一种可防蓝光的少儿学习用美术展示屏的制作方法

本实用新型涉及美术展示技术领域，具体为一种可防蓝光的少儿学习用美术展示屏。

背景技术：

艺术是儿童的另一种语言，绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。绘画具有以下好处：绘画活动培养动手能力、绘画培养审美能力、绘画培养创造能力、绘画培养良好的学习习惯、绘画能培养敏捷的思维、绘画能够帮助发展语言组织与表达能力，美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。

现有的市面上的美术展示屏在进行展示时，由于屏幕不可避免的散发蓝光，对少儿的眼睛造成损害，加重近视度数，且展示内容单一，教学效果不显著的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种可防蓝光的少儿学习用美术展示屏，以解决上述背景技术中提出现有的市面上的美术展示屏在进行展示时，由于屏幕不可避免的散发蓝光，对少儿的眼睛造成损害，加重近视度数，且展示内容单一，教学效果不显著的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可防蓝光的少儿学习用美术展示屏，包括主体和放映屏，所述主体的顶部开设有第一收纳槽，且第一收纳槽的内部设置有转动轴，并且转动轴的外部贯穿有转动条，所述主体的边侧连接有拉条，且拉条的内部开设有第二收纳槽，所述第二收纳槽的边侧开设有第一滑槽，且第一滑槽的内部设置有滑杆，所述主体的内部开设有第二滑槽，且第二滑槽的内部设置有滑轮，并且滑轮的内部贯穿有放置板，所述放置板的边侧设置有固定块，且固定块的内部连接有螺栓，并且螺栓的外侧连接有第一活动扣，所述放映屏设置于第一活动扣的边侧，所述放置板的内部开设有第三滑槽，且第三滑槽的内部设置有第二活动扣。

优选的，所述转动条通过转动轴与第一收纳槽之间构成转动结构，且转动条通过滑杆与第二收纳槽之间构成卡合结构。

优选的，所述滑杆通过第一滑槽与拉条之间构成滑动结构，且滑杆与转动条之间相互垂直。

优选的，所述放置板通过滑轮与第二滑槽之间构成滑动结构，且放置板的中心线与第二滑槽的中心线之间相互重合。

优选的，所述放映屏通过第一活动扣与放置板之间构成卡合结构，且放映屏与螺栓之间相互重合。

优选的，所述第二活动扣通过第三滑槽与放置板之间构成滑动结构，且第三滑槽的中心线与放置板的中心线之间相互重合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该一种可防蓝光的少儿学习用美术展示屏设置有转动条，通过转动轴与主体相连接，且转动条与主体之间通过转动轴构成转动结构，从而使转动条能够转动轴进行转动，便于转动条的端部根据需要从第一收纳槽中转动取出，该美术展示屏还设置有拉条，且滑杆与拉条通过第一滑槽构成滑动结构，从而使滑杆能够在第一滑槽中进行滑动，贯穿转动条，将拉条与主体之间进行固定，便于更好的进行美术展览。

2、该一种可防蓝光的少儿学习用美术展示屏设置有放置板，通过滑轮与第二滑槽相连接，且放置板与第二滑槽之间通过滑轮构成滑动结构，从而使放置板能够在第二滑槽中进行滑动，便于通过拉条将放映屏拉出进行更换或检修，该主体还设置有防蓝光屏，通过拉条将放映屏推入主体内进行放映，放映屏透过防蓝光屏进行放映，从而减少蓝光对于眼睛的伤害。

3、该一种可防蓝光的少儿学习用美术展示屏设置有第一活动扣，且放置板通过第一活动扣与放映屏之间构成卡合结构，从而让放置板能够对放映屏底部进行夹紧，以及使放置板能够适应不同尺寸的放映屏，增强主体的实用性，该美术展示屏还设置有第二活动扣，且第二活动扣通过第三滑槽与放置板之间构成滑动结构，从而使第二活动扣对放映屏进行固定，增强放映屏在主体内部的牢固性。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型主体与拉条连接结构示意图；

