一种鼓励阅读书架的制作方法

本发明涉及一种书架，特别是一种结构能变化的书架。

背景技术：

书架，在我们这所指的是广义上人们用来专门放书的器具。由于其形态、结构的不同，又有书格、书柜、书橱、等其他名称。它是我们生活中的普遍用具。然而随着信息技术的发展，人们对实体书本的阅读越来越少，渐渐失去了阅读书本的兴趣。

技术实现要素：

为解决所述人们对阅读书本缺乏积极性的问题，本发明提供一种鼓励阅读书架。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种鼓励阅读书架包括书架底座，书架底座内设有扬声器，书架底座上设有多层书架格，最上方的书架格之间设有灯，中间的书架格设有时钟数显屏；每个书架格的周围设有边框；边框的内侧的底部设有底座，底座的底部设有凸起，上方设有挡板，挡板的左侧放置有重物；底座的左下方的边框具有弹簧按钮，弹簧按钮通过电路连接灯、扬声器，弹簧按钮和扬声器之间连接有时间定时器；边框后表面设有鼓励读书字条和提倡保护视力字条；弹簧按钮按下时通电，撤去外力时复位并断电。

在底座上方、挡板右侧的位置设有书籍存放空间，当书架格中放满书籍时，底座保持水平，鼓励读书字条可见，提倡保护视力字条隐藏于书籍后方；取出书籍时，所述底座左低右高，所述鼓励读书字条隐藏于书籍后方，所述提倡保护视力字条可见，并使弹簧按钮打开，灯通电点亮；中间书架格之间的时钟数显屏供人了解自己的阅读时长，当弹簧按钮按下达到4小时以上，扬声器语音提醒人注意眼睛休息。

本发明的有益效果是：鼓励了现今人们读实体书本，让读者重新培养阅读书本的兴趣，弘扬文化，健康向上。

附图说明

图1为一种鼓励阅读书架的整体外观示意图；

图2为一种鼓励阅读书架的书籍存满内部结构示意图；

图3为一种鼓励阅读书架的书籍取出内部结构示意图。

图中：底座1，书架格2，灯3，时钟数显屏4，扬声器5，底座21，边框22，挡板23，重物24，弹簧按钮25，鼓励人阅读的字条贴221，提倡保护视力字条贴222。

具体实施方式

为使本发明的技术方案更加清楚明白，下面结合附图具体实施例对本发明作进一步说明。

如图1-3所示，一种鼓励阅读书架包括书架底座1，书架底座1上设有多层书架格2，最上方的书架格2之间设有灯3，中间的书架格2之间设有时钟数显屏4，底座1内部设有扬声器5。

每个所述书架格2的周围设有边框22，所述边框22的内侧的底部设有底座21，所述底座21的底部设有凸起，上方设有挡板23，所述挡板23的左侧放置有重物24；底座21的左下方的边框22具有弹簧按钮25，所述弹簧按钮25通过电路连接所述灯3和所述扬声器5；边框22后表面设有鼓励读书字条221和提倡保护视力字条222；在所述底座21上方、所述挡板23右侧设有书籍存放空间；弹簧按钮按下时通电，撤去外力时复位并断电，所述弹簧按钮25与扬声器5之间连接有时间定时器。

书籍存满时，所述底座21水平，所述鼓励读书字条221可见，所述提倡保护视力字条222隐藏于书籍后方。

书籍取出时，所述底座21左低右高，所述鼓励读书字条221隐藏于书籍后方，所述提倡保护视力字条222可见，弹簧按钮25受到压力开启，灯3打开，时间定时器开始计时，时钟数显屏4供人了解自己阅读了多久，当时间超过4小时，扬声器5语音提醒人注意眼睛休息。

以上所述仅为本发明的优选实施方案，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换的技术方案，都应涵盖在本发明的保护范围之内。