一种带台灯的课桌的制作方法

文档序号:11596170阅读:1095来源:国知局
一种带台灯的课桌的制造方法与工艺

本实用新型属于教学用品技术领域,尤其是涉及一种带台灯的课桌。



背景技术:

课桌是学校最为常见的工具,也是人类教学历史的遗留产物,在社会中有着举足轻重的分量,对人类的的生活和社会的进步起到至关重要的作用。随着时间的流逝,课桌几经创新从简单的案子到现在多功能课桌,它除了体现教学创新,还传承了中华历史文化。现有一种新型课桌它包含原来的课桌所有的功能,并且自带台灯、书架、笔盒、墨水瓶。桌子美观且非常实用。

在日常生活中,随着学生们升入高年级,所学知识不断增加,偌大的课桌摆满了各种书籍,学生们在上晚自习时,教室的灯光有时因偏暗,而使得眼睛极度疲劳,大大影响了眼睛健康,从而给学生们带来很多不便。

申请号CN201520203577.2公开一种多功能课桌,包括墨水瓶、笔盒按键、笔盒、书本架、书本架按键、桌面、台灯按键、台灯和抽屉盖子,抽屉盖子通过铰链连接在课桌本体的抽屉底部边缘,桌面的前端依次排列设置有笔盒、书本架和台灯,笔盒、台灯与桌面升降连接,书本架与桌面旋转连接,且笔盒前端的桌面上设有墨水瓶;所述笔盒、书本架和台灯的一侧设置有笔盒按键、书本架按键和台灯按键。该结构的不足之处在于:需要在桌面上开设容纳台灯的空腔,对于空间狭小的桌面来说,该结构实用性不强。

申请号CN201520187256.8公开一种内置有升降台灯的书桌,包括书桌本体,容纳箱内容纳有升降台灯,升降机构包括支架、丝杠、托板和电机,支架竖直设置在容纳箱内,丝杠竖直设置在支架上,电机设置在支架上,用以牵引丝杠螺母在丝杆本体上竖直运动,托板水平设置在丝杠螺母上,托板与顶板平行,台灯本体设置在托板上。该结构的不足之处在于:点击带动丝杆传动噪音较大,影响学习和工作的环境。



技术实现要素:

有鉴于此,本实用新型的目的是针对现有技术的不足,提供一种带台灯的课桌,通过设置液压控制机构,达到了无噪声使用台灯的效果。

为达到上述目的,本实用新型采用以下技术方案:

带台灯的课桌,包括桌腿和桌箱,所述桌箱为长方体结构包括前挡板、后挡板、底板、左挡板、右挡板和桌面,所述桌箱内设置台灯和控制机构,所述控制机构包括底座、液压缸、控制器和开关,所述液压缸的输出端与所述底座下端面固定连接,所述台灯固定连接在所述底座上端面,所述后挡板内壁设置滑轨一,所述底座后端面设置与所述滑轨一相配合的滑块一,所述控制器控制所述液压缸的打开与关闭,所述桌面设置开口和与所述开口相匹配的盖板,所述盖板后端与所述桌面铰接,所述盖板内壁设置滑漕,所述滑漕内滑动连接T形滑杆,所述T形滑杆的另一端与所述底座铰接。

进一步的,所述桌面上设置滑轨二,所述滑轨二底部设置多个通孔,所述滑轨二内滑动连接书夹,所述书夹包括多个竖板,所述竖板下端设置滑块二,所述滑块二上设置竖直方向的限位销,所述限位销与所述通孔相匹配。

进一步的,所述桌面设置笔容纳槽和水杯容纳槽。

本实用新型的有益效果是:

1.本实用新型包括桌腿和桌箱,桌箱内设置台灯和控制机构,控制机构包括底座、液压缸、控制器和开关,液压缸的输出端与底座下端面固定连接,台灯固定连接在底座上端面,后挡板内壁设置滑轨一,底座后端面设置与滑轨一相配合的滑块一,控制器控制液压缸的打开与关闭,桌面设置开口和与开口相匹配的盖板,盖板后端与桌面铰接,盖板内壁设置滑漕,滑漕内滑动连接T形滑杆, T形滑杆的另一端与底座铰接。当台灯位于桌箱内时,盖板将开口完全密封本实用新型与平常的课桌没有任何区别,当晚自习或者早自习教室光线较暗的情况下,打开上升开关,控制器控制液压缸开始工作,液压缸推顶底座在滑轨一内向上滑动,与此同时T形滑杆的上端推顶盖板上翻,使台灯逐渐漏出桌面,需要使用台灯,台灯开始工作提高学习环境的光照度;使用完毕后,打开下降开关,台灯落入桌箱内,盖板将开口密封。本实用新型的结构设计,台灯的和控制机构均位于桌箱内不影响桌面的正常摆放,控制机构在工作时,不存在噪音污染,而且使用者可以根据自身的使用情况自行调整台灯的高度,结构灵活性强。

2.学生课桌上的书籍常需要使用书立进行分类管理,但是由于常用的书立都是左右两部分,当书籍较多时,书立存在损坏的现象,而且当课桌晃动时,书立存在掉落的现象,本实用新型在桌面上设置滑轨二,滑轨二底部设置多个通孔,滑轨二内滑动连接书夹,书夹包括多个竖板,竖板下端设置滑块二,滑块二上设置竖直方向的限位销,限位销与通孔相匹配;使用时,将需要将闲置的书籍放在书夹内时,可以根据书籍的不同厚度调整相邻竖板之间的间距,调整后将限位销插入通孔内使书籍被竖板夹紧,本结构设计可以代替现有技术中单独放置在课桌上的书立,并且一体式结构设计使用过程中稳定性强。

3.由于笔类用品容易滚落,水杯容易跌落,本实用新型的桌面设置笔容纳槽和水杯容纳槽,有效预防教学过程中出现笔类或者水杯掉落的问题发生,提高课堂教学效率。

综上,本实用新型具有结构灵活性强、无噪音污染等优点。

附图说明

图1为本实用新型实施例一的结构示意图;

图2为本实用新型实施例一中后挡板的结构示意图;

图3为本实用新型实施例一种控制机构和滑杆的结构示意图;

图4为本实用新型实施例二桌面的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述。

实施例一

如图1至图3所示,本实用新型包括桌腿1和桌箱,桌箱为长方体结构包括前挡板1、后挡板2、底板、左挡板、右挡板3和桌面4,桌箱内设置台灯5和控制机构,控制机构包括底座6、液压缸7、控制器8和开关9,控制器8嵌在底座6内,开关9包括上升开关和下降开关,液压缸7的输出端与底座6下端面固定连接,台灯5固定连接在底座6的上端面,后挡板2内壁设置滑轨一10,底座6后端面设置与滑轨一10相配合的滑块一11,控制器8控制液压缸7的打开与关闭,桌面4开设开口(图未示)和与开口相匹配的盖板12,盖板12后端与桌面4铰接,盖板12内壁开设滑漕13,滑漕11内滑动连接T形滑杆14,T形滑杆14的下端与底座6铰接。

实施例二

本实施例与实施例一的结构基本相同,不同的是:如图4所示,桌面4上固定连接滑轨二15,滑轨二15底部设置多个通孔16,滑轨二15内滑动连接书夹,书夹包括多个竖板17,本实施例竖板17为三个,竖板17下端设置滑块二(图未示),滑块二余滑轨二15相匹配,滑块二上滑动连接竖直方向的限位销18,限位销18与通孔16插接配合;桌面4上还开设笔容纳槽19和水杯容纳槽20。

最后说明的是,以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制,本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其他修改或者等同替换,只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围,均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

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