第一滑轮安装架；12、第二滑轮安装架；13、吊钩；14、吊绳；15、吊臂角度调整开关；16、吊绳长度调整开关；17、第一转轴；18、第一齿轮；19、第二齿轮；20、第二转轴；21、第三齿轮；22、第四齿轮；23、卷绳筒；24、第二开孔；25、顶板；26、底板；27、周侧板；28、第三开孔；29、塔顶；30、吊臂座；31、固定轴；32、第一拉绳；33、第二拉绳；34、第一吊耳；35、第二吊耳；36、第三吊耳；37、第四吊耳；38、支撑底盘。
具体实施方式
[0026]
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0027]
本实用新型的目的是提供一种集娱乐性和教育性于一体的利用机械传动原理科教用塔吊机。
[0028]
为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
[0029]
如图1-8所示，本实施例提供一种利用机械传动原理科教用塔吊机，包括：塔体，塔体包括中心轴4以及由上至下依次固定连接的塔身1、安装座2和底座3，塔身1沿塔身1的高度方向设置有第一通孔5，安装座2内部形成有安装腔6，安装座2的顶端设置有与安装腔6连
通的第一开孔，中心轴4可转动地安装于第一通孔5内，且中心轴4靠近第一开孔的一端自第一开孔伸入安装腔6内；吊臂组件，吊臂组件包括吊臂7、第一滑轮8、第二滑轮9和第三滑轮10，吊臂7垂直于中心轴4并与中心轴4远离第一开孔的一端固定连接，吊臂7上沿吊臂7的长度方向依次设置有第一滑轮安装架11和第二滑轮安装架12，第一滑轮8可转动地安装于第一滑轮安装架11上，第二滑轮9和第三滑轮10均可转动地安装于第二滑轮安装架12上，且第二滑轮9和第三滑轮10上下设置；用于钩挂重物的吊钩13；吊绳14，吊绳14的一端与吊钩13连接、另一端依次绕过第一滑轮8、吊臂7、第二滑轮9以及第三滑轮10并伸入安装腔6内；吊臂角度调整组件，吊臂角度调整组件包括吊臂角度调整开关15和吊臂角度调整装置，吊臂角度调整装置设置于安装腔6内，吊臂角度调整开关15与吊臂角度调整装置相连以控制吊臂角度调整装置工作，吊臂角度调整装置与中心轴4相连以驱动中心轴4转动；吊绳长度调整组件，吊绳长度调整组件包括吊绳长度调整开关16以及吊绳长度调整装置，吊绳长度调整装置设置于安装腔6内，吊绳长度调整开关16与吊绳长度调整装置相连以控制吊绳长度调整装置工作，吊绳长度调整装置与吊绳14远离吊钩13的一端相连以调整吊绳14长度。该利用机械传动原理科教用塔吊机仿照传统塔吊机的原理以及构造制成，将传统塔吊机缩小充当玩具，在具有传统玩具娱乐性的基础上，孩子们还可以了解传统塔吊机的原理和构造，集娱乐性和教育性于一体。
[0030]
于本实施例中，具体地，如图2所示，吊臂角度调整装置包括第一转轴17、第一齿轮18以及第二齿轮19，第一齿轮18固定套设于第一转轴17上，以与第一转轴17同步转动，第二齿轮19固定套设于中心轴4上，以与中心轴4同步转动，且第一齿轮18与第二齿轮19相啮合。
[0031]
于本实施例中，具体地，如图3所示，吊绳长度调整装置包括第二转轴20、第三齿轮21以及上下设置的第四齿轮22和卷绳筒23，第三齿轮21固定套设于第二转轴20上，以与第二转轴20同步转动，卷绳筒23和第四齿轮22均可转动地套设于中心轴4上，卷绳筒23和第四齿轮22可以通过轴承安装于中心轴4上，且卷绳筒23与第四齿轮22固定连接，以与第四齿轮22同步转动，第三齿轮21与第四齿轮22相啮合，吊绳14远离吊钩13的一端缠绕于卷绳筒23上。
