本发明涉及教学用品技术领域，具体为一种具有调节温度的课桌。
背景技术：
随着社会城市化、科技化、人性化的发展，科教行业得到了蓬勃的发展，越来越多的学校拔地而起，随之而来的是课桌使用量的增加，课桌，为学生所用学习的桌子，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。
现有的课桌作为学生们读书写字的工具，虽然达到了其存在的基本目的，但功能较为单一，不能对周围环境的温度进行调节，也不能给学生们一个舒适的学习环境。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种具有调节温度的课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种具有调节温度的课桌，包括写字板，所述写字板的内腔设有第一温控开关，且写字板的底部铰接有上挡板，所述上挡板的表面设有加热槽，所述加热槽的内腔设有第一加热棒，所述上挡板的底部设有抽屉，所述抽屉的底部设有后挡板，所述后挡板的表面设有第二温控开关，所述上挡板的两端均设有支撑柱，所述支撑柱的内腔设有第二加热棒，且支撑柱靠近抽屉的一侧设有通孔，所述支撑柱的底部设有底座，所述底座的一侧设有电源线，所述电源线与第一温控开关电连接，所述第一温控开关与第一加热棒电连接，所述电源线与第二温控开关电连接，所述第二温控开关与第二加热棒电连接。
优选的，所述电源线的插头为两孔插头或三孔插头。
优选的，所述加热槽不少于五个，且等距离间隔设于上挡板的表面。
优选的，所述通孔不少于五个，且等距离间隔设于支撑柱靠近抽屉的一侧。
优选的，所述写字板的长度大于上挡板的长度。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该具有调节温度的课桌通过第一温控开关和第一加热棒能够对写字板上的温度进行加热调节，当学生们在冬天趴在课桌上写字读书的时候，对学生们的手部进行保温，通过第二温控开关和第二加热棒对学生们的脚部进行加热保温，让学生们在冬天里有一个舒适的学习环境。
附图说明
图1为本发明结构示意图。
图中：1写字板、2加热槽、3上挡板、4抽屉、5支撑柱、6通孔、7底座、8第一加热棒、9第一温控开关、10后挡板、11第二加热棒、12第二温控开关、13电源线。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明提供一种技术方案：一种具有调节温度的课桌，包括写字板1，写字板1的内腔设有第一温控开关9，且写字板1的底部铰接有上挡板3，上挡板3的表面设有加热槽2，加热槽2的内腔设有第一加热棒8，上挡板3的底部设有抽屉4，抽屉4的底部设有后挡板10，后挡板10的表面设有第二温控开关12，上挡板3的两端均设有支撑柱5，支撑柱5的内腔设有第二加热棒11，且支撑柱5靠近抽屉4的一侧设有通孔6，支撑柱5的底部设有底座7，底座7的一侧设有电源线13，电源线13与第一温控开关9电连接，第一温控开关9与第一加热棒8电连接，电源线13与第二温控开关12电连接，第二温控开关12与第二加热棒11电连接。
电源线13的插头为两孔插头或三孔插头，加热槽2不少于五个，且等距离间隔设于上挡板3的表面，通孔6不少于五个，且等距离间隔设于支撑柱5靠近抽屉4的一侧，写字板1的长度大于上挡板3的长度。
该具有调节温度的课桌通过第一加热棒8和加热槽2能够在冬天的时候对写字板1进行加热保温，保持了学生们手部的温度，通过第二加热棒11和后挡板10能够对学生们的脚部进行加热保温，在冬天的时候给学生们提供了舒适的学习环境。
工作原理：在需要使用的时候，将电源线13插在电源插座上，通过第一温控开关9将第一加热棒8通电，通过第二温控开关12将第二加热棒11通电，加热棒能够加热课桌周围环境的温度，并且保持在事先设定好的温度上，给学生们在冬天学习的时候提供温暖舒适的学习环境，在不需要使用的时候，断开电源线13与电源插座的连接即可。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围内。