一种幼儿园用可旋转的书画展示架的制作方法

本实用新型涉及展示架技术领域，尤其涉及一种幼儿园用可旋转的书画展示架。

背景技术：

书画是绘画和书法的统称，画中常常包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术也深深地孕育在画中，书一说是书法，也就是俗话说的所谓的字，另一种观点则认为书是指文化内涵，由此可知，书画是指绘画和书法，也可以理解为具有文化内涵的绘画，随着人们对于书画越来越热爱，对于书画展示架的使用就越来越多，幼儿园中也经常使用书画展示架，不便使用，不能一次性展示多幅书画，不便于学生观看，且一般的展示功能单一，不能满足教学的需求，不利于提高学生的观察能力、思维能力和动手能力。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种幼儿园用可旋转的书画展示架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种幼儿园用可旋转的书画展示架，包括固定柱，其特征在所述固定柱为圆柱形，所述固定柱外表面分布有正八边形的固定板，每块固定板均与固定柱转动连接，每块固定板每一侧面均固接有矩形状的放置盒，所述固定柱两端均转动连接有圆柱形的支撑杆，每根支撑杆下端均位于对应的圆筒状的支撑管内，每根支撑杆均与对应的支撑管螺旋连接，每根支撑管底端均固接有圆形的支撑盘。

优选地，所述固定板一侧面中部设有圆形的固定孔，所述固定孔内固接有固定轴承，所述固定柱位于固定孔内、且与固定轴承内壁固接。

优选地，所述放置盒顶面为矩形状的敞口，所述放置盒一侧壁顶面凹设有半圆形的缺口，所述放置盒内两侧壁均纵向凹设有矩形状的限位槽。

优选地，所述固定柱两端侧面均凹设有矩形状的连接槽，所述连接槽底面设有矩形状的第一开口，每根支撑杆顶端均固接有u形状的连接，每块连接板一侧面设有圆形的连接孔，每块连接板均位于对应的连接槽，所述连接槽一侧面设有紧固螺栓，所述紧固螺栓一端穿过连接槽和连接板、并与螺母螺旋连接，所述紧固螺栓外端为圆柱形的螺纹杆、内端为光滑圆杆。

优选地，所述支撑管上端内壁固接圆形的限位环，所述支撑杆底端固接有圆形的限位盘，所述限位盘位于支撑管内，所述支撑杆位于限位环内。

优选地，所述支撑管上端外壁固接有锥形的连接管，所述连接管上端螺旋连接有圆筒状的固定管，所述固定管套设在所述的支撑杆外侧。

优选地，所述连接管上端外壁设有外螺纹，所述连接管上端外壁四周均纵向设有矩形状的第二开口，所述连接管上端内壁与支撑杆外壁接触，所述固定管下端内部为锥形，所述固定管下端内壁设有内螺纹，所述固定管上端内壁与支撑杆外壁接触，包括固定柱，其特征在所述固定柱为圆柱形，所述固定柱外表面分布有正八边形的固定板，每块固定板均与固定柱转动连接，每块固定板每一侧面均固接有矩形状的放置盒，所述固定柱两端均转动连接有圆柱形的支撑杆，每根支撑杆下端均位于对应的圆筒状的支撑管内，每根支撑杆均与对应的支撑管螺旋连接，每根支撑管底端均固接有圆形的支撑盘。

优选地，所述固定板一侧面中部设有圆形的固定孔，所述固定孔内固接有固定轴承，所述固定柱位于固定孔内、且与固定轴承内壁固接。

优选地，所述放置盒顶面为矩形状的敞口，所述放置盒一侧壁顶面凹设有半圆形的缺口，所述放置盒内两侧壁均纵向凹设有矩形状的限位槽。

优选地，所述固定柱两端侧面均凹设有矩形状的连接槽，所述连接槽底面设有矩形状的第一开口，每根支撑杆顶端均固接有u形状的连接板，每块连接板一侧面设有圆形的连接孔，每块连接板均位于对应的连接槽，所述连接槽一侧面设有紧固螺栓，所述紧固螺栓一端穿过连接槽和连接板、并与螺母螺旋连接，所述紧固螺栓外端为圆柱形的螺纹杆、内端为光滑圆杆。