图3为本实用新型放置板与放映屏连接结构示意图；

图4为本实用新型滑轮与滑槽连接结构示意图；

图5为本实用新型第二活动扣与放置板连接结构示意图。

图中：1、主体；2、第一收纳槽；3、转动轴；4、转动条；5、拉条；6、第二收纳槽；7、第一滑槽；8、滑杆；9、第二滑槽；10、滑轮；11、放置板；12、固定块；13、螺栓；14、第一活动扣；15、放映屏；16、第三滑槽；17、第二活动扣。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种可防蓝光的少儿学习用美术展示屏，包括主体1、第一收纳槽2、转动轴3、转动条4、拉条5、第二收纳槽6、第一滑槽7、滑杆8、第二滑槽9、滑轮10、放置板11、固定块12、螺栓13、第一活动扣14、放映屏15、第三滑槽16和第二活动扣17，主体1的顶部开设有第一收纳槽2，且第一收纳槽2的内部设置有转动轴3，并且转动轴3的外部贯穿有转动条4，主体1的边侧连接有拉条5，且拉条5的内部开设有第二收纳槽6，第二收纳槽6的边侧开设有第一滑槽7，且第一滑槽7的内部设置有滑杆8，主体1的内部开设有第二滑槽9，且第二滑槽9的内部设置有滑轮10，并且滑轮10的内部贯穿有放置板11，放置板11的边侧设置有固定块12，且固定块12的内部连接有螺栓13，并且螺栓13的外侧连接有第一活动扣14，放映屏15设置于第一活动扣14的边侧，放置板11的内部开设有第三滑槽16，且第三滑槽16的内部设置有第二活动扣17；

进一步的，转动条4通过转动轴3与第一收纳槽2之间构成转动结构，且转动条4通过滑杆8与第二收纳槽6之间构成卡合结构，从而使转动条4能够转动轴3进行转动，便于转动条4的端部根据需要从第一收纳槽2中转动取出；

进一步的，滑杆8通过第一滑槽7与拉条5之间构成滑动结构，且滑杆8与转动条4之间相互垂直，从而使滑杆8能够在第一滑槽7中进行滑动，贯穿转动条4，将拉条5与主体1之间进行固定，便于更好的进行美术展览；

进一步的，放置板11通过滑轮10与第二滑槽9之间构成滑动结构，且放置板11的中心线与第二滑槽9的中心线之间相互重合，从而使放置板11能够在第二滑槽9中进行滑动，便于通过拉条5将放映屏15拉出进行更换或检修；

进一步的，放映屏15通过第一活动扣14与放置板11之间构成卡合结构，且放映屏15与螺栓13之间相互重合，从而让放置板11能够对放映屏15底部进行夹紧，以及使放置板11能够适应不同尺寸的放映屏15，增强主体1的实用性；

进一步的，第二活动扣17通过第三滑槽16与放置板11之间构成滑动结构，且第三滑槽16的中心线与放置板11的中心线之间相互重合，从而使第二活动扣17对放映屏15进行固定，增强放映屏15在主体1内部的牢固性。

工作原理：该一种可防蓝光的少儿学习用美术展示屏使用流程为，根据图1、图3、图4和图5所示，首先将螺栓13向边侧旋动，增大第一活动扣14与放置板11之间的距离，同时将放映屏15放入第一活动扣14与放置板11之间，此时将第二活动扣17通过第三滑槽16向上滑动，将放映屏15放入第二活动扣17下方后，松开第二活动扣17，使第二活动扣17的底部与放映屏15的顶部相接触，再将螺栓13向放置板11方向旋动，使第一活动扣14与放置板11相接触，从而将放映屏15固定于第一活动扣14与第二活动扣17之间，使放映屏15在美术展示过程中更加稳固。

根据图1—3所示，然后向主体1边侧推动拉条5，拉条5边侧的放置板11通过滑轮10在第二滑槽9的内部进行滑动，从而使放映屏15能够收纳进主体1内部进行放映，通过主体1正面的防蓝光屏，减少放映屏15散发的蓝光对眼睛造成的伤害，最后当拉条5的边侧接触到主体1边侧的减震条时，将转动条4围绕转动轴3进行转动，使转动条4的端部与第二收纳槽6重合，此时推动滑杆8，从而使滑杆8的端部贯穿转动条4与第二收纳槽6，从而使拉条5通过转动条4与主体1进行固定，避免放映屏15从主体1内部滑出，使美术展示过程更加顺利。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。