一种教学用课桌的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种教学用课桌。

背景技术：

学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米。而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌凳。

目前学生的学习任务繁重，学习时间较久，往往一天都要坐在教室内，很少有活动的时间，长期坐在椅子上，导致腿部酸麻，甚至影响学生的身体发展。鉴于此，我们提出一种教学用课桌。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教学用课桌，以解决上述背景技术中提出的长期坐在椅子上，导致腿部酸麻，甚至影响学生的身体发展的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学用课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括支撑架、以及安装在所述支撑架内部的腿部锻炼机构、固设在所述支撑架顶部的桌面、位于所述桌面底部的收纳槽以及嵌设在所述桌面表面的取书装置；

所述腿部锻炼机构包括两根用于支撑的支撑柱、固设在两根所述支撑柱之间的上固定杆、位于所述上固定杆底部的下活动杆、固设在所述下活动杆表面的脚固定套以及连接在所述上固定杆与所述下活动杆之间的弹簧；

所述支撑柱靠近所述下活动杆的一侧开设有滑轨；

所述下活动杆的底部安装有配重块，所述下活动杆靠近所述支撑柱的两端固设有滑柱。

优选的，所述取书装置的内部安装有若干个书本放置槽，且所述取书装置的内侧开设有滑槽，所述书本放置槽的一端固设有滑块，其另一端贯穿所述滑槽并固设有提升杆。

优选的，所述滑柱和所述滑轨相匹配，且所述滑柱和所述滑轨滑动连接。

优选的，所述上固定杆与所述支撑柱焊接。

优选的，所述上固定杆与所述下活动杆通过所述弹簧弹性连接。

优选的，所述配重块通过挂料钩与所述下活动杆连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：该教学用课桌，下活动杆通过滑柱在滑轨上运动，下活动杆连同下活动杆底部的配重块向上运动，同时在向上运动时，会压缩弹簧变形蓄力，当脚上升到一定高度时，缓缓的将脚下降，此时弹簧释放弹力，对脚进行向下的挤压力，使得腿部需要施加向上的力量控制平衡，能够对腿部进行适量的锻炼，加快了腿部的血液循环，对腿部的肌肉进行放松，实现劳逸结合，提高学习的效率以及学生身体的发展。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型腿部锻炼机构结构示意图；

图3为本实用新型取书装置结构示意图。

图中：1、课桌本体；2、支撑架；3、腿部锻炼机构；31、支撑柱；311、滑轨；32、上固定杆；33、下活动杆；331、配重块；332、滑柱；34、脚固定套；35、弹簧；4、桌面；5、收纳槽；6、取书装置；61、书本放置槽；62、滑槽；63、滑块；64、提升杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：

一种教学用课桌，包括课桌本体1，课桌本体1包括支撑架2、以及安装在支撑架2内部的腿部锻炼机构3、固设在支撑架2顶部的桌面4、位于桌面4底部的收纳槽5以及嵌设在桌面4表面的取书装置6，腿部锻炼机构3包括两根用于支撑的支撑柱31、固设在两根支撑柱31之间的上固定杆32、位于上固定杆32底部的下活动杆33、固设在下活动杆33表面的脚固定套34，固定杆32与支撑柱31焊接以及连接在上固定杆32与下活动杆33之间的弹簧35，固定杆32与下活动杆33通过弹簧35弹性连接，支撑柱31靠近下活动杆33的一侧开设有滑轨311，下活动杆33靠近支撑柱31的两端固设有滑柱332，滑柱332和滑轨311相匹配，且滑柱332和滑轨311滑动连接，当学生学习时间较久，将脚放入脚固定套34内部，用力的提升脚的高度，在向上提升时，下活动杆33通过滑柱332在滑轨311上运动，将下活动杆33连同下活动杆33底部的配重块331向上运动，同时在向上运动时，会压缩弹簧35变形蓄力，当脚上升到一定高度时，缓缓的将脚下降，此时弹簧35释放弹力，对脚进行向下的挤压力，使得腿部需要施加向上的力量控制平衡，能够对腿部进行适量的锻炼，加快了腿部的血液循环，对腿部的肌肉进行放松，实现劳逸结合，提高学习的效率以及学生身体的发展。

下活动杆33的底部安装有配重块331，配重块331通过挂料钩与下活动杆33连接，配重块331可以根据锻炼程度的大小进行合理的调节，有利于适用于不同的人群。

取书装置6的内部安装有若干个书本放置槽61，且取书装置6的内侧开设有滑槽62，书本放置槽61的一端固设有滑块63，其另一端贯穿滑槽62并固设有提升杆64，将书本放在书本放置槽61内，需要取拿时，通过提升杆64将书本放置槽61推出，此时对应的书本升高，方便了学生对书本的取拿。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。