[0032]
于本实施例中，为了方便调整吊臂7角度，如图1所示，吊臂角度调整开关15为第一把手，吊臂角度调整装置设置于安装座2的顶端，且吊臂角度调整开关15与第一转轴17固定连接。
[0033]
于本实施例中，为了方便调整吊绳14长度，如图1所示，吊绳长度调整开关16为第二把手，吊绳长度调整装置设置于安装座2的顶端，且吊绳长度调整开关16与第二转轴20固定连接。
[0034]
于本实施例中，为了提高装置的紧凑性，如图1所示，塔身1侧壁上设置有与第一通孔5相连通的第二开孔24，吊绳14远离吊钩13的一端自第二开孔24伸入第一通孔5内，并通过与第一通孔5相连通的第一开孔伸入安装腔6内。
[0035]
于本实施例中，为了减轻吊臂7的重量，如图6所示，吊臂7包括顶板25、底板26以及周侧板27，顶板25与底板26上下相对设置，周侧板27设置于顶板25和底板26之间并与顶板25和底板26围成一空腔，底板26上沿底板26的长度方向设置有多个将空腔与外界连通的第三开孔28，吊绳14远离吊钩13的一端穿过任意两个第三开孔28以绕过吊臂7，周侧板27上设有镂空图形。
[0036]
于本实施例中，如图1所示，利用机械传动原理科教用塔吊机还包括塔顶29、吊臂座30、固定轴31、第一拉绳32和第二拉绳33，吊臂座30套设于吊臂7上，固定轴31的一端垂直于吊臂座30并与吊臂座30顶端固定连接、另一端与塔顶29连接，吊臂座30的底端与中心轴4远离安装座2的一端固定连接，吊臂7的两端分别设置有第一吊耳34和第二吊耳35，塔顶29对应于第一吊耳34的一侧设置有第三吊耳36、对应于第二吊耳35的一侧设置有第四吊耳37，第一拉绳32的一端与第一吊耳34连接、另一端与第三吊耳36连接，第二拉绳33的一端与第二吊耳35连接、另一端与第四吊耳37连接。如此设置，在塔顶29、第一拉绳32和第二拉绳33的作用下，吊臂7始终保持水平，吊臂7水平性好。
[0037]
于本实施例中，如图7和图8所示，底座3的底端设置有支撑底盘38，底座3为圆柱结构或者梯台结构。如此设置，底座3平稳性大大提高。
[0038]
在具体使用过程中，重物钩挂于吊钩13上，使用者旋转第一把手，第一把手带动第一转轴17转动，进而带动第一齿轮18转动以及与第一齿轮18相啮合的第二齿轮19转动，由于第二齿轮19与中心轴4固定连接，中心轴4通过吊臂座30与吊臂7连接，吊臂7随第二齿轮19的转动同步摆动，进而完成吊臂7角度调整；旋转第二把手，第二把手带动第二转轴20转动，第二转轴20转动进而带动第三齿轮21转动以及与第三齿轮21相啮合的第四齿轮22转动，由于第四齿轮22与卷绳筒23固定连接，卷绳筒23随第三齿轮21同步转动，而吊绳14的一端缠绕于卷绳筒23上，卷绳筒23转动则吊绳14长度发生变化，第二把手正转对应吊绳14长度增长、翻转对应吊绳14长度缩短或者第二把手正转对应吊绳14长度缩短、翻转对应吊绳14长度增长。
[0039]
该利用机械传动原理科教用塔吊机，以独特的外形，吸引孩子的兴趣，激发孩子们的想象力，利用机械传动的原理，使孩子们独立或配合完成物体的移动，模拟成人世界的活动，让孩子在玩中学习机械传动概念，锻炼手眼的协调能力，寓教于乐，建立奇趣无比的学习体验。
[0040]
本说明书中应用了具体个例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处。综上所述，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。