优选地，所述支撑管上端内壁固接圆形的限位环，所述支撑杆底端固接有圆形的限位盘，所述限位盘位于支撑管内，所述支撑杆位于限位环内。

优选地，所述支撑管上端外壁固接有锥形的连接管，所述连接管上端螺旋连接有圆筒状的固定管，所述固定管套设在所述的支撑杆外侧。

优选地，所述连接管上端外壁设有外螺纹，所述连接管上端外壁四周均纵向设有矩形状的第二开口，所述连接管上端内壁与支撑杆外壁接触，所述固定管下端内部为锥形，所述固定管下端内壁设有内螺纹，所述固定管上端内壁与支撑杆外壁接触。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置的固定板、固定柱与放置盒配合，可先将准备的图片、书画放入放置盒内，通过转动固定板带动放置盒转动，可同时展示不同的书画、图片，不需要老师一个个更换，节约时间，提高了学习效率，学生可自己转动观看，有利于提高学生的学习兴趣，提高学生的动手能力、观察能力，且本实用新型可充当教具，在放置盒内放入文字、字母，帮助学生学习；

2、通过设置的支撑管、支撑杆、连接管、固定管、连接板与固定柱配合，便于调节高度，适用不同身高的学生，且本实用新型竖向放置，减少占用空间，提高了实用性；

综上所述，本实用新型结构简单、便于使用，有利于提高学生的学习兴趣，增强了实用性。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型的正视图；

图2为本实用新型的固定板俯视图；

图3为本实用新型的支撑杆剖面图；

图4为本实用新型的固定管剖面图；

图5为本实用新型的连接管正视图；

图6为本实用新型的放置盒俯视图；

图7为本实用新型的竖向放置状态图；

图中序号：固定柱1、固定板2、放置盒3、固定轴承4、支撑管5、支撑杆6、连接管7、固定管8、连接板9、连接槽10、紧固螺栓11、支撑盘12、限位槽13。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例：参见图1-7，一种幼儿园用可旋转的书画展示架，包括固定柱1，其特征在所述固定柱1为圆柱形，所述固定柱1外表面分布有正八边形的固定板2，每块固定板2均与固定柱1转动连接，每块固定板2每一侧面均固接有矩形状的放置盒3，所述放置盒3顶面为矩形状的敞口，所述放置盒3一侧壁顶面凹设有半圆形的缺口，所述放置盒3内两侧壁均纵向凹设有矩形状的限位槽13，所述放置盒的材质为透明塑料，所述固定柱1两端均转动连接有圆柱形的支撑杆6，每根支撑杆6下端均位于对应的圆筒状的支撑管5内，每根支撑杆6均与对应的支撑管5螺旋连接，每根支撑管5底端均固接有圆形的支撑盘12。

在本实用新型中优选地，所述固定板2一侧面中部设有圆形的固定孔，所述固定孔内固接有固定轴承4，所述固定柱1位于固定孔内、且与固定轴承4内壁固接。

在本实用新型中，所述固定柱1两端侧面均凹设有矩形状的连接槽10，所述连接槽10底面设有矩形状的第一开口，每根支撑杆6顶端均固接有u形状的连接板9，每块连接板9一侧面设有圆形的连接孔，每块连接板9均位于对应的连接槽10，所述连接槽10一侧面设有紧固螺栓11，所述紧固螺栓11一端穿过连接槽10和连接板9、并与螺母螺旋连接，所述紧固螺栓11外端为圆柱形的螺纹杆、内端为光滑圆杆。

在本实用新型中，所述支撑管5上端内壁固接圆形的限位环，所述支撑杆6底端固接有圆形的限位盘，所述限位盘位于支撑管5内，所述支撑杆6位于限位环内，所述支撑管5上端外壁固接有锥形的连接管7，所述连接管7上端螺旋连接有圆筒状的固定管8，所述固定管8套设在所述的支撑杆6外侧，所述连接管7上端外壁设有外螺纹，所述连接管7上端外壁四周均纵向设有矩形状的第二开口，所述连接管7上端内壁与支撑杆6外壁接触，所述固定管8下端内部为锥形，所述固定管8下端内壁设有内螺纹，所述固定管8上端内壁与支撑杆6外壁接触。

在本实用新型使用时，将书画放置在放置盒3内，将书画两侧沿着对应的限位槽13插入放置盒3内，然后转动固定板2，固定板2带动放置盒3转动，将书画依次放入其余的放置盒3内，书画放置完后，然后可将固定板2调整到合适的高度，反向转动固定管8，固定管8脱离连接管7，将支撑杆6向上移，支撑杆6带动固定柱1上移，固定柱1带动固定板2上移，上移到合适的高度后，正向转动固定管8，固定管8与连接管7螺旋连接，固定管8挤压连接管7，连接管7内壁对支撑杆6进行挤压限位，避免支撑杆6滑动的情况发生，老师可通过转动固定板2来带领学生观看书画、认识书画，也可以放置字母、文字或其他图片带领学生辨识，便于使用，学生也可以自己转动观看图片，有利于提高学生学习的兴趣，增强学生的动手能力，且本实用新型也可竖向使用，通过反向转动螺母，松动紧固螺栓11，转动连接板9，可将固定柱1和固定板2竖向放置，有利于减小占用空间，增强实用性。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。